视觉和心灵的艺术ppt课件

1、视觉与心灵的艺术视觉与心灵的艺术港北区实验中学港北区实验中学思索？思索？1 .美术的概念特征？美术的概念特征？3 .美术与人类的关系？美术与人类的关系？4 .美术的作用是什么？美术的作用是什么？2 .美术根本分为哪几大种类美术根本分为哪几大种类 美术是一种外美术是一种外型艺术，是人类文型艺术，是人类文化的最早来源之一。化的最早来源之一。它传承文化，陶冶它传承文化，陶冶心灵，是人类利用心灵，是人类利用本人发明的图像作本人发明的图像作为传送信息，记录为传送信息，记录历史，表达感情，历史，表达感情，论述理想的视觉言论述理想的视觉言语和文化载体。语和文化载体。1.绘画绘画2 .雕塑雕塑3 .艺术设计艺

2、术设计4 .建筑艺术建筑艺术一一.美术的四大种类：美术的四大种类：美术与人类的关系美术与人类的关系美术是人类文化最早的来源之一，是人美术是人类文化最早的来源之一，是人类有史以来不可分割的组成部分。它传承文类有史以来不可分割的组成部分。它传承文化，陶冶心灵。美术也是人类文化最早最直化，陶冶心灵。美术也是人类文化最早最直观的载体，发明和运用美术交流来表达观念，观的载体，发明和运用美术交流来表达观念，传达希望和感情，这是整个人类历史的一种传达希望和感情，这是整个人类历史的一种根本行为。根本行为。美术是视觉艺术，它以有冲击力的视觉美术是视觉艺术，它以有冲击力的视觉笼统，震撼感染着人的心灵。笼统，震撼感

3、染着人的心灵。美术的作用功能美术的作用功能1.教育作用：美术以其视觉笼统艺术的感染力，教育作用：美术以其视觉笼统艺术的感染力，潜移默化地起到教育的作用。它陶冶情操，完潜移默化地起到教育的作用。它陶冶情操，完善人格，提高人的品德素养。善人格，提高人的品德素养。2.认识作用：认识作用： 美术以感性的艺术笼统展现人类社美术以感性的艺术笼统展现人类社 会的客观世界，它史人们认识表象的同时，加深会的客观世界，它史人们认识表象的同时，加深了对现实世界本质的认识。了对现实世界本质的认识。3.审美作用：审美作用： 美术在反映客观世界的同时，也传美术在反映客观世界的同时，也传达作者的审美体验。当我们欣赏美术作品

4、时，既达作者的审美体验。当我们欣赏美术作品时，既能从美的形状上激起精神愉悦获得美的享用，又能从美的形状上激起精神愉悦获得美的享用，又能提高审美才干。能提高审美才干。感知中外艺术感知中外艺术罗中立罗中立 了解画家生平及了解画家生平及作品风格作品风格齐白石齐白石 了解画家生平及了解画家生平及作品风格作品风格达芬奇达芬奇 了解画家生平及了解画家生平及作品风格作品风格凡高凡高 了解画家生平及了解画家生平及作品风格作品风格如何走进美术作品如何走进美术作品描画，感受，了解，评论。描画，感受，了解，评论。描画描画v作品给了他什么样的觉得？作品给了他什么样的觉得？v 崇高、庄严、温顺、舒缓、轻柔、悲崇高、庄严

5、、温顺、舒缓、轻柔、悲伤、悲愤、神圣、奥秘、朦胧、深重压制、伤、悲愤、神圣、奥秘、朦胧、深重压制、振奋、愉悦、恐惧、狂热振奋、愉悦、恐惧、狂热感受感受作者如何使他产生这样的感受？经过什么方式？作者如何使他产生这样的感受？经过什么方式？ 作者如何运用点，线，面，比例，体积，空作者如何运用点，线，面，比例，体积，空间，光线，质感，真假，节拍，颜色等手段来营间，光线，质感，真假，节拍，颜色等手段来营造我们感遭到的艺术气氛。造我们感遭到的艺术气氛。了解了解v作者想表达什么？经过什么来表达？作者想表达什么？经过什么来表达？v 分析美术作品的含义，讨论艺术家用什么分析美术作品的含义，讨论艺术家用什么样的方法，手段和方式，表达什么样的观念样的方法，手段和方式，表达什么样的观念及思想，以此加深了解内容与方式的亲密关及思想，以此加深了解内容与方式的亲密关系。系。评论评论v他喜欢这些作品吗？为什么？他喜欢这些作品吗？为什么？v 各抒己见，畅所欲言。经过理性分析后，各抒己见，畅所欲言。经过理性分析后，对美术作品做出本人的价值判别。对美术作品做出本人的价值判别。再次欣赏古今中外优秀美术作再次欣赏古今中外优秀美术作品品选择本课或课外本人最感兴趣的一两选择本课或课外本人最感兴趣的一两幅作品，经过各种途径进