如何学好高中语文 讲座

1、 学好语文很重要需要：语文能力：能说会写的重要； 日常生活；个人成长；文学鉴赏教训：对个人发展；高考几分之差;高考：150分；高一是基础 初高中语文学习的区别初高中语文学习的区别 广泛性和复杂性广泛性和复杂性更加突出。 教材：教材： 古典文学：诗经到明清的诗歌、散文、 戏剧、小说等各种文学形式； 外国作品： 有影响的作家、政治家的诗歌、小说、散文、 演讲词等产生过一定影响的作品。 从风格看，更是不拘一格，“后现代主义”。 内容：内容：作家作品、文学文化常识、文言知识（实词、虚词、 句式）语法、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏 （诗歌、小说、散文）以及语言运用、写作等。 知识性强，系统性强知识性

2、强，系统性强。n初中语文：注重感性的认识和积累；n高中语文：知识性、系统性的理解和领悟，将感性认 识上升为理性认识理性认识，将文本中的问题通过 知识体系知识体系解决。如： 诗歌：要求了解诗歌发展诗歌发展的基本过程，了解每个时期 在内容、形式、风格内容、形式、风格等方面的变化，从而具备 一定的鉴赏能力。在阅读欣赏诗歌时，能借助 相关知识读懂内容读懂内容并进行艺术鉴赏艺术鉴赏。 写作：更讲究写作基础阶段的规范性、知识性规范性、知识性和和系统系统 性性，使零散的、不具条理的内容得到整合。 高高 中中 语语 文文 范围扩大很多；范围扩大很多； 要求更多，更高；要求更多，更高； 程度逐步加深；程度逐步加

3、深； 生活联系非常紧密；生活联系非常紧密； 更趋向应用性，审美性。更趋向应用性，审美性。1下列词语中，字形和加点的字的读音全都正 确的一项是A摩擦力 供认不悔 对称（chn） 穷源溯（shu）流B一拉罐 转弯抹角 隽（jn）永 令人发（f）指C纪传体 多难兴邦 叨（to）扰 一气呵（h）成D化装品 整齐划一 倾轧（zh） 囤（tn）积居奇4下列有关文学常识的表述，有错误的一项是A楚辞是屈原、宋玉等人作品的总集，这些作品 具有浓厚的楚地色彩，屈原的长诗离骚是其中 的代表作。B 白居易的长恨歌琵琶行是具有感伤色彩的 叙事诗，他的新乐府则反映了较强的批判现实 的精神。C堂吉诃德是意大利小说家塞万提斯

4、创作的长篇 小说，堂吉诃德这个人物形象既是滑稽的又是发人 深省的。D举世公认的文学经典哈姆莱特，写的是丹麦王 子哈姆莱特为父复仇的故事，该剧是莎士比亚四大 悲剧之一。4下列关于“对联”的表述，正确的一项是 A字数限于四言和六言 B上下联讲究对仗和押韵 C只适合在喜庆场合张贴 D常常与书法艺术相结合 怎样学好语文 树立树立“大语文大语文”的学习观念的学习观念 语文学习不再只是语文课上的事情，而是贯穿整个生活的活动。不间断地读书、看报读书、看报，了解国内外时事，思考社会人生思考社会人生大事，扩大视野，提升认识水平，在生活中不断涵养不断涵养语文学习的源头活水，才能使语文的发展提高有可持续性，才能将知

5、识转化为能力。将知识转化为能力。 重视课内 扩大知识积累1、 基 础 知 识：汉字、成语；对联等2、文 体 知 识：记叙 说明 议论 应用3、修 辞 知 识：两问 两比 排 对 借 夸4、语 法 知 识：词、短语、单句、复句5、文 学 常 识：四大文体；作家作品6、文言文知识：词法、句法、断句翻译7、阅 读 能 力： 理解、归纳概括、表达 中国古代文学、文化常识中国古代文学、文化常识1四书大学论语孟子中庸2五经诗书礼易春秋3六经诗书礼乐易 春秋4 六 艺 礼、乐、射、御、书、数。5四库 经、史、子、集。 史史 书书 体体 例例1编年体：以年代为线索编排的有关历史事件， 如左传。2纪传体：通过记

