高三语文一轮复习第1部分专题二识记并正确书写现代常用规范汉字2从答题角度寻求突破方法课件综述

1、第二板块从答题角度寻求突破方法第二板块从答题角度寻求突破方法-2-一二三考点注意三种容易出现错别字的字形从山东卷考查的情况看,有三种容易出现错别字的字形:因音同、音近而产生的别字,生活中大量的别字大都因此而起,是高考考查重点之一;因字形相似、相近而产生的别字,这种情况较为普遍,也是高考考查重点;因不解字义而产生的别字,这种情况主要出现在熟语(主要是成语)中,如把“暗度陈仓”的“度”写成“渡”等。误区规避尖子生错题本补救训练-3-一二三典例方法点拨即学即练一、同音易错字字形题考查的主要命题方式是同音替代或形近替代。因此,题目中的错别字绝大多数是与其读音相同的字,具体包括:音同形异、音同形近、音同

2、义近等类型。误区规避尖子生错题本补救训练-4-一二三典例方法点拨即学即练典例下列词语中都有错别字,请找出来并加以改正。2015安徽卷宵汉 2015湖北卷溃乏2015四川卷蜚然2015天津卷通谍2015天津卷频律2014安徽卷切蹉2014安徽卷雷震雨2014湖北卷时事造英雄2014江西卷斐声2014浙江卷精萃2014四川卷清彻2013浙江卷陷井2013湖南卷辐员2013安徽卷机率2013安徽卷亲合力2013浙江卷登陆电子邮箱误区规避尖子生错题本补救训练-5-一二三典例方法点拨即学即练参考答案:“宵”应为“霄”,“溃”应为“匮”,“蜚”应为“斐”,“谍”应为“牒”,“律”应为“率”,“蹉”应为“磋

3、”,“震”应为“阵”,“事”应为“势”,“斐”应为“蜚”,“萃”应为“粹”,“彻”应为“澈”,“井”应为“阱”,“辐”应为“幅”,“机”应为“几”,“合”应为“和”,“陆”应为“录”。误区规避尖子生错题本补救训练-6-一二三方法点拨即学即练典例辨析同音误用字的方法1.义辨法汉字中,有许多同音字可以根据所在词语要表达的意思来辨析字形是否有错误。如“登陆电子邮箱”中的“登陆”有两个意思:渡过海洋或江河登上陆地,特指作战的军队登上敌方的陆地;比喻商品打入某地市场。“登录”的意思是:登记;注册。可见“登陆电子邮箱”的“陆”为错字。2.形辨法汉字中,80%以上的是形声字,如果能对某些不易把握的字从其形旁

4、角度加以研究,也可以辨析其使用的正误。如“通谍”的“谍”应为“牒”。“牒”的意思是文书、证件,通常组词为“通牒”“度牒”“尺牒”;而“谍”指秘密探察军、政及经济等方面的消息,通常组词为“谍报”“间谍”等。误区规避尖子生错题本补救训练-7-一二三方法点拨即学即练典例下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.反响 不同凡响亟待迫不急待B.截流开源节流连篇浮想联翩C.行迹形迹可疑涣然焕然冰释D.食言失言而肥账目一叶障目误区规避尖子生错题本补救训练 答案解析解析关闭A项,“迫不急待”应为“迫不及待”;C项,“焕然冰释”应为“涣然冰释”;D项,“失言而肥”应为“食言而肥”。 答案解析关闭B-8-一二三

5、典例方法点拨即学即练二、形近易错字形近字是字形相似(近)而意思不同的字:一般有音同形近字、音异形近字、笔画相近的字几种。误区规避尖子生错题本补救训练-9-一二三典例方法点拨即学即练典例下列词语中都有错别字,请找出来并加以改正。2015湖北卷博奕 2015湖北卷灸手可热2015天津卷辨证法2014江西卷泊来品2014四川卷口干舌噪 2014天津卷璘选2013天津卷膏梁2013天津卷豆寇年华2013四川卷麦杆2013四川卷硫璃2013江西卷松驰2013江西卷影牒2013湖南卷眈误2013湖北卷凄婉惆伥2013湖北卷精捍2013湖北卷典藉满架误区规避尖子生错题本补救训练-10-一二三典例方法点拨即学

