眉头舒展了作文指导

1、请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外文体不限。（2）字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 n 写好这道题，必须着重注意以下五点：写好这道题，必须着重注意以下五点： n 其一，审题求严，理解其一，审题求严，理解“舒展舒展”。“舒展舒展”是一个充满动态的是一个充满动态的词，词，“舒展舒展”之前，眉头应该是怎样的状态？这就引导考生去思之前，眉头应该是怎样的状态？这就引导考生去思考这种状态，这应该是一种考这种状态，这应该是一种“眉头紧蹙眉头紧蹙”的状态吧。从的状态吧。从“眉头紧眉头紧蹙蹙”到到“眉头舒展眉头舒展”，“舒展舒展”的是眉头，其实放松的是内心，的

2、是眉头，其实放松的是内心，也就是担忧、纠结的心情是如何一点一点地放松的。也就是担忧、纠结的心情是如何一点一点地放松的。这又是一个这又是一个怎样的心路变化过程呢？怎样的心路变化过程呢？这就引导考生在审视社会、审视生活之这就引导考生在审视社会、审视生活之后，重新将目光转向自身，更多的引导其进行理性的思考，去挖后，重新将目光转向自身，更多的引导其进行理性的思考，去挖掘情感层面的东西，去挖掘心灵深处的成长轨迹。因此，构思时，掘情感层面的东西，去挖掘心灵深处的成长轨迹。因此，构思时，一定要认识到，生活有明亮、纯洁、崇高、真诚的一面，也有黑一定要认识到，生活有明亮、纯洁、崇高、真诚的一面，也有黑暗、卑鄙、

3、虚伪的另一面，每个人和每一天的心情，都会在这样暗、卑鄙、虚伪的另一面，每个人和每一天的心情，都会在这样的两极之间交替延伸，浮沉起落。思考这一过程后，基本上可以的两极之间交替延伸，浮沉起落。思考这一过程后，基本上可以确定确定应该从眉头舒展的源头入手，通过眉头前后变化的对比来构应该从眉头舒展的源头入手，通过眉头前后变化的对比来构思。思。否则，或写不深刻，或偏离题意。另外还需要考生将隐藏主否则，或写不深刻，或偏离题意。另外还需要考生将隐藏主语明确化，细细品味题末的语明确化，细细品味题末的“了了”字。字。n其二，其二，选材求新，凸显选材求新，凸显“舒展舒展”。一篇考一篇考场作文有无吸引力，在很大程度上

4、要看材场作文有无吸引力，在很大程度上要看材料能不能使读者耳目一新。要想使文章出料能不能使读者耳目一新。要想使文章出彩，那就要注意拒绝平庸的材料，选择独彩，那就要注意拒绝平庸的材料，选择独特新颖的材料，结合自己的生活体验和情特新颖的材料，结合自己的生活体验和情感体验，写出自己独有的真切感受。感体验，写出自己独有的真切感受。 n 其三，其三，立意求深，强化立意求深，强化“舒展舒展”。 这道题好写，这道题好写，但写好却很不容易，弄不好整篇文章就流于肤浅。但写好却很不容易，弄不好整篇文章就流于肤浅。只有把只有把“眉头舒展眉头舒展”这件事情放到人生、社会的这件事情放到人生、社会的背景下思考后，才能透过现

5、象挖掘出本质性的东背景下思考后，才能透过现象挖掘出本质性的东西，才能在常人的观点或说法上提升一个层次，西，才能在常人的观点或说法上提升一个层次，才能发现别人没有发现的那一点。譬如，关注环才能发现别人没有发现的那一点。譬如，关注环境问题，境问题，“眉头舒展眉头舒展”在母亲河被治理之后；关在母亲河被治理之后；关注食品安全问题，注食品安全问题，“眉头舒展眉头舒展”在问题奶粉被处在问题奶粉被处理之后；关注灾难问题，理之后；关注灾难问题，“眉头舒展眉头舒展”在饱受灾在饱受灾难蹂躏的人类家园重建之后等。难蹂躏的人类家园重建之后等。n 其四，其四，言情求真，抒写言情求真，抒写“舒展舒展”。要带着真情去要带着