6、叙人物活动反映历史事件， 如史记。3国别体：以国家为单位分别记叙历史， 如战国策。4断代史：记录某一时期或某一朝代的历史， 如汉书。 广泛阅读 阅历：阅读；经历阅读：文学名著、科幻作品、报刊文摘、散文： 余秋雨、毕淑敏、季羡林、刘墉、朱自清、 张中行、梁实秋、积累：每 天 15 分钟：散文、文摘 1年30万字： 寒暑假节假日：短篇、长篇 1年30万字： 善于思考领悟开卷有益： 知识丰富 见解深刻 领悟人生道理 潜移默化 熏出儒雅之气 读 与 写： 以读促写，读写结合： 在读中品，在品中悟， 在悟中仿，在仿中创。 培养自学能力 新课标特别强调使学生具有终身学习的愿终身学习的愿望和能力望和能力，自

7、学能力是这一能力的基础，培养自学习惯自学习惯是培养自学能力的关键。在初中大部分同学是在老师的督促检查下学习的，但进入高中后老师对学生的个别督促检查明显减少，取而代之的是学法的指导学法的指导。这就需要同学们自觉加强自学的能力（知识、课文分析、作业作业） 培养良好听讲习惯 听课要全神贯注。耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是专心听讲，听老师听老师如何讲课，如何分析，如何归 纳总结，另外，还要听同学们听同学们的答问，看是否对自己 有所启发。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书看课本和板书，看老师讲课的表 情，手势和动作，深刻的接受老师所要表达的思想。心到：就是用心思考，跟上老师的思路跟上老师的思路

8、，分析老师是如何抓 住重点，解决疑难的。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论主动回答问题或参加讨论。手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点划出课文的重点，记 下讲课的要点讲课的要点以及自己的感受自己的感受或有创新思维的见解。 巧记笔记防止极端：不记呆听傻看，睡觉或走神； 一字不漏的抄下来，忽略精辟的分析。（1）记讲课的要点讲课的要点及自己的感受；（2）记典型的典型的篇章段句分析和重要的分析方法分析方法；（3）当时没理解的问题。 把听课中的要点、思维分析方法等作出简单简单扼要扼要的记录，以便复习、消化、思考复习、消化、思考。 做好复习和总结做好复习和总结1.做好及时的复习。

9、做好及时的复习。 即当天的复习。采取回忆式回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课老师讲的内容，分析文章的思路、方法等，然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补上并加以巩固，同时检查了当天课堂听课的效果如何，为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。2.做好专题复习和小结。做好专题复习和小结。（1）本单元的知识要点；（2）本单元的基本内容及分析方法；（3）自我体会：对本单元内自己做错的典型问题应有 记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章 你觉得最有价值的分析方法，以及你还存在的未 解决的问题，以便今后将其补上。 勤写多练 提高写作水平1、关注现实生活2、写出真情实感3、训

10、练语言表达 关注现实关注现实 有了现实眼光，才能关注和体会自己所有了现实眼光，才能关注和体会自己所处的世界，才能抒发真性情，处的世界，才能抒发真性情，“我手写我我手写我心心”。 有了现实眼光，自然可以引证古今，以有了现实眼光，自然可以引证古今，以史为据、以史为鉴进行分析，而决非套作。史为据、以史为鉴进行分析，而决非套作。既不是拼凑名人素材，也不是盲目抒情。既不是拼凑名人素材，也不是盲目抒情。 关注现实关注现实2009年隐形的翅膀北大校长在09年新年狂欢夜 唱过这首歌；2010年仰望星空与脚踏实地，10年五四青年节 温家宝与北大书法协会会长的“唱和”；2011年鹿特丹世乒赛，包揽冠军的结果出来那

11、天， 距离高考只有十多天的时间；2012年巡视铁路的老计， 12年年初以电视纪录片的 形式播放他的事迹2013年的“文学家与科学家探讨爱迪生与21世纪的 手机“，就是源于2013年5月15日莫言、杨振 宁与范曾在北大进行的对话。2014年北京“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了 你哪些思考？ 2014年各区模拟题年各区模拟题n深圳市某酒店旁，一名过路的女孩单膝跪地，将饭一口一口喂进一位满头白发的乞讨老人嘴里。一家媒体记者抢拍下这一画面，这名被誉为“深圳最美女孩”的主人公在网上迅速蹿红。n然而事隔三天，就有网友爆料：整个爱心行为可能是某商业展览的炒作。目击者言之凿凿，网友质疑声不断升温

