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文档简介

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科美术年 级初二教学形式新授课教 师黄瑜单 位潮州高级实验学校课题名称水墨探索学情分析分析要点：1、 本课的教学理念切合当今中学生的实际情形。本课以水墨为教学内容教学理念十分清楚，引导学生从传统和现代多个视角来认识、理解和初步尝试、体验中国水墨画，既引导学生参与文化的传承，又促进学生创新、探索精神的形成。从而，削弱抵制社会上“快餐式”的流行艺术，加强对中国传统艺术中国水墨画的理解与保护意识；增强民族自豪感和爱国主义的情感。本课内容的教学理念切合当今中学生的实际情形，有利于教学内容的实施和教学目标的实现。2、 本单元与本教材的关系。本单元的主要内容是中国水墨，就是

2、通过对这单元内容的学习来完成本学期对学生传承优良文化精神的培养。这正是对新课标精神的呼应。3、 学生认知障碍点是对现当代水墨画的欣赏并尝试从多个角度去了解作品的意蕴和对各种新材料、新技法的探索。 教学目标分析要点：1知识目标：了解水墨画用具的使用方法及水墨的基本特点，认识水墨画的基本概念。 2能力目标：能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，用水墨的基本技法做自由的造形练习。 3. 情感态度与价值观：感受中国画独特的水墨韵味美感，增强民族自豪感，体验探索自由、游戏的快乐。 教学过程1. 引入新课 进入21世纪不但人们的生活发生了巨大的变化水墨画也一样被发掘出了现代特性。 从当代比较前卫的

3、艺术家水墨画作品中我们可以发现已出现了各种尝试创新的水墨技法如水拓法、喷染法等。 2、老师演示创作一幅现代水墨作品提问：现当代画家在探索实验活动中创作的作品是水墨画吗？有什么特点吗？ 让学生自由地表达自己的感受。 3、课堂发展 比较欣赏、范例导赏、分组讨论。 分小组欣赏、讨论、选派代表与大家分享体会。 合作探索 引导学生构思想像，根据构思选择所需材料进行尝试。 鼓励学生大胆创新，利用新技法创造效果奇特的作品。 4、 创作表现5、 小组讨论、构思，选择所需材料设定创新方案，小组成员合作完成作品。 板书设计一、传统水墨画和现代水墨画的不同二、现代水墨技法：1、水拓法2、喷染法3、撞粉法4、吸附法作业或预习老师布置作业：用水墨晕染、拓印、滴洒、板刷等手法创作一幅水墨作品。 自我评价引导学生通过对水墨画的欣赏和自己的练笔活动，感受泼

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