6 小马过河讲稿资料

1、新课导入四蹄飞奔鬃毛抖，拉车驮货多面手，农民夸它好伙伴，骑兵爱它如战友。(猜一动物)猜谜语谜底 ：马6 小马过河语文版二年级上册马棚 愿意 您好 麦子 好吧挡住 即刻 拦住 叹息 甩手好啦 亲切 试着 重要小马愿意帮妈妈把麦子驮到磨坊去。（12）小河挡住了路，老牛和松鼠的话让小马不知道怎么办才好，决定回家去问妈妈。（36）妈妈告诉小马不去试试是不行的。（7）小马小心地蹚过了河。（8）文章段落： 马棚里住着一匹老马和一匹小马。课文解读 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦 带跳地说：“怎么不 能？我很愿意帮您做 事。”老马高兴地 说：“那好哇！你把这半口袋麦子驮到

2、磨坊去吧。”“连蹦带跳”说明了什么？ 说明了小马的天真、活泼，同时也说明小马为能帮助到妈妈而感到高兴。 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水 哗哗地流着。小马为 难了，心想：我能不 能过去呢？如果妈妈 在身边，问问她该怎么办，那多好哇！画横线的句子反映了小马什么样的心理？ 这是对小马的心理描写，从“为难”“多好哇”可以看出小马遇事不愿意动脑筋想办法，而是想依赖别人的指点。 小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒地跑过去，问道： “牛伯伯，请您告诉 我，这条河我能蹚 过去吗？”老牛认为河水是深是浅？ 老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 小马听了老牛

3、的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦 住他大叫：“小马，别 过河，别过河，河水会 淹死你的！”小马吃惊 地问：“水很深吗？”松鼠认为河水是深是浅？ 松鼠认真地说：“深得很呢！昨天我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！” 老牛说河水很浅，松鼠却说河水很深，为什么它们的说法不同？ 它们的说法之所以不同，是因为它们的身体条件不同，感受也不同。老牛身材高大，河水只没过它的小腿；松鼠个子小，河水可能会淹死它。 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 听了老牛和小松鼠完全相反的话，小马是怎么做的？ 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦

4、？”小马难为情地说：“一条河挡住了，我我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！” 妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没想过。”妈妈告诉了小马什么？ 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就会明白。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚了过去。听了妈妈的话，小马是怎么做的？最后小马发现河水是深是浅？ 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的

5、那样深。 因为小马既不像（ ），也不像（ ），所以它觉得河水既不像（ ），也不像（ ）。为什么小马认为老牛和松鼠说的都不对？填一填老牛那样高大松鼠那样矮小老牛说的那样浅松鼠说的那样深（1）我喜欢打篮球。 我喜欢踢足球。（2）那个作业本不是古丽娜的。 那个作业本不是买买提的。读一读，用划线的词语改写方框内的句子。 河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。参考答案：（1）我既喜欢打篮球，也喜欢踢足球。（2）那个作业本既不是古丽娜的，也不是买买提的。拓展延伸与马有关的谚语：1.路遥知马力，日久见人心。2.人怕理，马怕鞭，蚊虫怕火烟。3.马不打不奔，人不激不发。4.好马不吃回头草。5.快马一鞭，快人一言。6.快马不用鞭催，响鼓不用重捶。1、将故事复述给朋友听。2、有兴趣的同学可以分角色表演这个故事。课后作业我会写巴伯试嘴巴亲切伯伯试一试切知浅尾知道深海深浅尾巴深 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相