12、，当事媒体最初矢口否认，但最终遮掩不住真相。不久，涉事记者通过中国新闻网的官方微博向社会公开道歉。n上述材料触发了你怎样的联想或思考触发了你怎样的联想或思考？请自拟题目，自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章n火车、地铁、公交车内的火车、地铁、公交车内的“低头族低头族”越来越多，越来越多，包括学生在内的青年人，上车后很快拿出手机，包括学生在内的青年人，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都眼不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都眼睛盯着屏幕睛盯着屏幕n（1）请根据上述材料进行合理想象，写一段文）请根据上述材料进行合理想象，写一段文字，描述火车、

13、地铁或公交车上的这种场景，字，描述火车、地铁或公交车上的这种场景，200字左右。字左右。n（2）请以）请以“低头族，你错过了低头族，你错过了”开头，写开头，写一段文字，表达面对这种情景时你内心的感受，一段文字，表达面对这种情景时你内心的感受，200字左右。字左右。n（3）请从）请从“关注健康关注健康”的角度，写一段文字，的角度，写一段文字，劝说同龄人劝说同龄人“拒做低头族拒做低头族”，200字左右。字左右。 表达真情实感表达真情实感写熟悉的生活写熟悉的生活 老舍先生说：“最熟悉的，不管多平凡，总是最亲切的，亲切就可能产生出最好的作品来。”老舍先生认为，“最好的作品”来源于“最亲切”，而“最亲切

14、”，来源于“最熟悉”无论它“多平凡”。 （例：妈妈的手机） 练练 笔笔 人物素描、校园生活、课堂写真、 春夏秋冬、名胜风光、动物世界、 街巷见闻、往事回眸、一事一议 眷眷 恋恋 侯岳（14岁） 我们已经是少年班就要毕业的学生了，心中感到一种浓浓的眷恋之情。 眷恋那姹紫嫣红的春天。 当校园里的老树又一次抽出新芽的时候，树下总是响起我们爽朗的笑声。男孩子们在没有场地和皮球的情况下，一个普通的易拉罐也能让他们你争我夺，大显身手，直到听见“砰”的一声，这才轰地散了开去，旋即又围在乒乓球台鏖战了。女孩子们喜爱的游戏是那玩不厌的皮筋儿、毽子，由此而起的无限争端和纠纷，使每一个课间都充满了情趣就在那老师催促

15、着去背诵课文的时候，就在那发现铅笔盒里被邻桌偷偷放入了毛毛虫的时候，就在那考试不及格而硬着头皮去见母亲凶巴巴的面孔的时候，春天无声无息地过去了。 眷恋那热情洋溢的夏天。 记得那个骄阳似火的夏季，老师带着少年班同学骑自行车前往山海关，往返七百多公里的路上洒下了我们的汗水，也留下了我们的骄傲。那时，头顶炎炎烈日，全身浸透了汗水，干渴的喉咙仿佛在冒烟，青灰色的马路像魔术师袖口里的带子永远抽不完。诉不尽的辛苦，却也换来说不出的喜悦，当我们站在“天下第一关”的城楼上时深深地体会到了那种靠着顽强毅力拼博成功的自豪。在一次次丰富多彩的活动中，我们增长了知识，开阔了眼界，更磨炼了意志。日后无论走到哪里，我们都

16、会记得用顽强挑战自我，战胜自我，通向成功的彼岸。 眷恋那金光灿烂的秋天。 进入少年班的第四个年头，我们忽然感觉自己长大了。昂然面对低年级同学，心中暗笑他们的幼稚，我们沉醉在长大了的自豪中。我们不再是父母怀中的娇宝贝，真正的生活要靠我们自己去开拓。当14岁的生日蜡烛还未熄灭的时候，树上的秋叶已全然落尽了。 眷恋那晶莹剔透的冬季。 当雪花落下的时候，我们进入了高考前最后一学期的冲刺。四面的压力伴着凛冽的寒风向我们袭来，再不能享受关起门来读一晚上小说的快乐，再没有坐下来海阔天空漫谈的空闲。在长辈们一遍遍的教诲里，我们牢记着“读书!努力!读书!”心中虽然还有别样的天空，但眼下最重要的还是要闯过高考这人

