七年级政治下册《法律保护青少年健康成长》 粤教版

1、 我是大家身边的一个朋友，我是大家身边的一个朋友，我时时刻刻都会在你的身边。只我时时刻刻都会在你的身边。只要你留意身边的事物，就不难发要你留意身边的事物，就不难发现我的存在。我时刻保护着你的现我的存在。我时刻保护着你的权益；但若是你不注意自己的行权益；但若是你不注意自己的行为，损害了别人的权益，那么，为，损害了别人的权益，那么，我就会惩罚你我就会惩罚你! ! 猜猜我是谁？猜猜我是谁？你知道我是谁吗？你知道我是谁吗？法律法律第七单元法律护我第七单元法律护我7 71 1特殊保护特殊保护主题词：法律未成年人主题词：法律未成年人特殊保护特殊保护 弟一课时弟一课时道德观察-一鸣论道社会生活中的行为规范社

2、会生活中的行为规范自然形成自然形成国家立法机关制定国家立法机关制定社会团体制定社会团体制定社会团体成员社会团体成员普遍适用普遍适用社会全体成员社会全体成员舆论、习惯、信念舆论、习惯、信念国家强制力国家强制力行政力量行政力量道德道德可做可可做可不做不做我找警察抓你！我找警察抓你！新新刑法刑法第第270条规定，将他人的遗忘物非法占为己有，数额较大，条规定，将他人的遗忘物非法占为己有，数额较大，拒不交出的，处两年以下拒不交出的，处两年以下有期徒刑、拘役或者罚金有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者；数额巨大或者有其他严重情节的，处两年以上五年以下有其他严重情节的，处两年以上五年以下有期徒刑并处罚金有期

3、徒刑并处罚金。谢谢你，谢谢你，你真好人！你真好人！不用谢，这不用谢，这是应该的！是应该的！ 地上捡到宝，地上捡到宝，问天问地拿问天问地拿不到！不到！你这人真坏！你这人真坏！法律与道德、纪律有什么不同？法律与道德、纪律有什么不同？ 虽然法律和道德、纪律都都是人们的行为规则，但三者有着虽然法律和道德、纪律都都是人们的行为规则，但三者有着 明显的区别。明显的区别。纪律纪律某个社会团体（机关、学校）制定某个社会团体（机关、学校）制定约束团约束团体的成员体的成员道德道德在社会生活中逐渐形成在社会生活中逐渐形成调整人与人及人调整人与人及人与社会的关系与社会的关系法律法律国家制定国家制定 国家强制力保证实施

4、国家强制力保证实施对全体社会对全体社会成员具有普遍约束力成员具有普遍约束力议一议： (1)在学校自觉遵守班规校纪，按时到校，认在学校自觉遵守班规校纪，按时到校，认真听讲，认真完成作业。真听讲，认真完成作业。 (2)在公共汽车上主动给抱小孩的妇女或老人在公共汽车上主动给抱小孩的妇女或老人让座。让座。 (3)遵守交通法规。遵守交通法规。 以下行为规范分别由什么来调整，为什么？（二）自我测试：（二）自我测试：法律法律知识知多少知识知多少 1、国家为保护未成年人制定了专门的法律 （） 理由：有理由：有中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法和和中华中华人民共和国预防未成年人犯罪法人民共

5、和国预防未成年人犯罪法两部专门法律。两部专门法律。 补充：涉及未成年人保护的有关法律、法规还有：补充：涉及未成年人保护的有关法律、法规还有：宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法、收养法、宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法、收养法、禁止使用童工规定等。（看禁止使用童工规定等。（看P55“小资料小资料”） 2、老师和家长出于关心，随意拆阅未成年人的信件 理由：未经未成年人的允许和同意，随意动用未理由：未经未成年人的允许和同意，随意动用未成年人物品的行为属于侵犯未成年人隐私权的行为。父成年人物品的行为属于侵犯未成年人隐私权的行为。父母私自看孩子的信件和日记是不对的。虽然少男少女是母私自看孩

