人教版六年级语文上册期末总复习整理

1、人教版六年级语文上册期末总复习整理（时间：90分钟）班级：_姓名：_分数：_一、填空题。（共30分）1.给加下划线的字用选择正确读音。尽管_（jnjng）静谧_（bm）寝室_（qnxng）更改_（gnggng）挪动_（nnu）阻挠_（rono）抽屉_（tt）悄然_（qioqio）2.照样子写词语。早出晚归_翩翩起舞_挥金如土_蛇鼠一窝_3.仿照例子写词语。带有数字的成语，如：举一反三_带有反义词的成语以口：革故鼎新_4.选出划线字的正确读音。海鸥_（u）胳臂_（bbei）满载_（zizi）亚_（yy）热带石凳_（dngdng）每逢_（pngfng）5.根据意思选择恰当的词语填在横线上，并试着用

2、它们补全句子。浩瀚笼罩喧闹1.喧哗热闹。_2.水势盛大。_3.像笼子似的罩在上面。_夜晚，_的集市终于安静了下来。早晨，整个城市都被_在大雾中。_的大海上掀起巨浪。6.古诗中的传统节日。古诗中包含许多的传统节日，请写出你熟悉的节日和诗句。节日_，诗句_，_。节日_，诗句_，_。1/57.用表示颜色的词语填空，并把图片涂成这种颜色。_帆船_的海鸥_的鱼_的虾和蟹_的海螺8.选择划线字的正确读音。星期天，我去海洋公园参_（shncn）观，看见了许多海参_（shncn）在水底慢慢蠕动。我和小强计划_（huhu）好了，周六去儿童公园划_（huhu）船。满池的金鱼，数_（shsh）量太多，都数_（shs

3、h）不清了。9.近两年来,“减负”成为社会热门话题,但造成学生学业负担过重的原因却很复杂,不能片面的“一减了之“,必须多措并举,综合施策。据一份研究报告显示,家长认可的减负措施主要有（左下图所示）:10.查字典，按要求填空。“酸”字用部首查字法，应查_部，再查_画。“鼎”字用部首查字法，应查_部，再查_画，读_。“溜”字按音序查字法，应先查音序_，再查音节_。2/5二、综合练习题。（共30分）1.书法展示台。乘容桌影_2.抄写词语嘶哑搏斗呼唤须_抓_3.小小书法家。她抱月背里4.小小书法家。写字先长古书5.我能把字写漂亮营造瞬间角落6.我的字真漂亮（照样子，写一写）。叶鱼田3/5江南北7.我能

4、把字写漂亮跟随领赏围观8.抄写词语。愿望泥潭满意9.抄写词语钞票炫耀拆开10.我会把音节词正确抄写在横线上chycihnqinb_lubo_三、阅读理解题。（共20分）1.读下面的短文，完成习题。老船夫在一座小山城边，有一条清澈的大河，河宽四五十米，深不见底。河上没有桥，只有一只方头渡船。这船一次连人带马，可以载二十位客人过河。船是大家出钱买的，交给一个五十多岁的老人管理，每月由大家凑三斗米、七百钱给他。这一天黄昏，夕阳在西边的山头上摇摇摆摆，总不愿躲进山里去。这时候，渡船又从河对岸摆渡过来。船快靠岸了，老船夫却在渡船上同一个卖皮纸的过渡人争持着。一个不能接受所给的钱，一个却非要把钱送给老人不

5、可。正似乎因为那个过渡人送钱气派4/5有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就俨然生气似的，握住那人的右手往外推，一定要那人把钱收回。那人见老人这样固执，微微地笑了笑，把钱捏在手里，走到船的最前头。但船刚一靠岸，那人趁着老船夫没注意，背上皮纸纵身一跳，跳上了码头。脚刚一落地，他回转身，将手里那满把的铜钱向船舱一撒，却笑眯眯地匆匆忙忙走了。老船夫一手拉着船，好让其他的人上岸；一手搀扶着一个拄着拐杖的人，无法去追赶那个卖皮纸的人，就喊小山头边的孙女：“翠翠！为我拉着那个卖皮纸的人，不许他走！”翠翠听到爷爷的喊声，不知道是怎么回事，便对身旁的黄狗叫道：“大黄，去！去！拦住他！拦住他！不许走！不许走

6、！”那条黄狗为了表示同主人的意见一致，跑到那人前头汪汪地叫着。（1）第三自然段中“俨然”的意思是（）（2）老船夫喊“不许他走”的真正用意是（）（3）老船夫为什么不收那人的钱？（4）仿照文中画线的句子写一句拟人句。（5）“气派”在文中的意思是_，“争持”在文中的意思是_。（6）故事接下来会发生什么事？用简短的几句话写下你的猜想。2.阅读下文，回答问题。理想的风筝（节选）有一次，他（刘老师）故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。（1）“气喘吁吁”在文中的意思是_。（2）这段文字主要是抓住刘老师的_、语言和神态来描写的。（3）“你们不要管，我自己来！”这句话表现了刘老师怎样的性格？四、写作题。（共20分）1.成长路上有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现还有更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现前方