6、即练参考答案:“奕”应为“弈”,“灸”应为“炙”,“辨”应为“辩”,“泊”应为“舶”,“噪”应为“躁”,“璘”应为“遴”,“梁”应为“粱”,“寇”应为“蔻”,“杆”应为“秆”,“硫”应为“琉”,“驰”应为“弛”,“牒”应为“碟”,“眈”应为“耽”,“伥”应为“怅”,“捍”应为“悍”,“藉”应为“籍”。误区规避尖子生错题本补救训练-11-一二三方法点拨即学即练典例形近字辨析的方法1.形辨法。形近字虽然字形相近,但有细微的区别,这细微处就是辨析的关键。如“麦秆”中的“秆”是“禾”,而“杆”的形旁是“木”,“麦”属于“禾”而不属于“木”,故“麦杆”有错字。2.义辨法。即结合具体语境,根据字的意思辨析

7、正误。如“耽误”中的“耽”是“沉迷”的意思,而“眈”是“注视”的意思。“眈”是目字旁,常组词为“虎视眈眈”。3.联想法。有些字形相近,意思也相近的成语,可以采用联想记忆法,记住其固定搭配。如都有“喿”字音旁的“噪音”“暴躁”“干燥”“腥臊”“辞藻”“操守”等。误区规避尖子生错题本补救训练-12-一二三方法点拨即学即练典例下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.摩娑 坍塌覆水难收化干戈为玉帛B.涵养巨擘对簿公堂不登大雅之堂C.吞噬辑拿抑扬顿挫如坠五里雾中D.颠簸召唤出神入化返其道而行之误区规避尖子生错题本补救训练 答案解析解析关闭A项,“摩娑”的“娑”应为“挲”;C项,“辑拿”的“辑”应为“

8、缉”;D项,“返其道而行之”的“返”应为“反”。 答案解析关闭B-13-一二三典例方法点拨即学即练三、熟语中的易错字从近几年高考试题对字形的考查看,熟语中的错别字考查的比重比较大,几乎每一个字形题,都涉及熟语的考查,熟语中特别是成语的考查又是重中之重。因为熟语特别是成语,在源头上都有固定的写法、固定的意思,不能随意改动。所以一定要了解该词的含义才能正确辨析、书写。误区规避尖子生错题本补救训练-14-一二三典例方法点拨即学即练典例下列词语中都有错别字,请找出来并加以改正。2015安徽卷风弛电掣2015安徽卷积腋成裘2015四川卷循章摘句 2015浙江卷幅原辽阔2015浙江卷声名雀起 2015浙江

9、卷弃若蔽屣2014安徽卷克敌致胜 2014北京卷锒锒上口2014湖北卷促不及防 2014江西卷入目三分2014四川卷贻养天年 2014天津卷鼎立相助2014浙江卷出奇不意 2014天津卷天网灰灰2013浙江卷唇枪舌箭 2013天津卷磨肩接踵2013天津卷开城布公 2013四川卷突如奇来2013江西卷金壁辉煌 2013湖南卷关怀倍至误区规避尖子生错题本补救训练-15-一二三典例方法点拨即学即练参考答案:“弛”应为“驰”,“积”应为“集”,“循”应为“寻”,“原”应为“员”,“雀”应为“鹊”,“蔽”应为“敝”,“致”应为“制”,“锒锒”应为“朗朗”,“促”应为“猝”,“目”应为“木”,“贻”应为“

