语法精讲强化系列4名词、副词和主谓一致

1、4. 名词、冠词和主谓一致一、名词一、名词考点考点1名词单复数名词单复数1. 单数名词变为复数名词的基本规则。单数名词变为复数名词的基本规则。(1)以以-o结尾的名词变为复数时结尾的名词变为复数时, 常在词尾加常在词尾加-s, 但中学但中学英语中下列名词要加英语中下列名词要加-es, 即即Negroes, heroes, echoes, potatoes, tomatoes。但下列以但下列以-o结尾的名词既可以加结尾的名词既可以加-es, 也可以加也可以加-s, 它们它们是是: zeros(zeroes)零零, mosquitos(mosquitoes)蚊子蚊子, volcanos(volca

2、noes)火山。火山。(2)以以-f或或-fe结尾的名词变为复数时结尾的名词变为复数时, 一般直接加一般直接加-s, 但下列以但下列以-f或或-fe结尾的名词需要把结尾的名词需要把f或或fe去掉去掉, 加加-ves, 即即selves, lives, thieves, wives, knives, leaves, shelves, wolves, halves。但下列以但下列以-f结尾的名词既可以去掉结尾的名词既可以去掉f加加-ves, 也可以直也可以直接加接加-s, 如如handkerchiefs(handkerchieves)手帕手帕, scarfs(scarves)围巾。围巾。(3)合成

3、名词变成复数时合成名词变成复数时, 通常只将里面所含的主体名通常只将里面所含的主体名词变为复数词变为复数, 如果没有主体名词如果没有主体名词, 则将最后一部分变为则将最后一部分变为复数复数。例如。例如: sons-in-law女婿女婿; passers-by过路人过路人; story-tellers讲故事的人讲故事的人; grown-ups成年人成年人; breakfasts早餐早餐; housewives家庭主妇。家庭主妇。2. 只有复数形式的可数名词。只有复数形式的可数名词。一些食物名词或表示一些成双成对的物品名称的名词一些食物名词或表示一些成双成对的物品名称的名词通常用复数形式通常用复数

4、形式, 如如noodles, snacks, jeans, earphones, trousers, clothes, pants, glasses, shoes, sunglasses, scissors, compasses等。这些名词可单独作主语等。这些名词可单独作主语, 此时此时谓语动词用复数形式谓语动词用复数形式; 也可用也可用a pair of或或pairs of修饰作修饰作主语主语, 此时谓语动词取决于此时谓语动词取决于pair的形式。的形式。3. 有些名词在形式上虽是单数有些名词在形式上虽是单数, 但常表示复数含义但常表示复数含义, 如如people, police, catt

5、le, staff, public, “the+ adj. ”(表示一表示一类人类人)。4. 对于集合名词对于集合名词, 当它表示一个整体时当它表示一个整体时, 视作单数视作单数; 当它当它侧重各个成员时侧重各个成员时, 视作复数视作复数, 如如family, class等。等。5. 有些名词单复数同形有些名词单复数同形, 如如fish, deer, sheep, youth, Chinese, Japanese, means, species, series等。等。6. 有些词用复数形式表示祝愿、礼貌或客气等有些词用复数形式表示祝愿、礼貌或客气等, 如如congratulations祝贺祝贺

6、, regards问候问候, respects敬意敬意, thanks谢谢谢谢, wishes祝愿等。祝愿等。7. 表示一类事物总称的名词表示一类事物总称的名词, 常作不可数名词看待而不常作不可数名词看待而不能加能加“s”, 如如furniture, equipment, luggage, baggage, homework, information, progress, weather, wealth等。等。8. 有些抽象名词或物质名词可以转化为可数名词有些抽象名词或物质名词可以转化为可数名词抽象名词抽象名词具体意义具体意义surprise惊讶惊讶a surprise让人吃惊的人或事让人吃惊