6、真情去捕捉生活中的闪光点，采撷捕捉生活中的闪光点，采撷“眉头舒展了眉头舒展了”的真的真情花朵。情花朵。n 其五，其五，形式求新，表现形式求新，表现“舒展舒展”。要扬长避短，要扬长避短，根据自己的写作特长选择适合自己的文体。不管根据自己的写作特长选择适合自己的文体。不管你选用什么文体来写，行文时都必须努力突出选你选用什么文体来写，行文时都必须努力突出选定的文体特征。切勿头脑发热而擅用不熟悉的文定的文体特征。切勿头脑发热而擅用不熟悉的文体来写，进入文体体来写，进入文体“四不像四不像”的不伦不类之误区。的不伦不类之误区。盐城市2012年中考作文：眉头舒展了n 同学们，在写作文之前，往往要断定文体，是

7、议论文同学们，在写作文之前，往往要断定文体，是议论文呢，还是记叙文呢？当一个作文题目是描述一种场景，而呢，还是记叙文呢？当一个作文题目是描述一种场景，而不是表达一种观点的时候，这个作文题，就肯定是记叙文。不是表达一种观点的时候，这个作文题，就肯定是记叙文。今天这个眉头舒展了，就是让你写记叙文。看看别的今天这个眉头舒展了，就是让你写记叙文。看看别的作文题吧作文题吧“爱，还要会爱爱，还要会爱”、“每天改变一点点每天改变一点点”、“日日积月累积月累”等，显然就是观点性题目，这里也可以写记叙文，等，显然就是观点性题目，这里也可以写记叙文，但又很强的议论文倾向。根据我们新课标的命题特点，我但又很强的议论

8、文倾向。根据我们新课标的命题特点，我们练习的多是记叙文。这个作文题目也不例外。们练习的多是记叙文。这个作文题目也不例外。n 首先，我们分析一下文章标题。首先，我们分析一下文章标题。题面上看，题面上看，“眉头舒眉头舒展了展了”的意思就是纠结或者担忧的心情释然、释怀了。这的意思就是纠结或者担忧的心情释然、释怀了。这让几乎所有的考生，都有话说。但，选择写让几乎所有的考生，都有话说。但，选择写“谁谁”的眉头的眉头舒展了，舒展了，“什么事情什么事情”让主人公的眉头舒展了，这就要考让主人公的眉头舒展了，这就要考量各个考生的作文能力悬殊了。量各个考生的作文能力悬殊了。 说白了，这篇作文，就说白了，这篇作文，

9、就是让你写，谁谁曾经担忧和苦恼，后来通过什么环节，他是让你写，谁谁曾经担忧和苦恼，后来通过什么环节，他不再郁闷了，眉头舒展了。让你写的，就是有郁闷到舒畅不再郁闷了，眉头舒展了。让你写的，就是有郁闷到舒畅的过程。的过程。n 细细品味细细品味“舒展舒展”两个字所包涵的丰富信息。舒展的是眉头，其实两个字所包涵的丰富信息。舒展的是眉头，其实放松的是内心。这是一个充满动态的词语，我们在写作的时候，自然放松的是内心。这是一个充满动态的词语，我们在写作的时候，自然也要把这种心理状态的变化过程表现清楚。从担忧或者纠结的心情如也要把这种心理状态的变化过程表现清楚。从担忧或者纠结的心情如何一点一点地放松开来的。何

10、一点一点地放松开来的。n 立意方面，建议大家多从人性和亲情方面进行挖掘，特别是好的立意方面，建议大家多从人性和亲情方面进行挖掘，特别是好的亲情故事，一定能赢得高分。亲情故事，一定能赢得高分。 n 最好不要牵扯到阴暗面，不要褒贬现实。最好不要牵扯到阴暗面，不要褒贬现实。n 最后不要写古人，这篇作文不好牵扯到古人。最后不要写古人，这篇作文不好牵扯到古人。n 而且，这篇作文基本上不要耍弄过多的技巧。而且，这篇作文基本上不要耍弄过多的技巧。n 这篇作文，就是写成记叙文，大家要争取用一句话开头和一句话这篇作文，就是写成记叙文，大家要争取用一句话开头和一句话结尾。开头就是开门见山，结尾就是糊膏药扣题。这就

