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文档简介
1、 PAGE 页码 6 / NUMPAGES 总页数 6四年级语文版下学期语文期末学业质量监测家庭复习试卷姓名:_ 班级:_ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音,写词语。ji sho yo gui shu xio gui qio li ki xng f ku hu li sh 二、 用“”划出加点字正确的读音慷慨( ki ki )和蔼( i i )临危不惧( j j ) 锲而不舍( qi q ) 亲戚( q q )徘徊( hu hui)焦躁不安(zo co)心急如焚( fn fn )三、 辨一辨,再组词。藉(_) 摊(_) 淌(_) 寄(_) 籍
2、(_) 滩(_) 倘(_) 牵(_) 四、 将词语补充完整。精(_)(_)国 (_)存高(_) (_)死(_)归 秉(_)执(_)(_)面无(_) (_)(_)无畏 大(_)凛(_) (_)正不(_)五、 选词填空。敏锐 敏捷(1)兔子(_)地一跳,躲开了老鹰的攻击。(2)蝙蝠能在夜间安全飞行,是因为它的眼睛特别(_)吗?试验 实验(3)科学家经过反复(_),终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。(4)常识课上,老师为我们做了“火烧纸杯”的(_),看得我们目瞪口呆。六、 按要求写句子。(1)你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。(缩句)_(2)小人鱼只得承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。(改为双
3、重否定句)_(3)两双鞋,像四只鸡窝。两只鞋,像两对鸟。(用关联词合为一句话)_(4)小英雄雨来这篇文章的作者是管桦写的。(修改病向)_七、 根据所学内容完成练习。1这些事是永不漫灭的回忆:_,_,_。繁星(七一)2铁杵成针讲的是_(人物)的故事,这篇课文告诉我们_。3独坐敏亭山一诗中,诗人用“_”字表明“云”只有一片,用“_”字表明只有作者一人,表达了_的心情。4儿童是古代诗人笔下所钟爱的对象。当看到儿童们在田间追逐着蝴蝶时,诗人写道:“_,_。”当看到大儿、中儿、小儿各自做自己的事情时,诗人写道“_,_,_,_。”八、 阅读理解。观潮(节选)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动
4、。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,( )千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音( )山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。1回忆全文,观潮这篇课文是按照_的顺序来写的。2在第段中的( )里填上正确的词语。3在朗读画“_”的句子时,要读出人们_的心情。4课文第段中画“”的句子从_和_两个方面写出潮水的水势之大,来势之猛。5从写法这个角度,
5、对第段画“”的句子做批注,写在下面的横线上。_6这篇文章主要写大潮,但第段却写了“人声鼎沸”“人群沸腾”,这样写的作用是:_。九、 写作天地。同学们,我们一天天长大,懂得了努力学习、孝敬父母、尊敬师长、珍惜友谊、保护环境请你以“我懂得了 ”为题,写一写你成长过程中的某些经历和感悟!注意叙事要完整,写出真情实感!要求400字左右,文中不得出现真实的人名、校名。_答案1、介绍 妖怪 瘦小 乖巧 溜开 幸福 葵花 列式2、ki i j qi q hui zo fn3、慰藉 地摊 流淌 寄信 学籍 沙滩 倘若 牵牛花 4、忠 报 志 远 视 如 公 法 铁 私 英 勇 义 然 刚 阿5、敏捷 敏锐 试
6、验 实验6、你伸出头来,仰起了脸。 小人鱼不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。 两双鞋,既像四只鸡窝,又像两对鸟。 小英雄雨来这篇文章的作者是管桦。7、月明的园中 藤萝叶下 母亲的膝上 李白 只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功 孤 独 怀才不遇、孤独 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬8、1潮来前潮来时潮来后2犹如 如同3迫不及待4 样子 声音 5运用比喻的修辞手法,把“白浪”比作千万匹白色的战马,形象地表现了大潮的形状和非凡气势;把“潮声”比作山崩地裂,表现了其声音之大,动人心魄。作者有声有色的描写,令读者如临其境。6衬托,用人群的
7、表现来衬托钱塘江大潮的壮观9、范文:我懂得了珍惜时间“明天,明天,还有明天,人们都在这样安慰自己,殊不知这个明天就足以把他们送进坟墓。”我读着这句名言,是呀时间就是生命呀!就像伟大的思想家鲁迅,鲁迅习惯以各种形式鞭策自己珍惜时间。在鲁迅的卧室里墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联及最崇敬的人。鲁迅曾说:”美国人说,时间就是金钱,但我想,时间就是生命,无端空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”莎士比亚也曾说过:“抛弃时间的人,时间也会抛弃他。”时间对于学者来讲:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”学者只有珍惜时间才能创造自己的价值,为人类的文明发展,开拓新的知识天地。科技才能进一步发展,为祖国腾飞奉献自己的才华。反之,不珍惜时间,碌碌无
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