吴小龙说课稿

1、电力拖动控制线路(xinl)与技能训练 说课PPT 吴小龙 2016年2月共十一页培养目标教学内容与方法(fngf)考核(koh)方式与效果课程性质共十一页一、课程(kchng)性质1、课程的地位和目标地位：本课程是电气运行与控制专业学生必修核心专业课程，学生完成电工技术基础、电子技术基础、电机与变压器等专业基础课程学习后而开设的专业课。与它并行及后续课程PLC、变频技术、维修电工实训由此构成了本专业完整的知识体系。目标：要求学生掌握低压电器的基本属性，电拖技术典型电路的原理分析，故障的排查方法(fngf)，具有安装、调试和维修电器的基本技能。 共十一页二、培养目标（1）专业能力目标的定位具有

2、从事电力拖动技术必须的安全操作能力了解常用电气控制元件的基本参数，具有正确选型、使用和维护的能力。具有电力拖动技术基本电路，如电机正反转、降压启动等电路的读图、绘图能力。具有典型机床电气设备安装、调试、排除故障能力。（2）方法(fngf)能力目标具有正确的世界观和科学思维的方法(fngf)能力。能根据工作任务，具有编制工作计划并组织实施的能力。共十一页二、培养目标 具有自我学习、善于通过查阅资料，收集、整理信息不断适应工作需要的能力；（3）社会能力目标具有较强的人际沟通与合作完成工作任务的能力；能严格执行工作程序，工作规范、工艺文件和安全操作规程的职业素养能力；具有勇于创新、爱岗敬业、勇于承担

3、责任的思想品质；养成(yn chn)爱护设备和工具、节约资源的良好习惯。具有较强的社会责任感和主流价值观。 共十一页三、教学内容与方法(fngf)教学内容模块一：常用低压电器及其安装、检测与维修模块二：三相(sn xin)异步电动机的基本控制线路及其安装、调试与维修（重点）模块三：常用机床的电气控制线路及其安装、调试与维修（重点）模块四：变频调速系统共十一页三、教学内容与方法(fngf)教学方法1、教学设计在“以项目为导向，以任务为驱动”的模块式教学思想的指导下，每个教学内容模块设置为几个分项，在规定的课时内完成教学任务。首先由教师在多媒体课堂讲授基本理论和实际操作的注意事项并演示，同时布置(

4、bzh)实训操作的相关任务，然后由学生在实训室通过实习完成每个项目的任务，包括电器元件识别、安装、维护、和常用生产设备电气线路的安装、调试与故障排除。课程教学中每班进行为期四周的电力拖动技术实训，通过理论应知和实践应会的强化训练完成本课程的教学的任务，实现课程教学目标。共十一页三、教学内容与方法(fngf) 2、教学具体方法、运用多媒体课件形式讲授，注重引导学生(xu sheng)积极思维，掌握电拖技术的基本理论。、实施以项目为导向，以完成目标任务为驱动力的驱动教学法激发学生的学习兴趣、提高学生的专业能力。、以考证为手段、通过对应知、应会内容的强化训练达到提高专业基本技能的目的。、充分利用多媒

5、体教室，发挥多媒体设施教学的优势。、在互联网收集、整理相关信息，开拓视野、培养学生综合职业能力共十一页四、考核(koh)方式与效果平时考勤平时作业实验及测评15分25分60分满勤15分请假-0.1分/次迟到-0.2分/次早退-0.2分/次旷到0.5分/节优+ +0.5分/次优 +0.4分/次良 +0.3分/次中 +0.2分/次及格 +0.1分/次不及 -0.1分/次缺 -0.2分/次缺补 -0.05分/次实验及单元测评总体采用过程考核方式共十一页欢迎(hunyng)各位提出宝贵意见 谢谢大家！共十一页内容摘要电力拖动控制线路与技能训练 说课PPT 吴小龙 2016年2月。与它并行及后续课程PLC、变频技术、维修电工实训由此构成了本专业完整的知识(zh shi)体系。具有电力拖动技术基本电路，如电机