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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言对对歌教案反思 教学意图： 语言是人与人交往的一种工具，全部的心理活动都参加语言，人类生活离不开语言，因此语言教育至关重要。幼儿期虽然具备了学习和把握语言的根本潜能，但最终语言进展的水平却取决于四周环境的影响及后天的学习、熬炼、应用。幼儿语言教育是促进幼儿语言进展的教育活动，是幼儿全面素养进展教育的重要组成局部。教学目标：1通过学习儿歌尝试正确的使用生活中的一些量词。2感受大小，粗细，多少的不同。3情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。4引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学预备：课件PPT。教学过程：一、谈话导入师：老师今日

2、带来了几张好玩的图片，我们一起来看看。二、出示图片提问一：第一幅图片上画了谁比较西瓜和枣有什么不同大小不同阅历回忆：你们平常在生活中看到的哪些东西很大哪些东西却很小提问二：其次幅图片上有什么比较一筐苹果和一只桃子有什么不同多少不同再观看第四幅图：比较一包糖果和一块糕有什么不同多少不同阅历回忆：在我们里你看到的哪些东西许多哪些东西却很少提问三：第三幅图片上画了谁比较黄瓜和葱有什么不同粗细不同阅历回忆：你们平常在菜场里看到的哪些东西很粗哪些东西却很细三、欣赏儿歌老师和幼儿一起念儿歌可以分成小组，个别多种形式朗读对对唱一个大一个小，一个西瓜一颗枣一边多一边少，一筐苹果一只桃一个粗一个细，一条黄瓜一根

3、葱一边多一边少，一包糖果一块糕一边唱一边跳，比比说说记得牢学习创编：老师提问，幼儿答复；引导幼儿男女分组问答。活动总结：孩子们，我们今日的收获真大，学了词，读了对对唱，还编了对对唱。其实我们的身边到处都藏着反觉察和积累反义词，并把它们编成对对唱写下来，背出来。活动延长：在活动区投放图片，引导幼儿创编与各种外形有关的对对唱。教学反思：对对唱的内容是一首琅琅上口的反义词儿歌，在儿歌中把一些常用的反义词穿插其中。让孩子在嬉戏中学到学问。通过嬉戏的方式让孩子亲身体会到反义词就在我们身边，激发了孩子进一步学习反义词的爱好。把在身边找到的反义词用自己的方式编成儿歌，激发他们学习的爱好，同时使幼儿更加明确的熟悉反义词。总之，在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有方案地进行培育和训练，让

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