澳大利亚的自然概况学习教案

1、会计学1澳大利亚的自然澳大利亚的自然(zrn)概况概况第一页，共46页。牧羊业牧羊业悉尼歌剧院悉尼歌剧院澳洲澳洲(o zhu)袋袋鼠鼠大堡礁大堡礁第1页/共45页第二页，共46页。课程学习(xux)要求:第2页/共45页第三页，共46页。提问提问(twn)：如何描述如何描述澳大利亚澳大利亚的位置？的位置？120120E E140140E E南回归线南回归线(nn hu u xin)2020S S3030S S4040S S澳大利亚澳大利亚第3页/共45页第四页，共46页。地理位置的描述应包括以下方面地理位置的描述应包括以下方面(fngmin)：（1）经纬度及半球位置：）经纬度及半球位置：（2）

2、海陆位置：）海陆位置：（3）板块位置：）板块位置：提示提示(tsh)：第4页/共45页第五页，共46页。二、自然地理特征二、自然地理特征(tzhng)1、地形地势：、地形地势：大大自自流流盆盆地地大大分分水水岭岭西西部部高高原原提问提问(twn)：如何描述澳大利亚的地形、地如何描述澳大利亚的地形、地势特点？势特点？第5页/共45页第六页，共46页。二、自然地理特征二、自然地理特征1、地形、地形(dxng)地势：地势：大大自自流流盆盆地地大大分分水水岭岭西西部部高高原原提示：描写地形地势的特点提示：描写地形地势的特点主要从两方面入手：主要从两方面入手：一、高低一、高低(god) 如何分布，如何分

3、布，即哪里高哪里低；即哪里高哪里低； 二、主要地形单元的分布，二、主要地形单元的分布，即什么位置有什么地形单元即什么位置有什么地形单元。第6页/共45页第七页，共46页。东部东部(dn b)山地山地(shnd) 大大分水岭分水岭中部中部(zhn b)平原平原 大自流盆地大自流盆地西部西部高原高原 西部高原西部高原二、自然地理特征二、自然地理特征大大自自流流盆盆地地大大分分水水岭岭西西部部高高原原地形、地势特点：地形、地势特点：第7页/共45页第八页，共46页。中部平原中部平原大自流大自流(zli)(zli)盆地盆地 大自流盆地大自流盆地(pnd)(pnd)的形成原理的形成原理是什么？是什么？合

4、作合作(hzu)探究探究1提示：提示：1 1、分析自流井的含义、分析自流井的含义2 2、观察自流井水是地下水还是地表水、观察自流井水是地下水还是地表水3 3、观察含水层的形状及不同位置的水位、观察含水层的形状及不同位置的水位4 4、联系连通器原理、联系连通器原理第8页/共45页第九页，共46页。形成原理形成原理: :平原地下水丰富，在平原中部地势低的地区凿井平原地下水丰富，在平原中部地势低的地区凿井，远端含水层高度高于井口高度，远端压力大于低地势水，远端含水层高度高于井口高度，远端压力大于低地势水体压力，地下水即可自动体压力，地下水即可自动(zdng)(zdng)上升流出地面，成为自上升流出地

5、面，成为自流井。自流井盐度高，不宜灌溉，一般可作牲畜饮水。流井。自流井盐度高，不宜灌溉，一般可作牲畜饮水。 大自流盆地大自流盆地(pnd)(pnd)的形成原理是的形成原理是什么？什么？合作合作(hzu)探究探究1第9页/共45页第十页，共46页。澳大利亚西部高原，面积占全国一半并且海拔澳大利亚西部高原，面积占全国一半并且海拔(hib)(hib)低低矮矮( (平均平均500500米左右米左右) )，为什么？，为什么？ 提示：（可以运用比较法学习）提示：（可以运用比较法学习） 类比德干高原、巴西高原低矮的原因类比德干高原、巴西高原低矮的原因(yunyn)(yunyn) 反比青藏高原地势高峻的原因反