6、子的信件和日记是不对的。虽然少男少女是未成年人，但未成年人同样有通信自由和保守自己的秘未成年人，但未成年人同样有通信自由和保守自己的秘密的基本权利，这种权利是受密的基本权利，这种权利是受未成年人保护法未成年人保护法保护保护的。的。 但在特定情况下，私拆未成年人信件却是合法的，但在特定情况下，私拆未成年人信件却是合法的，特定情况是指特定情况是指当未成年人涉及触犯法律问题时，公当未成年人涉及触犯法律问题时，公安机关依法律可未经未成年人的允许和同意，拆阅未成安机关依法律可未经未成年人的允许和同意，拆阅未成年人的信件。年人的信件。 （） 3、因为一个同学的钱包丢失，老师便对全班同学进行搜查 （） 理由

7、：侵犯未成年人的隐私权和人身理由：侵犯未成年人的隐私权和人身自由权（搜身）。自由权（搜身）。 、我们一出生就与法律发生关系。、我们一出生就与法律发生关系。（） 理由：未成年人指的是未满多少周岁的人？理由：未成年人指的是未满多少周岁的人？（看看P54“小词典小词典”）。未成年人虽然年龄小，却与法律有着非常密切的关系，国家为保护未成年人制订了一系列的法律法规；法律对所有人都具有约束力，未成年中学生也不例外；法律除了用来惩治犯罪，也可以用来保护我们自身不受侵害；未成年人犯了法也需要承担法律责任。 根据中华人民共和国刑法第十七条第一款，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。根据第二款的规定，犯故意杀人

8、、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的已满14周岁不满16周岁的人应当负刑事责任。因为其不满18周岁，量刑时应从轻或减轻处罚。 、法律是专门惩罚犯罪分子的，它对中、法律是专门惩罚犯罪分子的，它对中学生没有约束力。学生没有约束力。（）、自己一不违法，二不犯罪，不需要与、自己一不违法，二不犯罪，不需要与法律打交道。法律打交道。（）理由：理由： 根据根据中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法第十七条第第十七条第一款，已满一款，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 根据第二款的规定，犯故意杀人、故意伤根据第二款的规定，犯故意杀人、故意伤害致人

9、重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的已满放火、爆炸、投毒罪的已满14周岁不满周岁不满16周岁周岁的人应当负刑事责任。因为其不满的人应当负刑事责任。因为其不满18周岁，量周岁，量刑时应从轻或减轻处罚。刑时应从轻或减轻处罚。 7、不满、不满18周岁的未成年人违法也要承担周岁的未成年人违法也要承担法律责任。法律责任。（ ） 谁是未成年人？ 根据根据未成年人保护未成年人保护法法的规定，在我国，未的规定，在我国，未成年人是指年龄未满成年人是指年龄未满周岁的公民。周岁的公民。 （P54P54小词小词典）典） 残疾的少年儿童、犯罪的未满周残疾的少年儿

10、童、犯罪的未满周岁的人岁的人, ,属不属于未成年人保护法的保护属不属于未成年人保护法的保护对象？对象？ 中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法第第2 2条规定：条规定：“本法本法所称未成年人指未满所称未成年人指未满1818周岁公民。周岁公民。”这一规定明确了未成这一规定明确了未成年人保护法的保护对象，即从出生之日起至未满年人保护法的保护对象，即从出生之日起至未满1818周岁的周岁的全体公民。未成年人，可分为婴儿、幼儿、儿童、少年、全体公民。未成年人，可分为婴儿、幼儿、儿童、少年、青年；不仅包括普通的未成年人，还包括残疾的未成年人，青年；不仅包括普通的未成年人，还包括残疾的未成

11、年人，违法犯罪的未成年人，有特殊天赋或突出成就的未成年人；违法犯罪的未成年人，有特殊天赋或突出成就的未成年人；既包括男性未成年人，有包括女性未成年人；有在学校学既包括男性未成年人，有包括女性未成年人；有在学校学习的未成年学生，也有按照国家规定从业的已满习的未成年学生，也有按照国家规定从业的已满1616周岁不周岁不满满1818周岁的未成年职工；等等。无论他们的年龄、特征和周岁的未成年职工；等等。无论他们的年龄、特征和所处的境况如何，凡是已出生至未满所处的境况如何，凡是已出生至未满1818周岁的未成年人，周岁的未成年人，都是未成年人保护法的保护对象。都是未成年人保护法的保护对象。 无户口的未成年人

