江苏省淮安市启明外国语学校2015-2016学年七年级语文下学期期中试题苏教版

1、江苏省淮安市启明外国语学校2015-2016学年七年级语文下学期期中试题一（24分）1阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）诚信就是一副山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；诚信就像一首深情的歌，婉转优扬， （轻盈 轻吟）浅唱；诚信就是一阵和煦的风，吹去大雪纷纷，带来春光无限。（1）给文段中加点的字注音。（1分）煦（ ）（2）改正文段中的两个错别字。（2分） 改为 改为 （3）结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。（1分） 2按照要求，改正下面这段文字中的错误。（4分）家长是孩子最好的老师，尽管为人父母者能率先读书，就一定有利于推动“书香社会”的建设。一个人的成长，离不开书香的熏

2、陶。一本真正有用的书的价值比一件名牌衣服的价值不知要大多少倍？因此，为推进全市“书香家庭”建设，淮安市全民阅读办公室引导广大家庭培育读书家风，营造多读书、读好书。（1）第句有一个关联词使用有误，请修改。（1分） 改为 （2）第句中有一处标点有误，请改正。（1分） 改为 （3）第句中有语病请修改。（2分） 3下面是西游记第二十三回“三藏不忘本，四圣试禅心”故事结尾处的颂子。请根据它的提示，将这一故事补叙完整，并概括这个故事中八戒的性格特点。（6分）黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。圣僧有德换无俗，八戒无禅更有凡。从此静心须改过，若生怠慢路途难！（1）补叙故事：黎山老

3、母和三位菩萨，为试探唐僧师徒取经的决心，变为母女，假意招亲。 （3分）（2）八戒性格特点： （3分）4诗文名句填空。【共10分，每空1分。请注意（1）（6）题为必答题；（7）（8）题为选答题，从中任选一题作答，若答两题，只批阅第（7）题。】必答题：（1）曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）（2） ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词）（3）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4） ，乾坤日夜浮。 （杜甫登岳阳楼）（5）盈盈一水间， 。（迢迢牵牛星）（6）辛弃疾的西江月 夜行黄沙道中从嗅觉和听觉上表现乡村清幽恬静的景象、表达丰收喜悦的句子是 ， 。选答题：（7）中庭地白树栖鸦， 。

4、 ， 。（王建十五夜望月）（8）折戟沉沙铁未销， 。 ， 。 （杜牧赤壁）二（66分）（一）阅读下面一首诗，完成各题。（6分）早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。5请将“草色遥看近却无”所呈现的景象描绘出来。（4分） 6这首诗表达了诗人怎样的感情？（2分） （二）阅读下面的文言文，完成各题。（20分）【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其

5、比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（宋史 赵普）【乙】吕蒙入吴，王劝其学。蒙乃博览群籍，以易为宗。常在孙策坐上酣醉，忽于眠中，诵周易一部，俄而惊起。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 （太平广记）注释：俄而：不久。向：刚才。世祚(zuò)：指国运。玄：深奥。政：只，仅仅。呓：梦中说话。7请用“/”标出下面句子中的停顿。（只标一处）（2分）在 相 位

6、者 多 龌 龊 循 默8解释下列句中加点的词。（4分）（1）阖户启箧取书（ ） （2）尝奏荐某人为某官（ ）（3）普明日复奏其人（ ） （4）蒙乃博览群籍（ ）9用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）及次日临政，处决如流。 （2）吕蒙入吴，王劝其学。 10甲文从哪些地方可以看出赵普“以天下为己任”？（用自己的语言概括）（4分） 11赵普和吕蒙的好学分别体现在哪些地方？用自己的话回答。（4分） （三）阅读下面的文言文，完成各题。（18分）继父张亚凌听母亲说，他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥，都说记忆里只有他。他在离我家不远的钢厂上班。外乡人，矮

7、小，黑瘦，长得倒很筋骨。记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊修自行车捎带配钥匙。我呢，一直在旁边玩。没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。有时，他会喊，妮儿，甜一下去。我就欢快地跑向他，从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。一剥开糖纸，我会举到他的嘴边，让他先舔一口，也甜甜。他会用干净点的手背蹭一下我的小脸蛋，说，爸不吃，妮儿吃。妮儿嘴里甜了，爸就心里甜了。天黑了，准备回家了。不用他说，我就爬上小推车，不歇气地连声喊着“回家喽”“回家喽”。直到去世前，他还在街口摆摊修自行车。他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有时就纳闷，问他：“我真想不出，你

8、还有啥不会的？”他就笑了，说：“爸是从小卖蒸馍，啥事都经过。”他对自己啥都不讲究，啥都是凑合。母亲常常说起他把每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。母亲说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还不是咱娘五个拖累大，得攒钱。母亲也常在我们面前唠叨，说你们呀，要是对他不好，就是造孽。妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？早都饿成皮皮包骨头了！在家里，母亲很敬重他。他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子，哥哥们立马就围了过去。母亲边给他夹菜边说，你是当家的，得吃好。他又笑着夹给我们，“叫娃们吃，娃们长身体，要吃好”。他几乎一年四季都穿那蓝色厂服。母亲要