6、比青藏高原地势高峻的原因(yunyn)(yunyn)合作合作(hzu)探究探究2第10页/共45页第十一页，共46页。 澳大利亚西部高原澳大利亚西部高原(goyun)(goyun)低矮低矮( (平均平均500500米左右米左右) )的原因？的原因？原因原因(yunyn)： 形成年代久远，长期外力侵蚀。形成年代久远，长期外力侵蚀。 位于大陆板块内部，地壳稳定。位于大陆板块内部，地壳稳定。合作合作(hzu)探究探究2第11页/共45页第十二页，共46页。（1 1）提示）提示1 1：观察类型观察类型(lixng)(lixng)（依据形成（依据形成气候的主要气候的主要因素）因素）大大分分二、自然地理特

7、征二、自然地理特征(tzhng)水水岭岭（2 2）提示）提示2 2：观察类：观察类型型2-72-7（依据（依据气候类型的分气候类型的分布规律）布规律）第12页/共45页第十三页，共46页。核心核心(hxn)：热带热带(rdi)沙沙漠气候漠气候外环（自北向南分布外环（自北向南分布(fnb)）热带雨林气候热带雨林气候亚热带湿润气候亚热带湿润气候温带海洋性气候温带海洋性气候地中海气候地中海气候热带草原气候热带草原气候亚热带草原气候亚热带草原气候2、气候：、气候：半环状分布，半环状分布，沙漠、半沙漠分布很广。沙漠、半沙漠分布很广。二、自然地理特征二、自然地理特征第13页/共45页第十四页，共46页。东

8、东澳澳大大利利亚亚(o d l y)暖暖流流西西澳澳大大利利亚亚寒寒流流(hnli)南回归线南回归线(nn hu u xin)大大分分水水岭岭热带雨林气候热带雨林气候1.1.大气环流大气环流2.2.海陆位置海陆位置3.3.地形地势地形地势4.4.洋流分布洋流分布3030S S太太平平洋洋提示：提示：气候形成因素气候形成因素 热带雨林气候的成因？热带雨林气候的成因？合作探究合作探究3第14页/共45页第十五页，共46页。东东澳澳大大利利亚亚(o d l y)暖暖流流南回归线南回归线(nn hu u xin)大大分分水水岭岭热带雨林热带雨林(r di y ln)(r di y ln)气候气候303

9、0S S太太平平洋洋 热带雨林气候的成因？热带雨林气候的成因？ 1、地处于低纬，属于热带；、地处于低纬，属于热带；2、东临太平洋，且位于南半球的东南信风带，长年湿润的信风遇、东临太平洋，且位于南半球的东南信风带，长年湿润的信风遇到大分水岭的阻挡，形成地形雨。到大分水岭的阻挡，形成地形雨。3、东部的澳大利亚暖流对地有长年增温增湿作用，增加降水。、东部的澳大利亚暖流对地有长年增温增湿作用，增加降水。4、最终形成全年高温多雨的热带雨林气候。、最终形成全年高温多雨的热带雨林气候。合作探究合作探究3第15页/共45页第十六页，共46页。课堂练习课堂练习1:1:读图读图2 2，回答，回答(hud)1(hu

10、d)13 3题。题。1 1受暖流影响明显受暖流影响明显(mngxin)(mngxin)的地方是的地方是 A AT BT BQ CQ CR DR DS S第16页/共45页第十七页，共46页。1 1受暖流受暖流(nunli)(nunli)影响明显的地方是影响明显的地方是 C C A AT BT BQ CQ CR DR DS S课堂练习课堂练习1:1:读图读图2 2，回答，回答(hud)1(hud)13 3题。题。第17页/共45页第十八页，共46页。2 2气候特点为气候特点为“冬季温和多雨、夏季炎热干燥冬季温和多雨、夏季炎热干燥(gnzo)”(gnzo)”的地方是的地方是 A AT BT BQ

11、CQ CR DR DS S课堂练习课堂练习1:1:读图读图2 2，回答，回答(hud)1(hud)13 3题。题。第18页/共45页第十九页，共46页。2 2气候特点为气候特点为“冬季温和多雨、夏季炎热干燥冬季温和多雨、夏季炎热干燥(gnzo)”(gnzo)”的地方是的地方是 B B A AT BT BQ CQ CR DR DS S课堂练习课堂练习1:1:读图读图2 2，回答，回答(hud)1(hud)13 3题。题。第19页/共45页第二十页，共46页。A A B B C C D D3 3在图在图3 3所示的几种气温年内变化所示的几种气温年内变化(binhu)(binhu)和年降和年降水量情