17、生的一大关口。别问“苦不苦”，也不必想古人给我们以“天将降大任于斯人也”的安慰，四四方方的教室，在这里已忘记了自我，在这里将创造“苦尽甘来”。 四个春夏秋冬所经历的喜、怒、哀、乐又怎能说尽。院子里的老树仍然是“一岁一枯荣”，教室里的桌椅还刻有淘气的学生乱写乱画的痕迹；讲台前仍留着粉笔的淡淡的余香。这熟悉的小院，熟悉的教室，我们的中学时光在这里度过。这里，我们没有虚度年华，我们将带着美好的回忆和崇高的信念，向理想的境界继续攀登。 我们深深眷恋八中的校园，眷恋中学时代的美好时光。 强化语言训练强化语言训练 作文所展示的“才、学、识” “才” ：最外在，最易被感知。语言：是“才”最突出的体现，极为必

18、要。 写作语言训练不仅是“才”的训练，也是 “学”、“识”的训练，更是思维的训炼。 努力用好的语言表达思想，往往可以拉动努力用好的语言表达思想，往往可以拉动“学学”、“识识”的积累，收到一石三鸟的功效。的积累，收到一石三鸟的功效。 小练笔n标题的评点、词句的赏析n句子的仿写、人物的分析、n美文的品读、场景的描述、n开头的欣赏、结尾的妙处 仿颁奖词写法仿颁奖词写法 邓稼先邓稼先（张涵） 当一朵朵蘑菇云在沙漠上空腾起，你却闭上双眼安详离去。你的一生，鞠躬尽瘁，死而后已。青山埋忠骨、为国抛洒热血是你向前的动力，马革裹尸还、为民肝脑涂地是你最好的题记。二十八年的艰难苦恨，半个世纪的销声匿迹。你既不为名

19、，亦不图利，你期望的是伟大中国的光荣复兴，企盼的是华夏民族的傲然崛起。你用不倒的脊梁撑起民族的屋脊，你用满腔的热血造就中华的奇迹。你坚毅的背影，是在这苍茫大漠上，一段不朽的传奇！ 岳岳 飞飞 （蒋欣桐）n 一身正气，精忠报国，岂料明枪易躲，暗箭难防。n你是民族英雄，为国抗金，征战沙场十余载。n你是爱国将领，所向披靡，歼灭敌军数百万。n满江红的怒发冲冠，是你对正义的呼唤；n菩萨蛮的壮志难酬，是你对世道的无奈。n莫须有寒煞天下忠臣心，金牌令催下世间将军泪。n于是风波亭内，奸臣狞笑；风波亭外，天下哭泣。n青山有幸，埋得壮士忠骨；白铁无辜，铸成佞臣嘴脸。n岳飞，你的飞扬文采会流芳百世，你的爱国精神将永

20、垂不朽！岳飞，你是民族的丰碑，你是中国的骄傲！ 曼 德 拉 （于晨昕） n他像一颗流星，以宽容的光芒照亮和平之路，n他像一支火炬，用和解的火种点亮团结之灯。n二十七年的囹圄生涯磨灭不了他的信念，n五十余年的艰苦斗争改变不了他的执着。n广为传颂的诺奖得主如何演绎他的光辉岁月，n民众拥戴的南非国父怎样诠释他的成事在人。n时局动荡的岁月里，他号召广大黑人争得应有的权利，n曙光将现的黎明前，他领导南非人民走上和平的大路。n没有硝烟的战场上，他是一面屹立不倒的旗帜n充满歧视的土地上，他是一段永垂不朽的传奇 贝贝 克克 汉汉 姆姆 (杨瀚文)n828场正式比赛，146个进球，19座奖杯，这是他21年职业生

21、涯的成绩单。n他的吊射及精准长传令后卫不知所措，他的圆月弯刀令门将闻风丧胆。n他曾有过打进任意球，将三狮军团送入韩日世界杯的壮举;亦曾有过踢飞点球及脚踢西蒙尼的糗事，成为千夫所指的对象。n无论怎样，他一直在努力，一直在成长。n08年，他重新戴上队长袖标，在第100场国家队比赛中赢得了观众的掌声。 n绿茵场上，他是足球王国的王子;在媒体前，他是聚光灯下的焦点。 他就是大卫贝克汉姆。 执执 着着（200字）字） 平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。强者在挫折面前会愈挫愈勇，弱者面强者在挫折面前会愈挫愈勇，弱者面对挫折会裹足不前对挫折会裹足不前。只有在人生的征途上不畏艰险不怕困难

