寄宿制学校管理

1、许家坝学区新实行寄宿制学校管理报告  一、落实安全责任是做好寄宿制学校安全工作的关键寄宿制学校的学生长时间、远离父母学习、生活在校园，尤其是新入学的低龄儿童，很难适应集体生活，对他们的安全管理难度更大，责任重于泰山。要让家长安心、放心，使社会安定、稳定，学校校长、教师就必须树立强烈的责任意识，具有热爱学生、保护学生、全心全意为学生安全负责的责任感和使命感，尽心尽力尽责地做好学校安全工作。首先，要建立安全责任机制。校长是学校安全工作第一责任人，分管领导为具体责任人，班主任、任课教师、后勤为直接责任人的责任体系，构成安全责任人人负，人人身上有责任的管理机制。其次，要明确安全责任内容。每学

2、年一开学，校长就要与全体教师班签订安全责任书，班主任与学生家长签订安全责任协约，保证责任书的签订“横向到边，纵向到底”，把安全工作责任内容分解、落实到具体部门、班级和有关人员中，使责任内容深入责任人心中。第三，要检查安全责任效果。学校要定期进行安全责任内容落实情况的跟踪检查，确保责任书的签订不流于形式，责任书的内容落实到点到面到位。每学年学校要对各责任人的责任落实情况进行年度专项考评，把考核结果作为评先晋职提拔的重要依据，坚决实行安全责任一票否决制。 二、健全安全制度是做好寄宿制学校安全工作的保证 寄宿制学校安全工作与其它工作一样都要建立一套系统、完整的制度。建立健全规范的

3、、切合实际的安全管理制度，对稳定学校秩序，保证师生生命财产安全，提高教育教学质量起着保障作用。学校要用完善的制度规范安全管理、规范学生的安全行为，把好各个安全关。一是把好入校门的第一道安全关。建立门卫值班和巡逻制度、外来人员入校登记验证制度、学生出入校门制度等，为校园实行分时段封闭式管理奠定基础。二是把好课堂、活动、晚间就寝关。建立教师、学生值日制度、学生请假、销假制度、学生点名缺席跟踪制度、晚间就寝人数一对一清点制度等，做到课课点名、活动点名、晚间就寝点名，并记录在册，一旦发现学生缺席，及时追踪去向，防止学生因思家或不适应集体生活而私自离开校园，防范意外事件。三是把好学生饮食安全入口关。建立

4、食堂安全管理制度、食堂卫生管理制度、食品原材料采购制度、仓贮保管制度、炊具消毒制度、饭菜留样制度、等。防止食物中毒、投毒、触电、盗窃等事件发生。四是把好学生往返学校的交通安全关。建立学生往返日学生家长接送制度、家校联系制度、建立学生安全信息卡制度等，密切家校联系与沟通，保持与家长随时交流与联系，明确家长接送责任与要求，确保学生交通安全和假日在家安全。三、强化安全教育是做好寄宿制学校安全工作的基础 寄宿制学校的安全教育是提高学生安全意识和预防安全事故的前提和基础。学校要高度重视学生的安全教育，把安全教育摆上重要位置，切实抓好抓实抓出成效。重点做到四抓：一是抓计划。学校的安全教育要有计划

5、性，每年初学校要根据上级全年安全宣传教育的部署，结合学校寄宿制的实际和季节变化，制定年度安全教育计划，做到月月有主题，周周有活动，天天有教育。二是抓重点。学校要抓住每年的重点时段、重点活动对学生进行主题安全教育。如安全教育日、防灾减灾日、法制教育日、安全宣传周、宣传月，以及上级部门安排的重点活动。平时要抓重点内容对学生进行专题教育，如个人卫生、饮食卫生、日常生活、课余活动安全知识等。三是抓特色。安全教育要切合学生年龄特点、学识水平，把宣传法律法规与贯彻学校安全制度相结合，把普及安全知识与课堂学科教学相结合，把提高安全防范能力与各项活动相结合，创造出特色的教育活动。四是抓平台。安全教育要有载体，

