19向沙漠进军教案

1、19向沙漠进军教案教学目标L认识改造沙漠的重大意义，唤起学生的环保意识。2、学习本文抓住事物特征，揭示事物本质的说明方法和说明文的一些基本知识；掌 握本文结构严密与语言准确的写作特点。3、理解课文在说明过程中使用的层进式逻辑顺序；概括文章内容，领会中心句在 文章中的作用。教学重点：文章的第二部分（第5 -12自然段）：怎样向沙漠进军。教学难点：第4自然段中关于游击战、阵地战的说明。教学方法：导读式教学；启发式教学。课时安排：2课时。教学过程第一课时一、导入新课（欣赏丝绸之路音乐+沙漠图片+影片片段）戈壁沙漠在游人的眼里是 大自然最具魅力的景色之一，而对于生活在沙漠地区的人来说，这却是大自然最严

2、酷的挑 战。据报载，沙漠也正在f 步地向我们逼近，影响到我们的生活。那么，我们今天来学 习向沙漠进军就更加有意义了！二、导读课文1、说话活动面对全球日益严重的土地沙漠化问题，如果请你来治理沙漠，你会用哪些方法呢？植树造林固沙引入水源植树造林建立防沙围墙防止沙漠蔓延开发新植物品种适合在沙漠生长退耕还林保护生态环境2、介绍作者。竺可桢（18901974） z浙江绍兴人，气象、地理学家。3、解析课题进军本来是一个军事术语,指军队出发向目的地前进。进军要有一定组织和计划， 有一定的规模，有明确的目的。当然，进军的对象是我们的敌人，是有一定难度的。可是 为什么文章题目不用治理沙漠而要用进军呢？这能够说明

3、沙漠的那些特性呢？沙漠对人类危害大，像我们的敌人一样；沙漠的治理难度大，轻而易举则无须进军；沙漠治理规模大而且必须有计划的进行；向沙漠进军的目的是为了取得胜利，征服沙漠使人与自然和谐的发展。作者把征服沙漠比喻成一个军事行动进军,使得文章的语言更加生动、形象。4、梳理内容（1）沙漠逞强施威的武器是什么？（风和沙）（2）沙漠向人类进攻的方式是什么?（游击战阵地战）（3 ）人类抵御沙漠进攻的方式是什么?培植防护林（防风）和植树种草（防沙丘）。（4 ）人类向沙漠进军的主要武器是什么？（注意抵御与征服的不同。）一征服沙漠的主要武器是水。（抵御”只是消极的防止，征服才是积极的消 灭。）（5）如何去利用沙漠

4、？第二课时一、导入新课我们了解了向沙漠进军一文的本质、特征和规律性等等，也分析了结构层次， 知道了这篇课文主要写沙漠对人类的各种危害以及人类对沙漠的改造。这节课我们则分析 一下本文的说明方法，体味体味本文语言的准确性。二、分析说明方法本文除了用清晰的思路，合理安排结构层次外，更重要的是作者还善于恰当地运用 各种说明方法。1 .举面子。例如，课文的第2、3自然段，举了 “地中海”榆林地区”这两个有 代表性的例子，说明沙漠对人类的危害严重，这样使要说明的内容更明确，更具体。2 .分类别。如，风沙的进攻方式分游击战”和阵地战二类。又如，介绍对 沙漠采用守势时，又分两种方法：抵御风沙袭击的方法；抵御沙

5、粒进攻的方法等。3 .打比方。如，将地中海沿岸比作西方文明的摇篮；把风沙进攻的两种方式 比作游击战 阵地战。4 .作比较。如，文章开头说：过去人类没能征服沙漠；而结尾处：征服沙漠的理 想会实现。又如，原来地中海沿岸被称为西方文明的摇篮，而如今却有部分地区逐渐变为 了荒漠。5 .列数字（略）。三、分析语言1、文章选用恰切的动词表示进军战斗的激烈（1）写沙漠对人类侵犯的动词：并吞、侵占、侵入、袭击、进攻、肆虐、打死、摧毁、埋葬、逞强施威。（2 ）写人类向沙漠进军的动词：抵御、防御、固定、收复、保护、防护、开辟、征服。2、重点段落的措词沙漠逞强施威，所用的武器是风沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可