22、的斗士才能享受到成功的喜悦。爱迪生爱迪生历经六千多次失败仍不懈实验灯泡材料，终于成功发明灯泡；凡尔纳凡尔纳的处女作气球上的五星期第16次投稿才被接受。他们都在各自的领域遭受挫折，也都用耐心与执着战胜了挫折。对这些勇敢的斗士来说，挫折不是挫折不是逆水行舟的浪，而是鼓帆勇进的风。逆水行舟的浪，而是鼓帆勇进的风。困难和挫折如一潭泥沼，只要你扶着耐心执着的拐杖，即便是“山重水复”也终会“柳暗花明”。 心灵空间心灵空间 多给心灵点空间，学着以一种豁达的态度应对人生并随时调整自己行进的脚步。人心不人心不是一只囊袋，背负过重只会慢了行者的脚步。是一只囊袋，背负过重只会慢了行者的脚步。心被物欲填满的人或有其成

23、就、风度，也难以与“以天地为心者”比肩。以天地为心，不只有草长莺飞的秀美生机，更包含了潮起潮落间的痛苦挣扎。翻开史书，在那些灵动文字的背后，总有一个个清瘦的身影，像那被贬去了潮州的退之退之，便是用心包容了远离庙堂喧嚣的痛苦，平生功业虽不在庙堂，却有足迹所至之处的百姓感念与安慰，竟使那一片山水都姓了韩。给生命留下空隙，去换回一片更宽广的天地。 随随 笔：笔：盒子随想盒子随想 王婧（13岁） 闲时逛逛大商场，玻璃柜台中总是摆着各式各样的盒子盒子：大的，小的；扎着丝带的，包着彩纸的；安有小灯的，会放音乐的装饰精美，形状各异的盒子，已经成为人们生活中不可或缺的物品。 盒子，容器也。在一切讲究包装的今天

24、，盒子的作盒子的作用用已经发挥到了极致。亲友间礼尚往来，要用盒子；情人间传递信物，要用盒子；同事间联络感情，要用盒子。盒子变得越来越精巧美丽，也变得越来越封闭，难于开启。人们在盒子外面包上一层又一层纸，捆上一根又一根绳，甚至在盒子外边再套上一个盒子。经过如此处理的盒子，已不仅仅是容器了，它成了一堵它成了一堵把内容物与外部世界隔开的墙，成了阻碍内外沟通的把内容物与外部世界隔开的墙，成了阻碍内外沟通的厚障壁。厚障壁。 事实上，每个人在包装盒子的同时，事实上，每个人在包装盒子的同时，也在以同样的方式处理也在以同样的方式处理自己的心灵自己的心灵。人们一踏进社会，便自觉不自觉地。人们一踏进社会，便自觉不

25、自觉地把自己的心灵把自己的心灵装进了一个不透明的盒子装进了一个不透明的盒子。时光流逝，盒子包上了彩纸，被扎。时光流逝，盒子包上了彩纸，被扎上了丝带，上好了银锁，从此人们不再愿意和别人真心沟通，上了丝带，上好了银锁，从此人们不再愿意和别人真心沟通，任凭心里话在盒内繁殖，却不能也不肯将盒盖打开一角向人倾任凭心里话在盒内繁殖，却不能也不肯将盒盖打开一角向人倾诉。于是，人人都只能看到装着对方心灵的美丽外壳，却猜不诉。于是，人人都只能看到装着对方心灵的美丽外壳，却猜不透盒中为何物；人人也只是让他人目睹自己那只细心包装的盒透盒中为何物；人人也只是让他人目睹自己那只细心包装的盒子，却不愿展示其中真实的内容。

26、借助了盒子，人们成功地把子，却不愿展示其中真实的内容。借助了盒子，人们成功地把自己的心灵禁闭在一个全封闭的环境之中自己的心灵禁闭在一个全封闭的环境之中，既呼吸不到外界自，既呼吸不到外界自由空气，也无法探知他人的变化，每天龟缩在自己的盒子里，由空气，也无法探知他人的变化，每天龟缩在自己的盒子里，一面使自己的内心感受一面使自己的内心感受在盒内四处撞击却穿不过那无形的厚壁在盒内四处撞击却穿不过那无形的厚壁，一面借着偶尔一面借着偶尔透进盒内的半丝微光透进盒内的半丝微光揣度他人的看法。有多少本揣度他人的看法。有多少本应贴近的心灵被盒子隔绝应贴近的心灵被盒子隔绝? 内心澎湃的浪潮只能无力地拍击盒内心澎湃的浪潮只能无力地拍击盒壁壁，最后归于静默最后归于静默? 无论如何，面对生活中的盒子，我们是幸运的，我们可以剪断丝带，撕