[数学]人教版小学一年级上册数学《认识图形课件》

1、认识图形2022/6/281一、说教材二、说教法与学法三、说教学流程四、说板书设计五、说学习评价2022/6/282一、说教材二、说教法与学法三、说教学流程四、说板书设计五、说学习评价2022/6/283一、说教材1、教学内容：?认识图形?是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册第四单元第2课时的内容。 2022/6/284一、说教材2、教材地位及作用：长方形正方形三角形圆2022/6/285一、说教材3、教学目标： 知识目标：通过观察、操作，初步认识并会识别长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上。能力目标：在观察、操作、比较等活动中，培养学生抽象、概括、实践以及创新能力，建立空间观念

2、。情感目标：通过图形在生活中的应用，感受到数学与生活息息相关，激发学生学习数学的兴趣。2022/6/286一、说教材4、教学重难点 重点：会识别这四种图形。难点：体会“面在“体上。2022/6/287一、说教材5、教具准备 多媒体课件、各种立体模型及平面图形学具，彩色笔、白纸等。2022/6/288二、说教法与学法教法：启发式教学法、情景教学法、学法：观察操作、自主探索、合作尝试教学法、活动教学法。交流的学习方法。2022/6/289三、说教学流程1、创设情境，激发兴趣2、组织活动，探索新知3、实践应用，稳固新知4、拓展延伸，开展能力5、总结反思，深化认识6、布置作业，稳固提高2022/6/2

3、810三、说教学流程1、创设情境，激发兴趣2、组织活动，探索新知3、实践应用，稳固新知4、拓展延伸，开展能力5、总结反思，深化认识6、布置作业，稳固提高2022/6/2811雪地里来了一群小画家。下雪啦，下雪啦！2022/6/2812组织活动探索新知2022/6/2813雪地里来了一群小画家。活动一：认识新朋友2022/6/28142022/6/2815活动二：了解新朋友问题1：这些新朋友的家在什么地方？我们到哪儿去找它们呢？问题2：你能从桌面的物体上找出长方形吗？问题3：你能从桌面的物体上找出其他图形吗？问题4：请你把刚刚找到的面摸给同学看看，说说摸得时候有什么感觉？2022/6/2816长

4、方形正方形圆三角形2022/6/2817活动三：给新朋友画像问题1：小组讨论，看谁能想个好方法，把问题2：请找到一种适宜的方法得到新你喜欢的图形从立体图上请出来。朋友。2022/6/2818这是长方形2022/6/2819这是正方形2022/6/2820这是圆2022/6/2821这是三角形2022/6/28222022/6/2823活动四：找朋友问题：生活中，你在哪里还见过这些图形？2022/6/28242022/6/28252022/6/28262022/6/28272022/6/28282022/6/28292022/6/28302022/6/28312022/6/28322022/6/

5、28332022/6/28342022/6/2835实践应用稳固新知2022/6/2836练习1、连一连长方形正方形圆三角形2022/6/2837练习2、猜一猜 我要找的物体的面都是长方形的。 我要找的物体有两个面是圆形的。 我要找的物体的面都是正方形。2022/6/2838练习3、涂一涂2022/6/2839练习4、数一数有( 个有( 个有( 个有( 个21122022/6/2840 拓展延伸 开展能力同学们想自己动手拼一个图案吗？ 小组合作，用小组内的图形拼一拼； 比一比，看那组拼出的图案最漂亮！2022/6/2841 总结反思 深化认识你打算怎样把新朋友介绍给你的爸爸、妈妈呢？有什么困难吗？2022/6/2842 布置作业 稳固提高你们家中的很多物品里都藏着这些平面图形，回家后，找找看，看谁找的多