10、颐”,“立”应为“力”,“奇”应为“其”,“灰灰”应为“恢恢”,“箭”应为“剑”,“磨”应为“摩”,“城”应为“诚”,“奇”应为“其”,“壁”应为“碧”,“倍”应为“备”。误区规避尖子生错题本补救训练-16-一二三典例方法点拨即学即练熟语中的错别字辨识方法1.结构分析。对四字成语中的错别字,可以根据词语结构,借助词语中相关汉字的对应关系来判断有没有错别字。如“风弛电掣”是并列结构的成语,“掣”,快速的意思,而“弛”则是松懈的意思,因此“弛”为错字,应为“驰”,快速奔跑。2.溯流探源。有许多词语尤其是成语往往都有一定的来源,如古代寓言、历史故事、文史典籍等。不了解出处及特定的文化内涵容易望文生义

11、导致误写。所以识记典故及文化常识须结合其最初的来源。如“出其不意”,语出孙子兵法计篇,原文是“出其不意,攻其不备”,句中两个“其”字是代词。误区规避尖子生错题本补救训练-17-一二三典例方法点拨即学即练3.牢记熟读法。对有些熟语、成语,由于年代久远,或有通假现象,或因其他原因,有些字看似不合现代汉语规范,又一时难以解释,就只好牢记熟读。如“明修栈道,暗度陈仓”,这个词语的意思是“从正面迷惑敌人,用来掩盖自己的攻击路线,而从侧翼进行突然袭击”。“陈仓”,古县名,在今陕西省宝鸡市东。根据这个意思,“度”字今天看起来应该为“渡”字,但成语约定俗成是“度”,这种情况也就只有熟读牢记了。误区规避尖子生错

12、题本补救训练-18-一二三典例方法点拨即学即练下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.挑肥捡瘦珠联璧合貌合神离蓬头垢面B.前踞后恭 大声疾呼走头无路翻天覆地C.提纲挈领 萧规曹随以逸待劳恃才傲物D.欺世盗名 穷形尽相宁缺毋滥明火执杖误区规避尖子生错题本补救训练 答案解析解析关闭A项,“捡”应为“拣”;B项,“踞”应为“倨”,“头”应为“投”;D项,“杖”应为“仗”。 答案解析关闭C-19-一二三误区规避尖子生错题本补救训练辨识错别字应结合音、形、义辨识错别字应结合音、形、义音、形、义统一是汉字的基本特点,要辨识错别字,正确书写汉字,还应从音形义三者相结合的特点入手:1.读准字音,以音辨形。

13、字音与字形密切相关,读准字音,有利于发现错别字。如:“怙恶不悛(qun)”中“悛”读“qun”;而“俊”读“jn”。如果平时养成字字留心的习惯,则比较容易发现“俊”字是“悛”的误字。2.紧扣形旁,辨义取字。汉字中的绝大多数是形声字,许多音同、音近、形近的字,都有共同的声旁,区别只在形旁。所以,形旁为我们领悟字义、辨析字形、正确书写提供了条件。如:“犄角”的“犄”形旁为“牜”是名词,“兽角”“牛角”的意思;而“掎角之势”的“掎”形旁是“扌”,是“拖住”“牵引”的意思,这样就不会出现“犄角之势”这样的错误。-20-一二三误区规避尖子生错题本补救训练3.瞻前顾后,巧用对应。有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关或相反,可以利用这一特点去辨识。如“按部就班”,“部”“班”都是古代的编制单位,“步”则不是;据此可知“步”为错字。再如“通情达理”,“情”“理”相同,因而不能写成“礼”;“貌合神离”,“离”“合”相对,不能写成“和”等。-21-一二三误区规避尖子生错题本补救训练下列文段中有错别字的一项是()(3分) A.圆形青石砌成B.青苔年深日久C.圆木木制辘轳D.稍顷用力摇晃-22-一二三误区规避尖子生错题本补救训练【纠错分析】此题的错误是没有结合词语的音、形、义分析错别字,特别是没有结合语境的意思。“圆木”一词前面有“两根呈十字架”的这