7、的人或事success成功成功a success成功的人或事成功的人或事pride骄傲骄傲a pride让人骄傲的人或事让人骄傲的人或事pleasure高兴高兴a pleasure令人高兴的事令人高兴的事pity同情同情a pity令人遗憾的事令人遗憾的事failure失败失败a failure失败的人或事失败的人或事抽象名词抽象名词具体意义具体意义relief安慰安慰a relief令人感到宽慰的事令人感到宽慰的事concern关心关心a concern关心的事关心的事beauty美丽美丽a beauty美丽的人或物美丽的人或物drink饮料饮料a drink一杯饮料一杯饮料【典例剖析】【典

8、例剖析】单句填空单句填空(2015全国卷全国卷)Id skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River that are pictured by artists in so many Chinese_ (painting). 解题关键解题关键: 句意强调句意强调“在如此多的中国绘画中在如此多的中国绘画中”。painting意为意为“图片图片, 图画图画”, 是可数名词是可数名词, 由于前有由于前有many, 故

9、使用其复数形式。故使用其复数形式。答案判定答案判定: paintings【高考题组】【高考题组】单句改错单句改错/填空填空1. (2015全国卷全国卷)The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier. (改错改错)_airs改为改为air2. (2015浙江高考浙江高考)My old classroom was interesting because three side of the classroom were made of glass. (改错改错)_3. (2015陕西高考陕西高考)Mum taught me some ba

10、sic step of baking. (改错改错)_side改为改为sidesstep改为改为steps4. (2014全国卷全国卷)For most of us the _ (change) are gradual and require a lot of effort and work. changes考点考点2名词的构词法名词的构词法常见的名词后缀常见的名词后缀: 1. 具有某种职业或动作的人具有某种职业或动作的人(1)-an/-ian, 表示表示“地方的人地方的人, 精通精通的人的人”。例。例如如: American美国人美国人, historian历史学家历史学家, politic

11、ian政治政治家家, 政客政客, Asian亚洲人亚洲人, African非洲人非洲人, Italian意大利人意大利人, physician内科医生。内科医生。(2)-ant, 表示表示“的人的人”。例如。例如: servant佣人佣人, applicant应征者应征者, assistant助手。助手。(3)-ar, 表示表示“者者”。例如。例如: scholar学者学者, liar说谎者。说谎者。(4)-ee, 表示表示“动作承受者动作承受者”。例如。例如: employee雇员雇员, interviewee被面试者被面试者, examinee应试人应试人, trainee受训者。受训者。

12、(5)-eer, 表示表示“从事从事的人的人”。例如。例如: engineer工程师工程师, volunteer志愿者。志愿者。(6)-er, 表示表示“从事某种职业的人从事某种职业的人, 某地区、地方的人某地区、地方的人”。例如例如: observer观察者观察者, villager村民村民, banker银行家银行家, Londoner伦敦人伦敦人, worker工人工人, performer表演者表演者, manager经理经理, teacher老师。老师。 (7)-ese, 表示表示“国人国人, 地方的人地方的人”。例如。例如: Japanese日本人日本人, Chinese中国人中国

13、人, Cantonese广东人等。广东人等。(8)-ess, 表示表示“女称名词女称名词”。例如。例如: actress女演员女演员, hostess女主人。女主人。(9)-ist, 表示表示“从事从事研究者研究者, 信仰信仰主义者主义者”。例。例如如: pianist钢琴家钢琴家, communist共产主义者共产主义者, dentist牙医牙医, artist艺术家。艺术家。(10)-or, 表示表示“者者”。例如。例如: author作者作者, doctor医医生生, operator操作员操作员, 电话接线员电话接线员, director导演导演, survivor幸存者幸存者, in

14、structor指导者。指导者。2. 具有抽象名词的含义具有抽象名词的含义(1)-acy, 表示表示“性质性质, 状态状态”。例如。例如: accuracy精确精确, privacy隐私隐私, literacy读写能力读写能力, adequacy足够。足够。(2)-age, 表示表示“状态状态, 行为行为, 身份及其结果身份及其结果”。例如。例如: shortage短缺短缺, storage储存储存, marriage婚姻婚姻, courage勇气。勇气。(3)-al, 表示表示“事物的动作事物的动作, 过程过程”。例如。例如: refusal拒绝拒绝, arrival到达到达, surviv

