分数乘法（一） (3)

1、2学习目标学习目标1. 1.探索并理解分数乘法的意义。探索并理解分数乘法的意义。2.2.探索并掌握分数乘整数的计算方探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。法，能正确计算。3.3.能解决简单的分数乘整数的实际能解决简单的分数乘整数的实际问题。问题。1 1个个 占占整张纸条的占占整张纸条的 ，3 3个个 占整张纸条的占整张纸条的几分之几？几分之几？情境导入情境导入 3 33 3探索新知探索新知2 2个个 的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与的和是多少？下面的算法你看懂了吗？与同伴说一说。同伴说一说。绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育

2、网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L探索新知探索新知2 2个个 一共是一共是6 6个个 。算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。316516351615952952910探索新知探索新知 4 4个个 是多少？涂一涂，算一算。是多少？涂一涂，算一算。15241521542158探索新知探索新知填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。）（）（）（）（）（294）（）（）（）（）（11239 94 42 29 98 811 113 32 211 116 6绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色

3、圃中学资源网http:/cz.L探索新知探索新知 一个漏水的水龙头每时漏水一个漏水的水龙头每时漏水 桶，桶，5 5时漏水多少时漏水多少 桶？桶？1010时呢？时呢？2424时呢？时呢？101典题精讲典题精讲易错提醒易错提醒计算：计算：11 11 8 88 11 11 8 88错误：错误： 11 11 8 8811 11 1 11 11 1正确：正确： 11 11 8 8811 11 8 88 811 11 64 64分子与整数相乘作分子。分子与整数相乘作分子。1.1.4338151473215281310绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学

4、教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L学以致用学以致用2.2.你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴说一说。说一说。学以致用学以致用3.3.计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？了什么？41211241248241263222222222 22 22 22 22 22 22 22 2学以致用学以致用3.3.下面是乐乐的算法，你能看懂吗？下面是乐乐的算法，你能看懂吗？学以致用学以致用3.3.下面是乐乐的算法，你能看懂吗？下面是乐乐的算法，你能看懂吗？学以致用学以致用4.4.学以致用学以致用 3 3 2 2 4 42727 3 31414 12125.5.爸爸吃了这个蛋糕的几分之几？爸爸吃了这个蛋糕的几分之几？绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L学以致用学以致用8 8 1 12 4 4 1 16.6.百米赛跑。百米赛跑。学以致用学以致用 分数乘整数的意义：求几个相同加分数乘整数的意义：求几个相同加数的简便运算。数的