11、是不是技巧的结尾。开头就是开门见山，结尾就是糊膏药扣题。这就是不是技巧的技巧。技巧。n 眉头舒展了眉头舒展了 母亲是很要强的，她在我很小的时候就告诉我不可以失败，不可以失败。母亲是很要强的，她在我很小的时候就告诉我不可以失败，不可以失败。n 因为自己的经常失败，母亲早已对我失望了。自从我上学开始，妈妈的因为自己的经常失败，母亲早已对我失望了。自从我上学开始，妈妈的眉头总是紧锁的。记得在小学二年级的时候，有次数学考了八十多分，对眉头总是紧锁的。记得在小学二年级的时候，有次数学考了八十多分，对于自己女儿刚起跑就是失败的现实无疑使她的自尊心受到重创。那一天的于自己女儿刚起跑就是失败的现实无疑使她的自

12、尊心受到重创。那一天的情景就像昨天发生的一样，我记得是那样的深刻。妈妈拿着我的那张卷子情景就像昨天发生的一样，我记得是那样的深刻。妈妈拿着我的那张卷子只是低着头，我吓傻了眼泪自然的就流了下来，因为妈妈从来没有这样安只是低着头，我吓傻了眼泪自然的就流了下来，因为妈妈从来没有这样安静的，和我一句话也不说。静的，和我一句话也不说。n 我最害怕的就是妈妈不高兴，有时我甚至希望用我一辈子最快乐的时我最害怕的就是妈妈不高兴，有时我甚至希望用我一辈子最快乐的时光抵消妈妈一辈子最不开心的时候。而此时妈妈眉头却紧蹙。光抵消妈妈一辈子最不开心的时候。而此时妈妈眉头却紧蹙。n 妈妈眉头依然紧蹙直到现在。我的生物地理

13、很不理想，每次老师发短妈妈眉头依然紧蹙直到现在。我的生物地理很不理想，每次老师发短信说我模考结果很不好的时候，妈妈总是先呵斥我，说翻书的考试你都考信说我模考结果很不好的时候，妈妈总是先呵斥我，说翻书的考试你都考不好，你还有什么用。这时的我总是低着头一言不发，我害怕抬头看见妈不好，你还有什么用。这时的我总是低着头一言不发，我害怕抬头看见妈妈那失望的眼神。然后，妈妈就是长时间的沉默，这个时候的我会躲到房妈那失望的眼神。然后，妈妈就是长时间的沉默，这个时候的我会躲到房间发呆，有时我居然会有一种可怕的想法：我这么不争气的女儿为什么要间发呆，有时我居然会有一种可怕的想法：我这么不争气的女儿为什么要给这么

14、要强的妈妈做女儿呢？给这么要强的妈妈做女儿呢？n 从上学以来我总是看见妈妈的眉头是紧蹙的，那一天从上学以来我总是看见妈妈的眉头是紧蹙的，那一天我做了一个梦我做了一个梦:我梦见我长大了，我达到了妈妈的期望，我梦见我长大了，我达到了妈妈的期望，那一天妈妈展开了她紧蹙已久的眉头，她微微上翘了嘴角，那一天妈妈展开了她紧蹙已久的眉头，她微微上翘了嘴角，两鬓因为操劳而已经染白，额头爬上了皱纹，但她依旧美两鬓因为操劳而已经染白，额头爬上了皱纹，但她依旧美丽丽.n 真希望这个梦快点实现真希望这个梦快点实现. . n 简评：这是唯一一篇我读完含泪的佳作，作者的文句简评：这是唯一一篇我读完含泪的佳作，作者的文句非

15、常之朴实，但正是这朴实的语言淋漓尽致地表现了作者非常之朴实，但正是这朴实的语言淋漓尽致地表现了作者内心最最真实的情感内心最最真实的情感对母亲的在乎，这种在乎令我们对母亲的在乎，这种在乎令我们每一个读者感动。唯有真情才能打动别人，唯有真情才能每一个读者感动。唯有真情才能打动别人，唯有真情才能赢得高分。赢得高分。n 胡老师点评：这篇作文确实写出了自己的心声，蛮感胡老师点评：这篇作文确实写出了自己的心声，蛮感人的，但是，她写的是母亲紧蹙的眉头，而不是写舒展的人的，但是，她写的是母亲紧蹙的眉头，而不是写舒展的眉头。因此，至少文章的后半部是不成功的。如果我们写，眉头。因此，至少文章的后半部是不成功的。如