12、况中，与水量情况中，与P P地相符的是地相符的是课堂练习课堂练习1:1:读图读图2 2，回答，回答(hud)1(hud)13 3题。题。第20页/共45页第二十一页，共46页。A A B B C C D D3 3在图在图3 3所示的几种所示的几种(j zhn)(j zhn)气温年内变化和年降气温年内变化和年降水量情况中，与水量情况中，与P P地相符的是地相符的是 A A课堂练习课堂练习1:1:读图读图2 2，回答，回答(hud)1(hud)13 3题。题。第21页/共45页第二十二页，共46页。3 3、水文、水文(shuwn)(shuwn)河湖稀少河湖稀少墨累河：源于大分墨累河：源于大分水岭西

13、侧，重要支水岭西侧，重要支流为达令河，向西流为达令河，向西南注入印度洋南注入印度洋墨累河流域墨累河流域(liy)(liy)印度洋印度洋水水岭岭大大分分二、自然地理特征二、自然地理特征(tzhng)第22页/共45页第二十三页，共46页。合作合作(hzu)探究探究4 墨累河流域的水文特征如何？墨累河流域的水文特征如何？ 热带沙漠热带沙漠(shm)气候气候亚热带草原气候亚热带草原气候地中海气候地中海气候(qhu)(qhu)大分水岭墨累河流域墨累河流域亚热带季亚热带季风性湿润风性湿润气候气候第23页/共45页第二十四页，共46页。 热带热带(rdi)沙漠沙漠气候气候亚热带草原气候亚热带草原气候地中海

14、气候地中海气候(qhu)(qhu)1、汛期和流量的大、汛期和流量的大小小(dxio)及变化（及变化（流域内降水量和时流域内降水量和时间分布）间分布）2、结冰期（流域内、结冰期（流域内平均最低温）平均最低温）3、含沙量（流域内、含沙量（流域内降水强度和数量、降水强度和数量、植被覆盖情况、流植被覆盖情况、流经坡度大小）经坡度大小）4、航行（结冰期、航行（结冰期、含沙量、流经地形坡度）含沙量、流经地形坡度）5、水能（流量的大、水能（流量的大小、地势落差）小、地势落差）提示：外流河水文特征的内容及影响因素提示：外流河水文特征的内容及影响因素墨累河流域墨累河流域亚热带季亚热带季风性湿润风性湿润气候气候合

15、作探究合作探究4 墨累河流域的水文特征如何？墨累河流域的水文特征如何？第24页/共45页第二十五页，共46页。合作探究合作探究4墨累河流域的水文特征墨累河流域的水文特征(tzhng)如何？如何？1.河流流量不大，河流流量不大，季节涨落变化较大季节涨落变化较大；2.下游一年有两下游一年有两次汛期，夏汛和冬次汛期，夏汛和冬汛；汛；3.无结冰期；无结冰期；4.河流含沙量较大河流含沙量较大；5.下游每逢冬季涨下游每逢冬季涨水时，从河口上溯水时，从河口上溯300千米河段可通船千米河段可通船只只(chunzh)。6.水能资源欠丰富水能资源欠丰富 热带热带(rdi)沙漠沙漠气候气候亚热带草原气候亚热带草原气

16、候地中海气候地中海气候墨累河流域墨累河流域墨累河流域的墨累河流域的水文特征水文特征:亚热带亚热带季风性季风性湿润气湿润气候候第25页/共45页第二十六页，共46页。 热带沙漠热带沙漠(shm)气气候候亚热带草原气候亚热带草原气候地中海气候地中海气候(qhu)(qhu)合作合作(hzu)探究探究5墨累河下游为什么一年分夏汛和冬汛两次汛期？墨累河下游为什么一年分夏汛和冬汛两次汛期？第一步第一步.墨累河墨累河(上游上游)、 (中游中游)、 (下游下游)分别流分别流经什么气候类型；经什么气候类型；第二步第二步. 上游、中游上游、中游气气候特点是候特点是何时降水？何时降水？第三步第三步.下游下游气候特点