6、有平台，才能把教育内容深入学生心中。学校要充分利用课堂主渠道开展安全教育，做到每月不少于两节主题安全教育课，学科注意渗透安全知识内容。在教学区、生活区分别开辟安全教育专栏，定期更新安全教育内容。 四、严格安全管理是做好寄宿制学校安全工作的根本 学校是教书育人的场所，是寄宿生的家，必须给学生提供一个安全、健康的环境，为师生安全筑起坚实的防线。学校只有严格安全管理，给学生营造温馨、快乐、安全的“家园”，才能让学生在校学得安心、住得舒心、玩得开心，才能让家长在家放心。因此，学校多一份安全管理，学生就多一份安全保障，社会就多一份和谐稳定。学校应做到四“立”：一是成立一个机构。学校要

7、专门成立以校长为组长、分管综治安全副校长为副组长，总务处、团队、相关室等人员组成的内宿生安全工作领导小组，校长要亲自抓，负总责，并把安全工作纳入学校目标管理之中，细化各个岗位的安全职责，并落实到每项工作的各个环节，做到寄宿生安全管理工作与学校的教育教学工作同步研究、布置、检查、考评。二是设立五室，配备五员。（1）在校门设置传达室，选聘有责任心、工作负责的人员作为学校安全管理员，实行24小时值班制度，杜绝闲杂人员入校。（2）设立生活管理室，选拔富有爱心，热爱生管工作、工作细致、有耐心的教师担任生活管理员，与寄宿生同吃同住，负责学生的生活指导、管理、巡视、督查等。（3）设立卫生医务室，配备卫生保健

8、员，负责学生卫生保健知识宣传教育，各项卫生制度检查落实。（4）设立警务室，与当地派出所联系，请公安派出所派出警员担任驻校警务员，协助学校治理周边环境，维护学校的安全和正常的教学秩序。（5）设立心理咨询室，选配专兼职心理健康辅导员，针对学生心理和年龄特点，有针对性地对学生进行心理辅导，保障学生心理健康。通过五室五员的建设，从多层面多方位落实安全管理工作。三是建立周报月查机制。学校要求每个部门、每个班级、每个宿舍建立起周安全报告制度，每周末由部门、班级、宿舍进行安全小结、形成报告，上送学校领导小组。学校要每月开展一次矛盾纠纷排查调处和安全大检查。做到有领导带队、有记录、有隐患整改通知、有整改落实时

9、间、有检查人签字，及时发现消除安全隐患，防范于未然。四是树立安全第一的管理理念。学校要做到安全工作人人讲、天天讲、时时讲、事事讲、处处讲，把安全工作贯彻在学校各项工作的全过程，渗透在学校开展的各项活动的各个环节，使安全管理真正走上科学化、规范化、常规化的轨道。 五、加强安全防范是做好寄宿制学校安全工作的要求 有效预防和处置寄宿制学校内发生的突发事件，是做好学校安全工作的必然要求。针对寄宿制学校更容易发生安全事件的特点，学校要建立健全饮食卫生安全应急预案、防震抗灾应急预案、防汛抗灾应急预案、消防安全应急预案、流行病预防应急预案、集体活动突发事件应急预案等各项突发事件应急预案，建立起突发事件统一指挥，职责明确，运转有序，反应迅速，处置有力的应急处置体系。各种应急预案制定完善后，不能当作应付检查的材料，而是要让全体教职工尽快熟识、掌握各自在发生突发事件时的任务和职责。要根据不同季节和学校安全工作的特点，采取不同方式，对各项应急预案开展演练，通过反复演练向学生传授逃生自救和防范技能。提高师生应变自救能力，提高应急预案的实用性和可操作性，做到突发事件师生能及时应对和处置，最大限度降低突发事件