6、以 称为游击战。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天四五月间禾 苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。 沿长城一带风沙大的地区，农民常常要补种两三次才能有点收获一主要表示风沙进攻还有其他次要方式，属于限制性词语；大强调风沙强 度，假若不强调风沙的强度，则略显片面；全部强调风沙威力大，对农作物的危害大； 两三次”强调风沙危害十分大，而且爆发十分频繁，对生产影响大。请大家也找出一些能够体现说明文语言准确性的词语出来，看看删除之后与原文有 什么差异。体会一下说明文语言的准确性注意这些词语往往是限制性词语。语言准确性不但表现在中心词上，还表现在

7、对中心词的限制上。试想，文中倘若漏 掉了 若干、有些部分”、还、多少、许多、三十公里、一次、 全部、点、全等一些必要的限制词语，要么会使话说过头；要么又会使话说 得不够份量。过头与不够，都不能准确说明事物的特征。3、深层研判说明文语言的准确性不但表现在限制上，还表现在整句的判断上。（1） 抵御风沙袭击的方法是培植防护林。（那防护林是什么呢？仔细钻研防护林一段，然后用完整的句子回答）防护林是并行排列，两列之间的距离不超过林木高度二十倍的林带。（从培植方法 上讲）防护林是为了减少风的力量而培植的林带。（从培植作用上讲）一防护林是抵御风沙袭击而培植的林带。（从培植目的上讲）（2 ） 抵御沙丘进攻的方

8、法是植树种草。（在沙丘上植树种草怎么会成活呢？那就要研究湿沙层是什么。仔细钻研植树种草 一段，然后用完整的句子回答）一湿沙层是沙丘在四十厘米的深处，水分含量达到百分之二以上的沙层。（3 ） 征服沙漠的最主要的武器是水。（那沙漠中到底有没有水呢？一想到水，人们容易想到滚滚的黄河、滔滔的长江。 沙漠地面上缺水，地下有没有水呢？仔细钻研地下水一段，然后用完整句子回答） 一地下水是沙漠中地面上的降雨与径流渗入到土壤岩隙中的水。四、课堂小结像向沙漠进军这样的事理说明文，作者巧妙地采用层进式结构，恰当运用中心 句和多种说明方法，在语言上准确使用表数量、程度、范围的修饰限制语，使文章语言准 确严密，无懈可击

9、，这些都是值得我们学习的。既希望我们的同学通过学习本文，能对沙 漠有所认识，也希望我们每一个同学从身边做起，从自己做起，节约一张纸，节约一滴水, 少用一张纸巾，少用一双卫生筷子，养成环境保护的意识因为我们只有一个地球。五、布置作业必做题：正确使用表示范围、程度的限制性的词语，更可准确的说明事理，做到表 达严谨周密。如沙漠是人类最顽强的自然敌人之一，去掉最不足以说明沙漠危害 之严重；去掉自然，这敌人的性质就模糊不清；去掉之一，在阐述事理上就 显得有些绝对。试指出下边各句中哪些限制性的词语是不能去掉的。如果去掉，在表达效 果上和原来有什么不同？有史以来，人类就同沙漠不断地斗争。风沙的进攻主要有两种方式。征服沙漠的最主要的武器是水。所以要取得向沙漠进军的胜利，必须有充足的水源。我们有计划地向沙漠展开攻势，已经取得了若干成绩。选做题：2008年的奥运会将在我国首都北京举办，这必将是举世瞩目的一届体育 盛会。然而，现在北京城仍然面临着沙尘暴的威胁，大家能想想什么办法吗，替我们的政 府出出注意，好让