12、无户口的未成年人属不属于保护属不属于保护法的保护对象法的保护对象? ? 未出生的胎儿未出生的胎儿是否也属于是否也属于未成未成年人保护法的保护对象呢？年人保护法的保护对象呢？不属于不属于属于属于 在我国境内居住或旅游的外国或在我国境内居住或旅游的外国或无国籍的未成年人，无国籍的未成年人，是否也属于未成是否也属于未成年人保护法的保护对象呢？年人保护法的保护对象呢？ 我国宪法第我国宪法第3232条规定：条规定：“中华中华人民共和国保护在中国境内的外国人民共和国保护在中国境内的外国人的合法权利和利益。人的合法权利和利益。”根据这一根据这一规定的原则精神，在我国境内的外规定的原则精神，在我国境内的外国或

13、无国籍的未成年人，同样也应国或无国籍的未成年人，同样也应该获得应有的保护。该获得应有的保护。8、父母离婚了，10岁的丽丽由法院判给母亲，父亲与丽丽就脱离了父女关系 （） 理由：父母虽然离婚了，但并不影响与子女的血理由：父母虽然离婚了，但并不影响与子女的血缘关系，父亲仍然对丽丽负有抚养的义务（要给缘关系，父亲仍然对丽丽负有抚养的义务（要给丽丽生活费、教育费等），父亲还有探视丽丽的丽丽生活费、教育费等），父亲还有探视丽丽的权利，所以父亲与丽丽并没有脱离父女关系。权利，所以父亲与丽丽并没有脱离父女关系。 9、未成年中学生购买了伪劣商品同样可以索赔 （） 理由：理由：消费者权益保护法消费者权益保护法规

14、定所有的消费者规定所有的消费者如购买了伪劣商品都有索赔的权利，而未成年的如购买了伪劣商品都有索赔的权利，而未成年的中学生也属于消费者的一部分，当然也有索赔的中学生也属于消费者的一部分，当然也有索赔的权利。权利。 10、有人到学校闹事，扰乱教学秩序，学校不能将其关起来或对其处以罚款。 （） 理由：学校是教育机构，没有关押或罚款理由：学校是教育机构，没有关押或罚款的权利。如果有人扰乱教育秩序，学校应报告的权利。如果有人扰乱教育秩序，学校应报告公安机关或有关部门来处理，而不能关押或处公安机关或有关部门来处理，而不能关押或处以罚款。以罚款。 11、人人拥有受教育的权利。 （） 理由：未成年人拥有受教育

15、的权利，在理由：未成年人拥有受教育的权利，在未成年未成年人保护法人保护法和和义务教育法义务教育法中有相关规定。中有相关规定。 12、为了保护未成年人的合法权益，人民法院专门设立了少年法庭 （） 理由：书理由：书P57上有少年法庭的例子。上有少年法庭的例子。 （三）情景讨论：三）情景讨论：捕捉身边的法律影子捕捉身边的法律影子观察和思考：观察和思考：观察分析课文观察分析课文P50-51的现象，的现象，请你讲讲这些现象跟哪些法律有关系请你讲讲这些现象跟哪些法律有关系 ？罗琳同学的：公安机关破获了一个教唆罗琳同学的：公安机关破获了一个教唆未成年人犯罪的团伙，主犯被判了刑。未成年人犯罪的团伙，主犯被判了

16、刑。 分析：分析：与与刑法刑法有关系，未成年人虽有关系，未成年人虽然年龄小，但同样受法律制约，如果未然年龄小，但同样受法律制约，如果未成年人犯了罪（不管是主动，还是被动成年人犯了罪（不管是主动，还是被动的），都和成年人一样要受到法律的制的），都和成年人一样要受到法律的制裁。裁。 霍伟同学的发现：有一天我发现学校附近霍伟同学的发现：有一天我发现学校附近的一家经营非法出版物的商店被查封了。的一家经营非法出版物的商店被查封了。 分析：分析：如构成犯罪，与如构成犯罪，与刑法刑法有关系。有关系。这里国家依法清查非法出版物是为了保这里国家依法清查非法出版物是为了保护未成年人思想和心灵的健康。护未成年人思想和心灵的健康。 章宁同学的发现：思思的爸爸想让她去章宁同学的发现：思思的爸爸想让她去打工，后来，居委会的阿姨上门说服了打工，后来，居委会的阿姨上门说服了她爸爸。今天，思思又能和我们一起高她爸爸。今天，思思又能和我们一起高高兴兴地上学了。高兴兴地上学了。分析：分析：与与未成年人保护法未成年人保护法、义务义务教育法教育法有关系。这样做才维护了思思有关系。这样做才维护了