细胞的分化PPT课件学习教案

1、会计学1第一页，共31页。魔镜魔镜，魔镜魔镜，我从哪里我从哪里(n li)来？来？第1页/共30页第二页，共31页。细胞分裂细胞分裂受精卵受精卵一群相似的一群相似的胚胎胚胎(piti)细细胞胞第2页/共30页第三页，共31页。人体内细胞人体内细胞(xbo)类类型举例型举例细胞类型细胞类型形态形态结构结构功能功能红细胞红细胞肌细胞肌细胞神经细胞神经细胞中央中央(zhngyng)微凹的圆饼微凹的圆饼状状运输运输(ynsh)氧气氧气梭形梭形肌肉运动肌肉运动树杈状树杈状传导神经冲动传导神经冲动成熟哺乳成熟哺乳无核无核有核有核有核有核神经细胞神经细胞肌细胞肌细胞红细胞红细胞第3页/共30页第四页，共31

2、页。在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态代，在形态(xngti)、结构和生理功能上发生稳、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。定性差异的过程。一、细胞一、细胞(xbo)(xbo)分化分化第4页/共30页第五页，共31页。 造血造血(zo xu)干细胞干细胞白细胞白细胞红细胞红细胞血小板血小板成熟成熟(chngsh)后不具备分裂后不具备分裂能力能力一、细胞分化一、细胞分化第5页/共30页第六页，共31页。 白血病患者的血液中出现了大量的异常白细胞，而白血病患者的血液中出现了大量的异常白细胞，而正常的血细胞又明显减少。通过正常的血细胞又明

3、显减少。通过(tnggu)(tnggu)骨髓移植可骨髓移植可以有效地治疗白血病。以有效地治疗白血病。讨论讨论(toln)：1 1、为什么健康人的血细胞数量、为什么健康人的血细胞数量(shling)(shling)不会随着血细不会随着血细胞的死亡而减少？胞的死亡而减少？健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。2 2、骨髓与血细胞的形成有什么关系？、骨髓与血细胞的形成有什么关系？骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化不断产生不同种类的血骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化不断产生不同种类的血细胞。细胞。问题探讨：问题探讨：第6页/共30页第七页，共31页。

4、特点特点(tdin)(tdin)一：持一：持久性久性特点特点(tdin)(tdin)二：二：不可逆性（稳定性）不可逆性（稳定性）v红细胞红细胞v人、动物、植物等生物个体发育过程中都存在人、动物、植物等生物个体发育过程中都存在细胞分化细胞分化特点三：普遍性特点三：普遍性一、细胞分化一、细胞分化第7页/共30页第八页，共31页。一个一个(y )或一种细或一种细胞胞形态结构功能形态结构功能(gngnng)不不同的细胞同的细胞蛋白质不同蛋白质不同(b tn)遗传信息不同遗传信息不同细胞分化细胞分化不同的细胞来源于不同的细胞来源于同一个受精卵，拥同一个受精卵，拥有整套有整套相同的遗传信相同的遗传信息息一

5、、细胞分化一、细胞分化第8页/共30页第九页，共31页。肌动蛋白基因肌动蛋白基因血红蛋白基因血红蛋白基因 开启开启(kiq(kiq)关闭关闭(gunb)(gunb)合成血红蛋白合成血红蛋白( (不合成肌动蛋白不合成肌动蛋白) )（2 2）E ED DC CA A B BE ED DC CA A B B（1 1）血红蛋白基因血红蛋白基因肌动蛋白基因肌动蛋白基因关闭关闭(gunb(gunb) 开启开启合成肌动蛋白合成肌动蛋白 ( (不合成血红蛋白不合成血红蛋白) )v 3 3、实质、实质基因的选择性表达基因的选择性表达一、细胞分化一、细胞分化第9页/共30页第十页，共31页。v 4 4、意义、意义