9、给他做身新衣服时，他总说：“都老皮老脸了，还讲究啥？给娃们做。”“百能百巧，破裤子烂袄。”街坊嘲笑他，只知道挣钱舍不得花钱。 “再能顶啥用，还不是人家的长工么？”熟识的人讥讽他，没有自己的孩子还那么卖命地干。流言蜚语咋能传不进他的耳朵？好几次，母亲没话找话宽慰他，他只是笑笑，说没事，手底下的活都做不完，哪有闲功夫生气？他不是脾气好，是压根儿就没脾气。邻里街坊说话不饶人倒也罢了，欺生。可爷爷奶奶大伯叔叔们从一开始就不同意他上门的，在本家的大小事上都不给他好脸色看，这就没道理了。可他，见谁都是乐呵呵的，才不理会别人紧绷着的脸。母亲为此很生气，说这一摊孤儿寡母不是你，日子能过得去？凭啥还要看他们的脸

10、色？断了，断了，不来往了！他倒劝起母亲来，说忍一忍就过去了，都是一家人，计较啥？他是在我出嫁后的第二年走的，前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩，孙子抱完了，就等着抱外孙哩。那天，他正补着车胎，一头栽下去，就再也没有醒来。我难过得无法原谅自己，因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程，只有他不断劳作的身影！爸，皱纹何时如蛛网般吞没了您？爸，牙床何时开始松动，以至于嚼不动您特喜欢吃的茴香味儿的干馍片？ 爸，您胃疼得整晚整晚睡不着觉时，想到过叫醒我们唠唠嗑来打发疼痛吗 倘若您病在床上，我们服侍了些日子，心里或许会好受些。可是，可是，爱一直是单向流淌啊，我们究竟关心过您多少？！ 我没有生父的丝毫记忆，听母亲说

11、，连大我七岁的大哥，在他进门后不久，也再也没说起过生父。在我们兄妹记忆里的父亲，就是他，也只有他。    （本文有删改）12. 文章开头和结尾都写到“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他”，有什么作用？（4分） 13 阅读第段画线句子，简析加点词语反映的人物心理。（5分）   母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。 14. 文章以“继父”为题，为什么全文却不出现“继父”一词，只以“他”“爸”“您”来指称？（4分） 15. “继父”是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。（5分） （四）阅读下面的文言文，完成各题。（

12、22分）评语那年我上小学三年级。 寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话， 我心想。“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。“害群之马？”我说。“没那么糟！”阿益掀开成绩单。我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是不吧！”大家起哄说，“不用功。”我再翻开一些， 看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功

13、？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？整个寒假，那句“活泼又用功”的评语，都在我脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配之无敌铁金刚的旋律。于是，我心甘情愿地收拾玩心去写作业。开学后，即使成绩单交回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状，还参加作文、朗读比赛一学期过去了。放暑假的前一天，我从老师手中接过成绩单

14、时，也多了些期待。我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。回家的路上，阿益接过我的成绩单，说：“我这学期的评语跟你上学期的一样！” “活泼又用功？”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦！”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然，脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里

15、，也收藏在心里，跟我小学三年级的成绩单一起。16.本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括（4分）小学三年级时， ；十多年后， 。17. 第段画线句运用了什么句式？该句反映了“我”当时怎样的心理？（4分） 18. 第段画线句运用了什么描写方法？其表达效果是什么？（4分） 19. 请说说读了本文之后获得的启示，不少于两点。（5分） 20. 本文标题“评语”不可以改为“误读”，请简述理由（5分） 三（60分）21.作文题目：这次，我没有 要求：把题目补充完整，写一篇记叙文；有真情实感，不得套写抄袭；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。初一语文答题纸一（24分）1

16、（4分） 煦（ ） 改为 改为 2（2分） 改为 改为 （2分） 3（3分） （3分） 4【共10分】必答题：（1）曲径通幽处， 。（2） ，便引诗情到碧霄。（3）我寄愁心与明月， 。（4） ，乾坤日夜浮。 （5）盈盈一水间， 。（6） ， 。选答题：（7） 。 ， 。（8） 。 ， 。二（66分）5（4分） 6（2分） 7（2分） 在 相 位 者 多 龌 龊 循 默8（4分） （1）户（ ） （2）尝（ ）（3）明日（ ） （4）乃（ ）9（3分）（1） （3分）（2） 10（4分） 11（4分） 12.（4分） 13（5分） 14.（4分） 15.（5分） 16.（4分） 17.（4分）

17、18.（4分） 19.（5分） 20.（5分） 这次，我没有 600800恭喜你顺利答完了所有的题目，请认真检查一下吧! 初一语文参考答案1（4分）xù 副改为幅 优改为悠 轻吟2（4分）将“尽管”改为“如果”（1分） 将问号改为句号或感叹号（1分）在句末加“的氛围”（2分）3（1）示例：唐僧、悟空和沙僧不为财货、女色所动，只有八戒愿意入赘，最终受到惩罚。（2）八戒性格特点：取经意志不坚定，贪图女色和富贵 （每题3分，共6分）4禅房花木深 晴空一鹤排云上 随风直到夜郎西 吴楚东南坼 脉脉不得语 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 冷露无声湿桂花，今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。自将磨洗认前

18、朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（一空1分，共10分）5（4分）示例：在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现一片极淡的青色；当你走近细看时，小草似乎悄悄躲了起来，让你看不到它。6（2分）表现了诗人对早春景色的喜爱之情。7（2分）在 相 位 者/多 龌 龊 循 默8（4分）门 曾经 第二天 于是9（6分）（1）等到第二天办理政务，处理决断非常快。（2）吕蒙来到吴国,孙权劝他好好研究学问。10（4分）赵普勤奋刻苦读书（2分），不顾个人安危为国家推荐人才。（2分）（意思对即可）11赵普晚年手不释卷，有时一读就是一整天。吕蒙博览群书，在梦中都诵书。（4分）12.结构上，开头点题，引出下文对继父的怀念；结尾呼应开头，点明主旨。内容上，强调继父