优质课1.1从生物圈到细胞

1、第一章第一章 走近细胞走近细胞第一节第一节 从生物圈到细胞从生物圈到细胞郑州四中郑州四中 牛旭毅牛旭毅2013.9 每个生物科学问题的答案都必须在中寻找。 美国细胞生物学家威尔逊1、草履虫能够通过自身细胞的哪些结构、草履虫能够通过自身细胞的哪些结构完成哪些生命活动？完成哪些生命活动？ 纤毛：摆动完成运动纤毛：摆动完成运动 口沟：进行摄食口沟：进行摄食 伸缩泡：收集、排出体内过多水分和伸缩泡：收集、排出体内过多水分和代谢废物，以调节水分平衡。代谢废物，以调节水分平衡。 胞肛：排出不能消化的食物残渣胞肛：排出不能消化的食物残渣2、草履虫以什么方式完成生殖过程？这、草履虫以什么方式完成生殖过程？这一

2、过程和细胞的哪些结构密切相关？一过程和细胞的哪些结构密切相关？ 分裂分裂 大核、小核、细胞膜大核、小核、细胞膜 总结：细胞结构，使草履虫完成了正常的生命活动。总结：细胞结构，使草履虫完成了正常的生命活动。实例实例1 1：草履的生命活动：草履的生命活动自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？衣藻衣藻变形虫变形虫酵母菌酵母菌单细胞生物单细胞生物的生命活动离不开细胞的生命活动离不开细胞实例实例2 2 人的生殖和发育人的生殖和发育遗传物质的遗传物质的“桥梁桥梁”:精子和卵细胞精子和卵细胞1、在子女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质的、在子女与父母之间，什么细胞充

3、当了遗传物质的“桥梁桥梁”？精子和卵细胞结合成为受精卵。精子和卵细胞结合成为受精卵。受精卵受精卵是新生是新生命的开始。命的开始。2、胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系、胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？胚胎发育通过细胞分裂增加细胞的数目，通过分胚胎发育通过细胞分裂增加细胞的数目，通过分化增加细胞的种类，从而形成不同的组织、器官、化增加细胞的种类，从而形成不同的组织、器官、系统，实现了胚胎发育成胎儿的过程。系统，实现了胚胎发育成胎儿的过程。感受器中的细胞感受器中的细胞 传入神经元传入神经元中间神经元中间神经元 传出神经元传出神经元 相关的骨骼肌细胞相关的骨骼肌细胞 缩手反射，至少缩手反射，至少

4、需要哪些细胞的需要哪些细胞的参与？参与？实例实例3 3 多细胞生物的反射与细胞多细胞生物的反射与细胞实例实例4 4 非细胞生物与细胞非细胞生物与细胞HIV模式图模式图HIVHIV（蓝色）攻击人的（蓝色）攻击人的T T细胞细胞特点：病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞里。特点：病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞里。单细胞生物：单细胞生物：靠单个细胞就能完成各种生命活动。靠单个细胞就能完成各种生命活动。多细胞生物：多细胞生物：依赖各种分化细胞密切合作，共同依赖各种分化细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。完成一系列复杂的生命活动。非细胞生物：非细胞生物：无细胞结构，靠寄生活细胞生活和无细胞结构

5、，靠寄生活细胞生活和繁殖。繁殖。器官器官组织组织系统系统个体个体细胞细胞种群和群落种群和群落生物圈生物圈生态系统生态系统 如果换成草履虫如果换成草履虫, ,细胞本身就是个体细胞本身就是个体, ,没有组织、器官、没有组织、器官、系统等层次。系统等层次。1 1、如果把图中的龟换成人、如果把图中的龟换成人, ,图中层次的组成会图中层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树、一只草履不会发生变化？如果换成一棵松树、一只草履虫，又将怎样？虫，又将怎样？如果换成人如果换成人, ,图中其他各层次的名称不变图中其他各层次的名称不变, ,但具体内容但具体内容会发生变化。例如会发生变化。例如：心脏应为二心房，二心

6、室，种群应心脏应为二心房，二心室，种群应为同一地区的所有人；为同一地区的所有人； 如果换成松树，应去掉系统如果换成松树，应去掉系统, , 细胞、组织、器官、细胞、组织、器官、种群的具体内容也会变；种群的具体内容也会变；思考与讨论思考与讨论2 2、在生命系统的各个层次中，能够完整地在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。个？说明你的理由。细胞层次。细胞层次。 其他层次都是建立在细胞这一层次的基其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的础之上的, ,没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。没有细胞就没有组织、器官

7、、系统等层次。另一方面另一方面, ,生物体中的每个细胞都具有相对独立性，生物体中的每个细胞都具有相对独立性，能独立完成一系列的生命活动能独立完成一系列的生命活动, ,某些生物体还是由单某些生物体还是由单细胞构成的。细胞构成的。3 3、一个分子或一个原子也是一个系统吗一个分子或一个原子也是一个系统吗? ?如如果是果是, ,它们是不是生命系统它们是不是生命系统? ?如果不是如果不是, ,请说请说明理由。明理由。 一个分子或一个原子一个分子或一个原子是一个系统是一个系统, ,但但不是不是生命系统生命系统。因为生命系统能完成一定的生命活。因为生命系统能完成一定的生命活动动, ,单靠一个分子或一个原子是

8、不可能完成生单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。命活动的。一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞非细胞形非细胞形态生物：态生物：病毒：病毒：HIV病毒病毒生存、繁殖生存、繁殖细胞形态细胞形态生物：生物：单细胞单细胞生物：生物：多细胞多细胞生物：生物：草履虫草履虫人人运动、繁殖运动、繁殖生殖、发育生殖、发育缩手反射缩手反射生物的生命活动离不开细胞生物的生命活动离不开细胞二、生命系统的结构层次二、生命系统的结构层次细胞细胞 组织组织 器官器官 系统系统 个体个体 种群种群 群落群落 生态系统生态系统 生物圈生物圈1、P2 除病毒、类病毒、朊病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、P4 多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。3、P5 生命系统的结构层次（以龟为例）：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈4、P6 细胞是地球上最基本的生命系统。1、步步高第一节导练设计，周六、步步高第一节导练设计，周六上午第二节下课交给课代表。上午第二节下课交给课代表。2、利用显微镜和蓝皮书预习第二节。、利用显微镜和蓝皮书预习第二节。一粒沙子对于整个沙漠来一粒沙子对