6、(yy)(yy) （1 1）是生物）是生物(shngw)(shngw)个体发育的基础个体发育的基础（2 2）使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有）使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种利于提高各种( zhn)( zhn)生理功能的效率。生理功能的效率。一、细胞分化一、细胞分化第10页/共30页第十一页，共31页。细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化不不同同点点细胞数量细胞数量形态结构形态结构功能功能相同点相同点联系联系在个体发育中在个体发育中的意义的意义增加增加(zngji)相同相同(xin tn)不变不变差异差异(chy)遗传信息都不变遗传信息都不变共同完成生物个体发育过程，分裂是分化

7、共同完成生物个体发育过程，分裂是分化的基础的基础二、比较细胞分裂与细胞分化二、比较细胞分裂与细胞分化保持了亲代和子代间保持了亲代和子代间遗传物质的稳定性遗传物质的稳定性没有细胞分化，生物没有细胞分化，生物体不能进行正常发育体不能进行正常发育第11页/共30页第十二页，共31页。v 已经分化已经分化(fnhu)(fnhu)的细胞，还能像早期胚的细胞，还能像早期胚胎那样，再分化胎那样，再分化(fnhu)(fnhu)成其他细胞吗？成其他细胞吗？第12页/共30页第十三页，共31页。阅读课本阅读课本P119P119第一段，思考以下第一段，思考以下(yxi)(yxi)问题：问题：韧皮部细胞韧皮部细胞(x

8、bo)含有植物激素、无机盐、糖类等的培养液中进含有植物激素、无机盐、糖类等的培养液中进行离体培养行离体培养发育成完整个体发育成完整个体第13页/共30页第十四页，共31页。开花开花(ki hu)的的胡萝卜植胡萝卜植株株胚状体胚状体胡萝卜根胡萝卜根的切片的切片(qi pin)从根切片分离从根切片分离(fnl)的细胞的细胞愈伤愈伤组织组织试管植株试管植株脱分化脱分化再分化再分化第14页/共30页第十五页，共31页。具有完整细胞具有完整细胞(xbo)(xbo)核的细胞核的细胞(xbo)(xbo)离体状态离体状态一定的营养物质和激素一定的营养物质和激素适宜的外界条件适宜的外界条件胡萝卜的组织培养胡萝卜

9、的组织培养已经分化已经分化(fnhu)(fnhu)的细的细胞，仍然具有发育成完胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。整个体的潜能。 三、细胞三、细胞(xbo)(xbo)全能性全能性v 1 1、概念、概念v 2 2、全能性、全能性实现实现需要的需要的条件条件第15页/共30页第十六页，共31页。组织培养进行快速繁殖组织培养进行快速繁殖v 3 3、细胞、细胞(xbo)(xbo)全能性的应用全能性的应用 三、细胞三、细胞(xbo)(xbo)全能性全能性第16页/共30页第十七页，共31页。组培华南濒危植物：虎颜花组培华南濒危植物：虎颜花拯救濒危珍稀物种拯救濒危珍稀物种 三、细胞三、细胞(xbo)(xbo

10、)全全能性能性v 3 3、细胞、细胞(xbo)(xbo)全能性的应用全能性的应用第17页/共30页第十八页，共31页。为什么细胞为什么细胞(xbo)(xbo)具有具有全能性呢？全能性呢？ 三、细胞三、细胞(xbo)(xbo)全全能性能性第18页/共30页第十九页，共31页。生物体每个细胞都含有本物种的全部遗传生物体每个细胞都含有本物种的全部遗传信息，都有发育成完整个体的全部基因。信息，都有发育成完整个体的全部基因。 三、细胞三、细胞(xbo)(xbo)全全能性能性第19页/共30页第二十页，共31页。能够能够(nnggu)(nnggu)将动物体细胞离体培养成将动物体细胞离体培养成新个体吗？新个

