人教初中地理八下《7第七章 南方地区》word教案 (1)

1、北方地区跟北方地区教学目标知识目标1.了解我国北方地区跟北方地区，在地形、气候、河流流量跟植被典范等方面的清楚差异。2.了解北方地区跟北方地区的人们，受差异的自然状况阻碍，在花费办法、生活适应、文化传统等方面存在的清楚差异。3.了解北方地区跟北方地区内部的差异性。才干目标1.培养老师的读图、用图才干。2.培养老师用联系的不雅观念看征询题，展开见解人地关系的思想才干。德育目标培养老师的爱国主义思想。教学重点北方地区跟北方地区要紧的自然特色跟人文特色。教学难点北方地区跟北方地区内部的差异性。教学办法比较法。教具准备多媒体。课时安排二课时第一课时教学过程导入新课前一节，我们了解到使用地形、气候等综合

2、目标，把我国分为四大年夜地理地区，谁能说出这四大年夜地理地区的位置跟名称？答：略。我们所分不出的地区是：两个地区间差异性较强，地区内那么存在更多的共异性。改日我们来具体了解北方地区跟北方地区的这些特征。板书：第三节北方地区跟北方地区解说新课大年夜屏幕表示投影图：图5.9：北方地区与北方地区。在图中寻出北方地区跟北方地区的界线秦岭淮河一线。提征询：北方地区跟北方地区都位于地形的第几多级路径上？第二级跟第三级路径。请同学们说出北方地区跟北方地区的要紧地形分不是什么？北方地区：高原、平原、山地。北方地区：高原、盆地、平原、丘陵。教师在总结南北方地区的要紧地形时，用鼠标在地图上阐明其地形位置跟大年夜抵

3、范围在大年夜屏幕图中寻出哈尔滨、北京、武汉、广州等地，分不说出其位于北方地区或北方地区。提征询哈尔滨、北京北方地区；武汉、广州北方地区。同学们请看课本第7页图5.9中四地的年内各月气平跟落水量图，填表大年夜屏幕表示，逐个比较，依次表示地区最热月均温最冷月均温年落水量较多/较少季节分配北方地区7月濒临301月0以上较多较均匀北方地区7月25左右1月0以下较少要紧汇合在78月季节变卦清楚板书：北方地区落水较少最冷月均温低于0北方地区落水较多最冷月均温高于0活动1：课文第8页活动第1题归纳比较秦岭淮河一线南北两侧的自然地理状况，并填写下表。地区内容工程秦岭淮河以北地区秦岭淮河以南地区1月均匀气温高于

4、0/低于0低于0高于0年落水量低于800mm高于800mm要紧地形高原、平原、山地高原、盆地、平原、丘陵活动2：在图5.9中寻出长江、黄河，它们分不属于哪个地区？北方地区、北方地区教师点拨、指导老师看图5.9，比较长江、黄河流量过程线。提征询：哪条河流径流量大年夜？长江什么缘故？老师思索后可以回答：流域内落水丰富。不的：主流多，汇水地区广也是缘故之一，在此教师要适当给老师阐明在这里我要向大年夜伙儿阐明的是，这两条河流径流量的差异，可以做为北方地区与北方地区河流径流量的差异。板书：北方地区：河流流量小北方地区：河流流量大年夜思想发散：大年夜伙儿清楚，水到0以下会发生什么现象呢？结冰那么冬季北方河

5、流与北方河流有何差异呢？北方河流一般不结冰；北方河流冬季普遍有结冰现象。下面请同学们看图5.9中两幅植被景不雅观图。比较南、北方地区植被典范的差异。北方：常绿林。北方：落叶林。教师做适当阐明：这是在北方地区的气候条件下，暂时适应状况的表示。板书：模范植被典范北方地区：温带落叶阔叶林北方地区：亚热带常绿阔叶林活动3：课文第8页活动第2题分析形成北方跟北方自然差异的主导要素：老师完成谁人题目，可以有肯定难度，教师要做适当的点拨、启发、指导承转：我们了解了北方与北方地区的自然差异，是不是它们地区内部就不差异呢？看图5.9：哈尔滨与北京年内各月气平跟落水量一样吗？答：差异。图5.10：东北林海雪原森林

