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文档简介

1、座位安排讲台第1组第2组第3组第4组第5组第6组欢迎走进心理课堂真诚开放不批评不指责尊重倾听每个青春都应该被温暖对待年级：七年级单位：福建省龙岩市永定区坎市中学主讲教师：余仙妹指导老师：徐家华 曹颖幸运抽签：-10100用-1010分表示整组的心情指数A.你们小组抽到的纸条是什么？ B.小组成员看到后的感受是什么？ C.此时什么样的分数可以代表你们的心情？小组代表分享： 剧中的女主角经历了哪些不当的语言行为？看视频时思考：（1）快去告诉其他人排挤、孤立他人（2）她妈生活不检点，她肯定也是侮辱、诋毁他人（3）你敢告诉老师，明天学校将都是你的照片 恐吓他人（4）这个“疣”你们认识吗？ 公开他人隐私

2、（5）医生亲口告诉我，病例我都看到了；纸条、短信 传播关于不利于他人的消极谣言和闲话识别语言暴力 所谓的“语言暴力”，就是诉诸于口头或书面的暴力行为，可以比较具体地描述为“使用嘲笑、侮辱、诽谤、诋毁、歧视、蔑视、恐吓等不文明的语言，致使他人精神上和心理上感受到痛苦或伤害的行为”。边看视频，边感受： 易遥遭受语言暴力时，她的心情如何？暴力行为对她的生活态度、自我评价、行为等有什么影响？（1）易遥遭受语言暴力时，她的心情如何？暴力行为对她的自我评价、生活态度、行为等有什么影响？（2）视频中女主角说的哪句话，你印象最深？（3）这个片段带给你什启发？组内讨论，代表分享：拒绝语言暴力,给予他人温暖（1）若你是易遥或是她的同学，你会做什么来避免语言暴力，或做什么给易遥支持，给他温暖？ （2）当你在困境时，你的朋友哪些行为、哪些语言让

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