15、al存活存活, approval批准批准, proposal提议。提议。(4)-ance/-ence, 表示表示“性质性质, 状况状况, 行为行为, 过程过程, 总量总量, 程程度度”。例如。例如: importance重要重要, diligence勤奋勤奋, difference区别区别, convenience方便。方便。 (5)-ancy/-ency, 表示表示“性质性质, 状态状态, 行为行为, 过程过程”。例如。例如: frequency频率频率, urgency迫切迫切, efficiency效率效率, tendency趋势。趋势。(6)-bility, 表示表示“性质性质, 状态

16、状态”。例如。例如: ability能力能力, disability残疾残疾, possibility可能性可能性, probability可能性。可能性。(7)-dom, 表示表示“等级等级, 领域领域, 状态状态”。例如。例如: freedom自自由由, kingdom国王国王, wisdom智慧。智慧。 (8)-ion/-sion/-tion/-ation/-ition, 表示表示“行为的过程行为的过程, 结结果果, 状况状况”。例如。例如: action行动行动, solution解决方案解决方案, conclusion结论结论, destruction毁坏毁坏, expression

17、表达表达, correction改正改正, impression印象。印象。(9)-ment, 表示表示“行为行为, 状态状态, 过程过程, 手段及其结果等手段及其结果等”。例如例如: treatment对待对待, 治疗治疗, movement运动运动, judgement判断。判断。(10)-ness, 表示表示“性质性质, 状态状态, 程度程度”。例如。例如: goodness善良善良, kindness仁慈仁慈, tiredness乏味乏味, friendliness友好。友好。(11)-ship, 表示表示“情况情况, 性质性质, 技巧技巧, 技能及身份技能及身份, 职业职业”。例如例

18、如: hardship困苦困苦, membership成员成员, friendship友谊友谊, leadership领导。领导。(12)-th, 表示表示“动作动作, 性质性质, 过程过程, 状态状态”。例如。例如: depth深度深度, wealth财富财富, truth真理真理, length长度长度, growth成长成长, strength力气力气, 长处。长处。(13)-ure, 表示表示“行为行为, 结果结果”。例如。例如: exposure暴露暴露, pressure压力压力, failure失败。失败。【典例剖析】【典例剖析】用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空(20

19、15全国卷全国卷)In addition to their simple beauty, what makes the adobe dwellings admirable is their_ (able)to “air condition” a house. 解题关键解题关键: 空前面是形容词性物主代词空前面是形容词性物主代词their, 其后面需其后面需要用名词。要用名词。答案判定答案判定: ability【高考题组】【高考题组】用括号内单词的正确形式填空用括号内单词的正确形式填空1. (2014福建高考福建高考)The smallest good habits can make a big

20、 _(different). 2. (2014辽宁高考辽宁高考)Ill stop and take a deep _ (breathe). differencebreath3. (2014湖北高考湖北高考)The police will reward whoever provides useful _(inform)to catch the robber. 4. (2014陕西高考陕西高考)On June 27, 2012, the Jiaolong reached a _(deep)of 7, 062 metres in the Pacific Ocean. informationdepth

21、二、冠词二、冠词考点考点1冠词的基本用法冠词的基本用法1. 定冠词的常考必备定冠词的常考必备(1)上文已出现过或说话双方都熟知的事物上文已出现过或说话双方都熟知的事物; (2)表示世表示世界上独一无二的事物、自然现象、方位或者发明物的界上独一无二的事物、自然现象、方位或者发明物的名词前名词前; (3)序数词和形容词或副词最高级前序数词和形容词或副词最高级前; (4)表示年表示年代、朝代、时代的名词或由普通名词组成的专有名词代、朝代、时代的名词或由普通名词组成的专有名词前前; (5)形容词或形容词化的过去分词前形容词或形容词化的过去分词前, 表示一类人或表示一类人或物物, 或用于姓氏复数前表示一