16、果我们写，最好还是有个让母亲眉头舒展的结局，否则就有点远离主最好还是有个让母亲眉头舒展的结局，否则就有点远离主题了。文章似乎也短了些。题了。文章似乎也短了些。n 眉头舒展了眉头舒展了n 我坐在那里，一动不动地，手心里满是汗。我坐在那里，一动不动地，手心里满是汗。 n 又一曲乐曲结束，周围掌声响起。我麻木地随众人拍着手，看着那又一曲乐曲结束，周围掌声响起。我麻木地随众人拍着手，看着那个头发梳得乌黑油亮的小男孩从琴上慢慢挪下来，向台下露出标准的八个头发梳得乌黑油亮的小男孩从琴上慢慢挪下来，向台下露出标准的八颗牙，鞠了一躬后走了下来。颗牙，鞠了一躬后走了下来。n 灯光映下的光圈在他的头顶晃动。我没来

17、由地开始惊恐灯光映下的光圈在他的头顶晃动。我没来由地开始惊恐还有还有3 3个就到我了。我本能地望向后面家长席中的你。你正眉头紧锁，想必为个就到我了。我本能地望向后面家长席中的你。你正眉头紧锁，想必为我即将到来的演奏而紧张吧！看惯了平时笑脸盈盈的你，我倒真不习惯我即将到来的演奏而紧张吧！看惯了平时笑脸盈盈的你，我倒真不习惯你现在这幅局促不安的样子了。你貌似发觉了我的目光，向我略微点了你现在这幅局促不安的样子了。你貌似发觉了我的目光，向我略微点了点头，勉强笑了一下。那上场的嘴角和你来不及收回的紧蹙眉头形成了点头，勉强笑了一下。那上场的嘴角和你来不及收回的紧蹙眉头形成了一个多么强烈的反差，我瞧着你滑

18、稽的模样，想起你每次看到我被音乐一个多么强烈的反差，我瞧着你滑稽的模样，想起你每次看到我被音乐老师严厉批评时也会如此这般地笑着，一边帮我轻轻按揉着手上教棒无老师严厉批评时也会如此这般地笑着，一边帮我轻轻按揉着手上教棒无情落下的地方，一边鼓励我继续努力时的情景，突然感到心里暖暖的。情落下的地方，一边鼓励我继续努力时的情景，突然感到心里暖暖的。n 很快就到我很快就到我“准备准备”了。我离开等候的行列，走向台边，坐在台边了。我离开等候的行列，走向台边，坐在台边的一个小椅子上。我有点手足无措，一手捏着另一手的指头，牙齿反复的一个小椅子上。我有点手足无措，一手捏着另一手的指头，牙齿反复地咬着嘴唇。我远远

19、地看到你的脸，依然皱着眉。你额前仿佛有滴晶亮地咬着嘴唇。我远远地看到你的脸，依然皱着眉。你额前仿佛有滴晶亮的汗，将眉心的那个结慢慢地放大。我想起你曾叮嘱我：的汗，将眉心的那个结慢慢地放大。我想起你曾叮嘱我：“获不获奖无获不获奖无所谓。带着一颗平常心去参赛，发挥出你应有的水平。没问题的。所谓。带着一颗平常心去参赛，发挥出你应有的水平。没问题的。” ” n 掌声终究无情地响起，我站了起来。主持人开始报前面选手的分掌声终究无情地响起，我站了起来。主持人开始报前面选手的分数，最后不紧不慢地说出了我的名字。我一听，一激灵，便走上台，数，最后不紧不慢地说出了我的名字。我一听，一激灵，便走上台，缓缓坐到钢琴

20、前。白色的三角钢琴散发着一咱古典美，手指触及琴漆缓缓坐到钢琴前。白色的三角钢琴散发着一咱古典美，手指触及琴漆时有种奇妙的触感。我深一口气，想像着你这会子又紧蹙眉头的可爱时有种奇妙的触感。我深一口气，想像着你这会子又紧蹙眉头的可爱劲儿，开始像平时一样弹起那熟悉得不能再熟悉的旋律，好像旁边依劲儿，开始像平时一样弹起那熟悉得不能再熟悉的旋律，好像旁边依旧坐着你，你在那儿为我轻声数着拍子，阳光透过窗落在你凝神倾听旧坐着你，你在那儿为我轻声数着拍子，阳光透过窗落在你凝神倾听的面庞上，你脸上细细的绒毛隐隐可见。我仿佛放下了之前所有的负的面庞上，你脸上细细的绒毛隐隐可见。我仿佛放下了之前所有的负担，回归到了

