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文档简介

1、Word - 3 -大班教案：冬爷爷的信 目标： 1.关心幼儿理解图片所表达的意思，并尝试用图画的形式来写信 2.激发幼儿关怀他人的情感 预备： 信封、树叶信2张（图片）、录音、树叶状图画纸、多媒体投影仪等 过程： 一.导入 师：今日徐老师收到了一封信，让我们看看是寄给谁的？（出示信封，看懂是寄给谁的） 哦！原来是给小伴侣的呀，你们猜猜是谁寄来的，会说些什么呢？（幼儿泛讲） 二.冬爷爷的信 1.出示图片 师：让我们一起来看看信里究竟写了些什么？（拿出树叶信1） 2.观看图片 师：这封信是谁寄来的呀？（引导幼儿观看落款，是冬爷爷） 冬爷爷在信里说了些什么？（幼儿泛讲，引导幼儿认真观看，自由想象）

2、 冬爷爷可真好，他真关怀我们小伴侣呀！ 3.给小蚂蚁的信 师：老师这还有一封信，可是上面没有说是给谁的，请你们帮我来瞧一瞧。（幼儿观看树叶信2） 原来是冬爷爷给小蚂蚁的信，上面说了些什么呢？（幼儿泛讲） 4.冬爷爷的信 师：冬爷爷的心肠可真好，不仅关怀小伴侣他还关怀小动物呢！你们想想他还会关怀谁呢？（幼儿自由想象） 他会怎么说的？（幼儿仿照冬爷爷的口吻进行表达） 5.诗歌观赏 师：刚才你们说得真好，让我们听听究竟是怎么回事？（听录音） 你听到冬爷爷还关怀了谁呀？（小燕子） 他对小燕子怎么说的？ 三.帮冬爷爷写信 师：冬爷爷说要关怀的事太多了，他忙不过来了，他想请小伴侣帮他来写信，去关怀其他需要关怀的人，小伴侣你们情愿吗？ 那我们一起来帮冬爷爷写信。 （幼儿操作，用图画的形式来写信，老师指导） 师：写完信的孩子可以跟自己的好伴侣说一说信的内容。 （要求：能用自己的语言叙述图片的意思。） 师：

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