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文档简介
1、坚决的锡兵教案设计坚决的锡兵教案设计【内容简析】这篇略读课文讲的是在小男孩儿的玩具中,有一个锡兵,只有一 条腿,但他总是坚决地站着,并始终爱护着一条腿站着跳舞的小姑 娘;他认为这是一个锡兵的责任;锡兵被风从三楼的窗台刮下去了,经受了很多艰险,但他都坚决地想着:肯定会回去,爱护要爱护的 人;他最终回到了以前的那个房间,连续手握长枪履行自己的职责;坚决的锡兵向人们描画了一个和善、英勇、尽职尽责的锡兵形 象;【设计理念】本文设计以培育同学的爱好为主,把主动权让给同学,放手让学 生自学,让他们独立阅读,独立摸索,解决问题;【教学目标】1. 引导同学默读课文,体会故事中人物的思想品质;2. 指导同学学习
2、本课要求会认的 “ 铸、殿、缎、涡、狭” 5个生字;【重点难点】引导同学默读课文,体会故事中人物的思想品质;【教具预备】插图【教学时间】一课时【设计流程】一、导入新课;安徒生童话中的人物形形色色,有让人爱怜的卖火柴的小女孩儿,有令人佩服的丑小鸭,有使人发笑的皇帝 锡兵中将看到一位怎样的人物呢 .二、汇报预习情形;三、学习课文;1. 整体把握,提出问题- 今日,我们从坚决的题目是坚决的锡兵,是一篇写人的文章,写的是谁 .突出写 他的什么 . 坚决“ 坚决” 是什么意思 .2. 环绕“ 坚决” 全文探究;默读课文,画出文中让你感受到锡兵特别坚决的语句;1 学习第四自然段 出示文段:“ 多么可爱的小
3、姑娘啊 . ” 他心里想,“ 可是她也只有一条腿;我们倒可以做伴侣,我肯定会好好爱护她的,由于我是一个锡兵;”他真怕这位弱不禁风的小姑娘被风吹倒了,被小男孩儿碰倒了,或是被别的玩具撞倒了;他直直地望着她 丝毫没有失去平稳;- 她始终是用一条腿站着,默读,从锡兵的“ 坚决” 中,我们看到一种怎样的品质 .朗读,读出他态度的坚决;过渡:锡兵下定决心要爱护这个一条腿站立的跳舞的小姑娘,他 忠于职守,成天直直地望着她,爱护着她;有一天,小男孩儿在玩 玩具时,不当心锡兵掉到大街上;开头了危急的旅程;你仍从哪感受到锡兵的坚决 . 抓住锡兵经受了什么事,在危急中他是怎么做的,怎么想的; 2 第 5-12 自然段你从哪些自然段中感受到了他的坚决 指名读,你发觉了什么 .6、9、10、12 自然段 角色换位:假如你们就是锡兵,在危急面前,你怕不怕 .你为什么心里仍想着爱护哪个小姑娘,而不担忧自己 .把 6、9、10、12 自然段的“ 锡兵” 换成“ 我” 读一读;表达出自己不怕危急,坚决的决心;3 第 13-14 自然段当你历尽艰辛,回到小男孩家,你
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