17、气候特点是是何时降水何时降水？墨累河流域墨累河流域亚热带季亚热带季风性湿润风性湿润气候气候第26页/共45页第二十七页，共46页。 热带沙漠热带沙漠(shm)气气候候亚热带草原气候亚热带草原气候地中海气候地中海气候(qhu)(qhu)第一步第一步.墨累河上游墨累河上游亚热带季风性湿润气亚热带季风性湿润气候、中游草原和沙漠候、中游草原和沙漠(shm)气候、下游气候、下游地中海气候。地中海气候。第二步第二步. 上游和中游上游和中游夏季降水集中且丰富夏季降水集中且丰富，形成夏汛。，形成夏汛。第三步第三步. 下游冬季降下游冬季降水丰富，形成冬汛水丰富，形成冬汛墨累河流域墨累河流域亚热带季亚热带季风性湿

18、润风性湿润气候气候合作探究合作探究5墨累河下游为什么一年分夏汛和冬汛两次汛期？墨累河下游为什么一年分夏汛和冬汛两次汛期？第27页/共45页第二十八页，共46页。1.关于关于(guny)图中图中E河流的正确叙述是（河流的正确叙述是（ ）A.E河属于太平洋流域河属于太平洋流域 B.E河流域主要靠地形雨补给河流域主要靠地形雨补给 C.E河流的径流量最大时，长江为枯水期河流的径流量最大时，长江为枯水期D.E河流域的农业地域类型是商品谷物农业河流域的农业地域类型是商品谷物农业 课堂练习课堂练习2:2:读图，回答读图，回答(hud)1(hud)12 2题。题。第28页/共45页第二十九页，共46页。1.关

19、于图中关于图中E河流的正确叙述是（河流的正确叙述是（ C ）A.E河属于河属于(shy)太平洋流域太平洋流域 B.E河流域主要靠地形雨补给河流域主要靠地形雨补给 C.E河流的径流量最大时，长江为枯水期河流的径流量最大时，长江为枯水期D.E河流域的农业地域类型是商品谷物农业河流域的农业地域类型是商品谷物农业 课堂练习课堂练习2:2:读图，回答读图，回答(hud)1(hud)12 2题。题。第29页/共45页第三十页，共46页。2.关于图中与两地沿岸叙述正确是关于图中与两地沿岸叙述正确是 （ ） A.海区沿岸是热带雨林海区沿岸是热带雨林(r di y ln)气候气候 B.海区沿岸是热带草原气候海区

20、沿岸是热带草原气候 C.两地气候不同的主导因素是海陆位置两地气候不同的主导因素是海陆位置 D.沿岸流经的是暖流沿岸流经的是寒流沿岸流经的是暖流沿岸流经的是寒流课堂练习课堂练习2:2:读图，回答读图，回答(hud)1(hud)12 2题。题。第30页/共45页第三十一页，共46页。2.关于图中与两地沿岸叙述正确是关于图中与两地沿岸叙述正确是 （ D ） A.海区沿岸是热带雨林气候海区沿岸是热带雨林气候 B.海区沿岸是热带草原气候海区沿岸是热带草原气候 C.两地气候不同两地气候不同(b tn)的主导因素是海陆位置的主导因素是海陆位置 D.沿岸流经的是暖流沿岸流经的是寒流沿岸流经的是暖流沿岸流经的是

21、寒流课堂练习2:读图，回答(hud)12题。第31页/共45页第三十二页，共46页。4.生物生物“世界世界(shji)活化石博物馆活化石博物馆”：考拉、袋鼠、鸭嘴兽等：考拉、袋鼠、鸭嘴兽等考考拉拉袋袋鼠鼠鸭鸭嘴嘴兽兽二、自然地理特征二、自然地理特征(tzhng)第32页/共45页第三十三页，共46页。澳大利亚生物澳大利亚生物(shngw)古老性古老性的原因？的原因？提示：提示：1、从自然和人为两方面分析、从自然和人为两方面分析2、借助海陆位置的独立性特点、借助海陆位置的独立性特点(tdin)推断推断3、借助澳大利亚大陆自身内部的地质演变推断（例如、借助澳大利亚大陆自身内部的地质演变推断（例如西