22、家人等。或用于姓氏复数前表示一家人等。2. 不定冠词的常考必备不定冠词的常考必备(1)单数可数名词前单数可数名词前, 表泛指的数量表泛指的数量“一一”; (2)用用a certain修饰专有名词修饰专有名词(=some+名词单数名词单数)表示表示“某一某一个个”; (3)序数词前序数词前, 表示表示“又一又一, 再一再一”; (4)物质名词前物质名词前, 表示表示“一份一份, 一阵一阵, 一场一场, 一类一类”等或用于抽象名词具体等或用于抽象名词具体化化; (5)有修饰词的三餐和四季前有修饰词的三餐和四季前; (6)a, an与比较级连用与比较级连用, 在否定句中表示最高级意义在否定句中表示最

23、高级意义, 而而a+most+形容词形容词+名词名词, 表示表示“一个非常一个非常的的”。3. 零冠词的常考必备零冠词的常考必备(1)表示泛指或一般意义的物质名词、抽象名词、专有表示泛指或一般意义的物质名词、抽象名词、专有名词、复数名词前名词、复数名词前; (2)表示头衔、职位名称的名词作表示头衔、职位名称的名词作表语、补语、同位语和表语、补语、同位语和as的宾语时的宾语时; (3)as/though引导引导的让步状语从句中的让步状语从句中, 作表语的单数可数名词置于句首时。作表语的单数可数名词置于句首时。【典例剖析】【典例剖析】用适当的冠词填空用适当的冠词填空(2015全国卷全国卷)The

24、adobe dwellings(土坯房土坯房)are admired by even_ most modern of architects and engineers. 解题关键解题关键: 形容词最高级的前面要用定冠词形容词最高级的前面要用定冠词the。答案判定答案判定: the【高考题组】【高考题组】单句改错单句改错/填空填空1. (2015全国卷全国卷)A woman saw him crying and told him to wait outside a shop. (改错改错)_第二个第二个a改为改为the2. (2015陕西高考陕西高考)At a party for his ret

25、irement, my coach, with a biscuit in his mouth, asked surprisingly who made them. (改错改错)_第一个第一个a改为改为the3. (2014全国卷全国卷)Now, years later, this river is one of _ most outstanding examples of environmental cleanup. 4. (2014湖南高考湖南高考)By avoiding things likely to upset your neighbors, you can enjoy _ frien

26、dly relationship with them. thea5. (2014江苏高考江苏高考)Dale came to understand that the ability to express _ idea to an audience builds a persons confidence. an考点考点2冠词的固定搭配冠词的固定搭配1. 用在表示计量单位的名词前用在表示计量单位的名词前by the day, by the dozen, by the hour, by the yard等等; 2. 固定结构固定结构“动词动词+sb. +介词介词+the+身体部位名词身体部位名词”;

27、3. 固定短语固定短语: a knowledge of, a collection of, a better understanding of, have a look, play a trick on, in a hurry, make the best of, in the end, on the phone等等; 4. the+比较级比较级. . . , the+比较级比较级. . . , 表示表示“越越越越”。【典例剖析】【典例剖析】单句改错单句改错(2014全国卷全国卷)As result, the plants are growing everywhere. 解题关键解题关键: 根

28、据固定搭配根据固定搭配as a result“结果是结果是”, 可知原可知原文中的文中的result前缺少了不定冠词前缺少了不定冠词a。答案判定答案判定: result前加不定冠词前加不定冠词a【高考题组】【高考题组】单句改错单句改错/用适当的冠词填空用适当的冠词填空1. (2015全国卷全国卷)Now I am living in a city, but I miss my home in countryside. (改错改错)_第二个第二个in后添加后添加the2. (2014陕西高考陕西高考)I learnt a impressive lesson about gravity!(改错改错

