三角形的分类教学设计_第1页
三角形的分类教学设计_第2页
三角形的分类教学设计_第3页
三角形的分类教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、三角形的分类教学设计中窑小学 席莉教学内容：九年义务教育人教版第八册第五单元第三课时的内容。二、教学目标：（1）通过实际操作、探究掌握三角形的分类标准及方法，体会每类三角形特征，并能够识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，等腰三角形和等边三角形。（2）通过观察、分类、记录等活动，培养学生的探索精神、归纳概括能力、逻辑思维能力，发展学生的空间想象能力。（3）让学生在探究过程中，感受到学习数学的乐趣，体验成功的喜悦，从而激发学生学好数学的热情，同时懂得合作可以提高效率的道理。三、教学重难点：重点：通过思考、自主探索、合作交流，分别从三角形的角和边两个方面特征，对三角形准确地进行分类。难点：能够掌

2、握各种三角形的特征以及各类三角形之间内在联系。四、教具、学具准备教师：PPT课件学生：人人准备三角板、量角器、各种三角形、统计单。五、教学过程（一）、课前谈话：今天有很多老师在这里听课，如果让你把在场的老师进行分类，你将如何分呢？（教师对每种方法都要予以肯定、引导。）（二）、复习准备，引出课题：多媒体出示：复习角的有关知识。将角的两边选取一点首尾相接起来，就形成什么形？这些三角形都有自己的名字，你想猜猜吗？刚才同学们的猜想实际上是把三角形按角进行了分类。三角形除了按角分类外还可以怎样分呢？今天我们就来学习“三角形的分类”。（板书课题）（三）、探究活动：探究按角分。1、统计下面三角形中各有几个锐

3、角、直角、钝角？并将他们进行分类。A、小组活动，填写统计单。B、小组汇报统计结果。现在哪一组同学愿意为大家展示一下按角分类的成果呢？C、说说你有什么发现？你是怎样分类的？D、小结归纳：三角形按角分可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。E、练习：找朋友。F、你猜我是谁？理由是什么？（四）、探究活动：探究按边分。A、三角形除了按角分，还可以按边分。按边分时，有两种特殊的三角形请同学们看书自学。B、通过学习你知道了哪些知识？有哪些不懂的问题？C、进一步认识等腰三角形及等边三角形：课件出示图形和概念。D、认识了等腰三角形和等边三角形的各自特征，你觉得它们相似吗?哪里相似呢?你们觉得等边三角形是不

4、是等腰三角形？（等边三角形是特殊的等腰三角形）三角形按边可以分成不等边三角形和等腰三角形两大类，其中等边三角形属于特殊的等腰三角形。（五）、练习巩固，提高升华：1、分一分。2、判断。3、猜猜我是谁？4、我会变。（六）、总结这节课你有什么收获？欣赏图片。分类在我们的日常生活中很重要,因为运用了分类方法，我们的生活才变得井井有条,我们的生活才会更加舒心、更加精彩。 三角形的分类板书设计：锐角三角形直角三角形按角分钝角三角形要求：1、同桌两人进行活动，合理分工。2、填好记录单，推举汇报人。3、完成了就坐好。 统计：上面6个三角形中各有几个锐角、几个直角、几个钝角？并将它们进行分类。 图 形 = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论