22、部高原地势低矮特点西部高原地势低矮特点(tdin)的形成原因）的形成原因）4、借助澳大利亚人类的生产活动历史推断。（即人为、借助澳大利亚人类的生产活动历史推断。（即人为干扰因素的强弱）干扰因素的强弱）合作合作(hzu)探究探究6澳大利亚生物具有古老性：澳大利亚生物具有古老性：以鸭嘴兽为例，以鸭嘴兽为例，2500万年前就已出现，至今仍生活在澳大利亚。万年前就已出现，至今仍生活在澳大利亚。第33页/共45页第三十四页，共46页。澳大利亚生物澳大利亚生物(shngw)古老性的古老性的原因原因1.澳大利亚很早与其他大陆分离，长期澳大利亚很早与其他大陆分离，长期(chngq)孤立，海洋孤立，海洋阻隔了生

23、物的传播，致使大陆上没有其他动物与它们进行生阻隔了生物的传播，致使大陆上没有其他动物与它们进行生存竞争。存竞争。2. 澳大利亚大陆形成后澳大利亚大陆形成后,地壳一直比较稳定地壳一直比较稳定,自然环境没有剧烈自然环境没有剧烈变化，因此生物进化缓慢。变化，因此生物进化缓慢。3.澳大利亚被欧洲澳大利亚被欧洲(u zhu)殖民统治的时间较晚，人口较少，对自殖民统治的时间较晚，人口较少，对自然环境的干扰破坏比较少，有利于动植物的生存。然环境的干扰破坏比较少，有利于动植物的生存。合作探究合作探究6第34页/共45页第三十五页，共46页。澳大利亚被称为澳大利亚被称为“世界活化石博物馆世界活化石博物馆”。 澳

24、大利亚有植物澳大利亚有植物12000种，有种，有9000种是其他国家种是其他国家(guji)没有的；有鸟类没有的；有鸟类650种，种，450种是澳大利亚特有的。全球的有袋类动物，除南美洲外，种是澳大利亚特有的。全球的有袋类动物，除南美洲外，大部分都分布在澳大利亚。读图完成大部分都分布在澳大利亚。读图完成12题。题。1澳大利亚特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是澳大利亚特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该地区（该地区（ ）A远离远离(yun l)其他大陆其他大陆 B 独特多样的气独特多样的气候候 C开发较晚开发较晚 D地形复杂地形复杂课堂练习课堂练习3:3:读图，回答读图，

25、回答(hud)1(hud)12 2题。题。第35页/共45页第三十六页，共46页。澳大利亚被称为澳大利亚被称为“世界活化石博物馆世界活化石博物馆”。 澳大利亚有植物澳大利亚有植物(zhw)12000种，有种，有9000种是其他国家没有的；有鸟类种是其他国家没有的；有鸟类650种，种，450种种是澳大利亚特有的。全球的有袋类动物，除南美洲外，大部分都是澳大利亚特有的。全球的有袋类动物，除南美洲外，大部分都分布在澳大利亚。读图完成分布在澳大利亚。读图完成12题。题。1澳大利亚特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该地区（澳大利亚特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该地区（ A ）

26、A远离其他大陆远离其他大陆 B 独特多样的气候独特多样的气候 C开发较晚开发较晚 D地形地形(dxng)复杂复杂课堂练习课堂练习3:3:读图，回答读图，回答(hud)1(hud)12 2题。题。第36页/共45页第三十七页，共46页。2树袋熊，又称考拉。其性情温驯，行动迟缓，食物主要树袋熊，又称考拉。其性情温驯，行动迟缓，食物主要是需水量大的桉树树叶。某学习小组计划实地考查研究是需水量大的桉树树叶。某学习小组计划实地考查研究(ynji)考拉的生长习性，他们最好前往（考拉的生长习性，他们最好前往（ ）A珀斯珀斯 B布里斯班布里斯班 C阿德莱德阿德莱德 D墨尔本墨尔本课堂练习课堂练习3:3:读图，回答读图，回答(hud)1(hud)12 2题。题。第37页/共45页第三十八页，共46页。2树袋熊，又称考拉。其性情温驯，行动迟缓，食物树袋熊，又称考拉。其性情温驯，行动迟缓，食物(shw)主要是需水量大的桉树树叶。某学习小组计划实地主要是需