11、体吗？第20页/共30页第二十一页，共31页。去核卵细胞去核卵细胞肠上皮细胞肠上皮细胞非洲爪蟾蝌蚪非洲爪蟾蝌蚪(kdu)(kdu)的体细胞核移的体细胞核移植实验植实验重组重组(zhn (zhn z)z)卵细胞卵细胞第21页/共30页第二十二页，共31页。母绵羊母绵羊B B 乳腺细胞乳腺细胞（体细胞（体细胞） 母绵羊母绵羊(minyng(minyng)A)A未受精的未受精的卵细胞卵细胞 母绵羊母绵羊(minyn(minyng)Cg)C“多莉多莉” 新的卵细胞新的卵细胞 发育成胚胎发育成胚胎去核卵细胞去核卵细胞提取细胞核提取细胞核第22页/共30页第二十三页，共31页。 结论：结论：对于对于高度分

12、化的动物细胞高度分化的动物细胞，其，其细胞细胞核核具有全能性具有全能性。细胞细胞(xbo)(xbo)分化程度越高，全能性越低分化程度越高，全能性越低例如：植物细胞例如：植物细胞 动物细胞动物细胞 受精卵受精卵 生殖细胞生殖细胞 体细胞体细胞 胚胎胚胎(piti)(piti)干细胞干细胞 造血干细胞造血干细胞 红红细胞细胞 第23页/共30页第二十四页，共31页。全能干细胞：可发育为一个新个体全能干细胞：可发育为一个新个体(gt)(gt)。 （egeg：胚胎干细胞）：胚胎干细胞）多能干细胞：可发育为一种器官或多种组织。多能干细胞：可发育为一种器官或多种组织。 （eg:eg:造血干细胞）造血干细胞

13、）专能干细胞：只能分化成某一类型的细胞。专能干细胞：只能分化成某一类型的细胞。 （eg:eg:神经干细胞）神经干细胞）v 干细胞研究的应用：治疗性克隆干细胞研究的应用：治疗性克隆第24页/共30页第二十五页，共31页。第25页/共30页第二十六页，共31页。蚕豆的叶肉细胞 C 蛔虫的卵细胞 D 人的神经细胞4、下列人体细胞中分化程度最低的是（） A 胚胎干细胞 B 造血干细胞 C 胰腺细胞 D 肌肉细胞D DB BB BA A随堂练习随堂练习(linx)第26页/共30页第二十七页，共31页。因随堂练习随堂练习(linx)C C第27页/共30页第二十八页，共31页。B B随堂练习随堂练习(l

14、inx)第28页/共30页第二十九页，共31页。7.7.科学家用甲母羊乳腺细胞科学家用甲母羊乳腺细胞(xbo)(xbo)的细胞的细胞(xbo)(xbo)核与乙母羊卵细胞核与乙母羊卵细胞(xbo)(xbo)的细胞的细胞(xbo)(xbo)质重组成质重组成一个细胞一个细胞(xbo)(xbo)，成功培养了，成功培养了“多莉多莉”羊。下列羊。下列关于此实验的说法错误的是关于此实验的说法错误的是 （ ） A A高度分化的动物细胞高度分化的动物细胞(xbo)(xbo)其细胞其细胞(xbo)(xbo)核具有全能性核具有全能性 B B重组细胞重组细胞(xbo)(xbo)的细胞的细胞(xbo)(xbo)核内含有保核内含有保持物种遗传性所需要的全部遗传物质持物种遗传性所需要的全部遗传物质 C C在理论上，可以运用上述方法拯救濒危物种在理论上，可以运用上述方法拯救濒危物种 D D运用上述方法，科学家已经可以用单个细胞运用上述方法，科学家已经可以用单个细胞(xbo)(xbo)来培养新的动物体来培养新的动物体D D随堂练习随堂练习(linx)第29页/共30页第三十页，共31页。NoImage内容(nirng)总结会计学。在个体发育中，由一个或一种细胞(xbo)增