29、)_3. (2014福建高考福建高考)We are playing _ part in cutting down on waste. a改为改为ana4. (2014广东高考广东高考)She apologized for the mistake and gave us a spare VIP room on _ top floor. 5. (2013广东高考广东高考)In the beginning, there was only _ very small amount of unfairness. thea三、主谓一致三、主谓一致原则原则主主语语谓语谓语语法语法一致一致原则原则单数单数单数单

30、数复数复数复数复数就近就近一致一致原则原则由由or, either. . . or. . . , neither. . . nor. . . , not only. . . but(also). . . 等等连接连接与最近的主语在与最近的主语在单复数上保持一单复数上保持一致致原则原则主主语语谓语谓语就近就近一致一致原则原则由由there, here引起的主引起的主语不止一个时语不止一个时和最邻近的主语保持和最邻近的主语保持一致一致原则原则主主语语谓语谓语意意义义一一致致原原则则由连词由连词and连接的并列成分指的是同一连接的并列成分指的是同一概念概念, 兼具身份或匹配出现兼具身份或匹配出现单数

31、单数no/each/every/many a+单数名词单数名词+and(+no/each/every/many a)+单数名词单数名词one/every one/each/either/the number of/the variety of+复数名词复数名词clothing, furniture, traffic, jewellery, baggage, equipment, luggage等无生命的等无生命的集体名词集体名词原则原则主主语语谓语谓语意意义义一一致致原原则则以以-s结尾的表示学科、国家、机构、书结尾的表示学科、国家、机构、书籍、报刊等名称的词籍、报刊等名称的词单数单数表示时间

32、、重量、距离、价格、金钱、表示时间、重量、距离、价格、金钱、体积等复数名词表达一个整体概念体积等复数名词表达一个整体概念由由every-, any-, some-, no-和和-one, -thing, -body等构成的不定代词等构成的不定代词动词动词-ing形式、动词不定式和名词性从形式、动词不定式和名词性从句句原则原则主主语语谓语谓语意意义义一一致致原原则则由由and连接的两个并列成分表示两个不连接的两个并列成分表示两个不同的概念同的概念复数复数people, police, cattle等有生命的集体名等有生命的集体名词词一些常用作复数或只有复数形式的名词一些常用作复数或只有复数形式的

33、名词, 如如goods, stairs, arms等等山脉、群岛、瀑布、运动会等以山脉、群岛、瀑布、运动会等以-s结尾结尾的专有名词的专有名词原则原则主主语语谓语谓语意意义义一一致致原原则则集体名词集体名词class, family, army, team, club, company, population, minority, enemy, party, crowd, crew, audience, committee, government, majority, group等强调整体时谓等强调整体时谓语用单数语用单数, 指个体成员时谓语用复数指个体成员时谓语用复数单单复复数数视视情情况况

34、而而定定单复数同形的名词单复数同形的名词, 如如means, deer, fish, sheep等等all, none, some, any等不定代词等不定代词“half/most/enough/part/the rest/the last/lots/ plenty/分数分数/百分数百分数+of+名词名词”作主语作主语, 谓语谓语要和要和of之后的名词单复数保持一致之后的名词单复数保持一致【点津】【点津】(1)在定语从句中在定语从句中, 关系代词作主语关系代词作主语, 其谓语动词的数和其谓语动词的数和先行词保持一致先行词保持一致, 但但“one of+复数名词复数名词”后面的定语后面的定语从句

35、的谓语动词用复数从句的谓语动词用复数, 而在而在“the(only/very)one of+复复数名词数名词”后面所接的定语从句中后面所接的定语从句中, 谓语动词却用单数。谓语动词却用单数。(2)当主语后有介词当主语后有介词(短语短语)with, together/along with, including, like, but, except, other than, rather than和和as well as等时等时, 谓语动词应和前面的主语在人称和数上保谓语动词应和前面的主语在人称和数上保持一致。持一致。(3)a quantity of/quantities of和和a(great, larg