21、本初。我动情地抚摸着琴键，手指间泻下的每个音符都担，回归到了本初。我动情地抚摸着琴键，手指间泻下的每个音符都是我回报你的爱的心意。是我回报你的爱的心意。n 一曲终毕。我轻轻松了口气。一曲终毕。我轻轻松了口气。n 台下掌声雷动，我坐在琴凳上望向台下的你。你那眉头竟舒展了，台下掌声雷动，我坐在琴凳上望向台下的你。你那眉头竟舒展了，夸张地拍着自己的双手，给我比了一个胜利的手势。夸张地拍着自己的双手，给我比了一个胜利的手势。n 整个礼堂蓦得光亮了起来，我的眼前，一片豁然开朗的明媚。整个礼堂蓦得光亮了起来，我的眼前，一片豁然开朗的明媚。n 你开心地笑着。你开心地笑着。n 简评：文章能从生活中选材，叙事具

22、体流畅。文章最大的亮点是作者简评：文章能从生活中选材，叙事具体流畅。文章最大的亮点是作者对自己的内心世界的刻画以及对父亲神情的描绘。文章选材和立意都对自己的内心世界的刻画以及对父亲神情的描绘。文章选材和立意都很普通，但因为普通得那么真实，能够引起众多同龄人的共鸣，所以很普通，但因为普通得那么真实，能够引起众多同龄人的共鸣，所以颇能打动读者。颇能打动读者。 如果末尾能糊膏药，就更好了。如果末尾能糊膏药，就更好了。n 眉头舒展了眉头舒展了n 夜晚，月光如流水似的倾泻在大地上。她静静地趴在窗台上，夜晚，月光如流水似的倾泻在大地上。她静静地趴在窗台上，望着夜空。她喜欢夜空，喜欢这宁静的夜。望着夜空。她

23、喜欢夜空，喜欢这宁静的夜。n 明天，就是中秋节了，家家都在准备团圆饭吧。家，这是许多明天，就是中秋节了，家家都在准备团圆饭吧。家，这是许多年前她曾经拥有过的最美好的东西，而如今年前她曾经拥有过的最美好的东西，而如今自从走进这孤儿自从走进这孤儿院，她也曾感到过家的温馨，体味出母爱，但这种爱总是渴望和院，她也曾感到过家的温馨，体味出母爱，但这种爱总是渴望和需求。她的眉头依然紧锁着，她的心好像冰封在阴暗的角落里。需求。她的眉头依然紧锁着，她的心好像冰封在阴暗的角落里。孤儿院再好，可它永远也不会是一个家，只是孤儿们的一个避风孤儿院再好，可它永远也不会是一个家，只是孤儿们的一个避风港。夜色更浓了，她紧锁

24、着双眉，泪无声地滑落，流入嘴里，涩港。夜色更浓了，她紧锁着双眉，泪无声地滑落，流入嘴里，涩涩的，很不是滋味。涩的，很不是滋味。n 今天是中秋节。早晨，叔叔、阿姨们来院里接孩子回家过节。今天是中秋节。早晨，叔叔、阿姨们来院里接孩子回家过节。看着小伙伴们兴高采烈的样子，她的眉头锁得更紧了。看着小伙伴们兴高采烈的样子，她的眉头锁得更紧了。n 她磨磨蹭蹭地等到最后，没想到还有一对夫妇没有走。现在的人她磨磨蹭蹭地等到最后，没想到还有一对夫妇没有走。现在的人怎么都变了，真奇怪，一家人在家里过节，吃团圆饭，不是挺好怎么都变了，真奇怪，一家人在家里过节，吃团圆饭，不是挺好的嘛，干吗硬要把我们这些的嘛，干吗硬要把我们这些“外星上的来客外星上的来客”塞进去？她疑惑地塞进去？她疑惑地看着面前的叔叔和阿姨，只觉得叔叔那泛着青光的下巴和阿姨的看着面前的叔叔和阿姨，只觉得叔叔那泛着青光的下巴和阿姨的一头长发似曾相识。一头长发似曾相识。 “来，我们回家。来，我们回家。”阿姨的手握住了她的阿姨的手握住了她的小手，真的好暖好暖，可惜这对她那冷却的心并没有多大影响。小手，真的好暖好暖，可惜这对她那冷却的心并没有多大影响。n 这样，她被牵出孤儿院，穿过马路，走进了那个陌生的家，有这样，她被牵出孤儿院，穿过马路，走进了那个陌生的家，有个小