6、景不雅观与华北温带落叶阔叶林景不雅观一样吗？答：差异。东北地区模范植被为针叶林。比较图5.11海南岛植被与北方亚热带常绿阔叶林一样吗？答：差异。课堂小结这节课我们清楚了解了北方地区与北方地区在地形、气候、河流流量、植被典范等方面存在的清楚差异，并了解了它们之间的联系。不的，同学们也了解到一致地区内部也有肯定的差异。关于这两个地区的差异尚有非常多，希望同学们留心“不雅观看“收看“收听或“阅读，操纵更多这方面的知识。反响练习1.填空1秦岭淮河一线大年夜抵与mm等落水量线不合。2秦岭淮河一线是温度带与温度带、模范植被林与林的分界线。3北方河流冬季普遍结冰、不结冰，北方河流一般不此现象。4北方河流流量

7、较，北方河流流量较。2.揣摸1北方地区与北方地区间差异性较大年夜，地区内部特色完好一样。2南、北方地区的自然差异是由气温这一要素引起的。3北方地区最冷月的气温都低于0。4下雪天不可以在北方出现。参考答案：1.18002暖温带亚热带温带落叶阔叶亚热带常绿阔叶3结冰4大大年夜2.1×2×3×4×板书方案地理地区地形落水最冷月均温河流流量模范植被典范北方地区高原、平原、山地较少低于0小温带落叶阔叶林北方地区高原、平原、盆地、丘陵较多高于0大年夜亚热带常绿阔叶林第二课时导入新课复习提征询：南、北方的自然差异有哪些？回答：略改日我们在此基础上，了解两地区在人文方面

8、的差异。解说新课放录像片段：分不介绍北方、北方地区的耕地典范、要紧农作物及熟制、要紧交通运输办法及交通货色、夷易近居的特征等。按照片中讲演，完成活动！大年夜屏幕表示北方地区北方地区农耕制度地盘使用典范旱地为主水田为主要紧农作物小麦、大年夜豆等水稻、油菜等作物熟制一年一熟或两年三熟一年二熟至三熟传统运输办法陆路运输为主，多用汽车、马车水运传统夷易近居坡度较小、墙体较厚屋顶坡度大年夜，墙体高其他差异在完成“其他差异这一项内容时，分成几多个小组，最后由组长发布组里的团体不雅观念，老师们会从：饮食、服饰、音乐等方面说出两地区的差异，教师要总结、点评。大年夜伙儿想一想，形成这些人文差异的缘故是什么呢？给

9、老师肯定的时辰思索，然后提征询。提征询时第一个同学回答完后，其他的同学那么要紧让其说出与前面同学的差异之处，最后教师总结，大年夜屏幕表示：北方、北方差异典范差异特色要紧缘故农耕制度地盘使用典范北方：旱地为主北方：水田为主地形、气候要紧农作物北方：小麦、大年夜豆等北方：水稻、油菜等气候作物熟制北方：一年一熟或两年三熟北方：一年二熟或一年三熟气候传统运输办法北方：陆路运输为主北方：水运地形、气候传统夷易近居北方：坡度较小，墙体较厚北方：屋顶坡度大年夜，墙体高气候其他差异在“其他差异这一栏中，要紧针对前面提出的几多项，分析其形成缘故，关于这些缘故，起首由同学回答，之后教师要做好点评，“去伪存真。活动

10、：课本第10页活动第2题橘树是喜温作物，移栽到淮河以北，因地理状况发生了变卦，热量缺少，因而树草本身及果实发生了变卦。活动：课本第10页活动第3题北方地区冬季酷寒，因而寒假较长。北方地区冬季更热，因而寒假较长。课堂小结通过改日的深造，大年夜伙儿了解到人类活动深受自然状况的阻碍，由于南、北地区自然状况的差异，两地人文方面的差异也较大年夜，这些反响了人类与地理状况的调跟展开。知识要点与检测反响练习1.填空1北方地区的地盘使用典范以为主。2北方地区的地盘使用典范以为主。3北方地区的要紧农作物是、等。4北方地区的要紧农作物是、等。2.揣摸1北方地区与北方地区作物熟制的差异要紧是由两地的热量差异引起的。2北方传统夷易近居的墙体较厚，要紧是由于此地冬季酷寒。3北方传统夷易近居墙体高，而屋顶坡度与北方地区传统夷易近居一样。4现代化的高楼大年夜厦在南、北方地区全然不差异，说改日然状况对现代建筑不阻碍。参考答案：1.1旱地2水田3小麦大年夜豆4水稻油菜2.123×4×板书方案北方地区北方地区要紧缘故农耕制度地盘使用典