2020年高考语文二轮文学类文本专题复习-刘慈欣专练2

1、2020年高考语文二轮文学类文本专题复习-刘慈欣专练黄金原野刘慈欣从“黄金原野”号向外看，第二个太阳出现了，是“猎户座”飞船减速时发动机的核火焰。“麦克欢呼起来。“19年了，”麦克看着屏幕上的爱丽丝说，你还是那么年轻。”米勒的“生命远景”公司研制出一种叫“冬神”的药物，可使服用者进入三个月到一年的冬眠，连续服用，冬眠期无限延长。米勒本来想把它用于太空航行。但是，自上世纪中叶的登月以后，载人太空航行几乎停滞。米勒决定自己创造一个能使“冬神”派上用场的时代。5年后，“生命远景”公司研制出“以太”号火箭，但耗尽财力。美国国家航空航天局（NASA）也无法继续提供技术支持。米勒最后完成的“黄金原野”号飞

2、船只能载一个人，而且只能绕月飞行。不久，米勒在车祸中遇难。但就在米勒去世的当天，“以太”号火箭突然发射升空，“黄金原野”号飞船中的宇航员是米勒20岁的女儿爱丽丝。但是由于仓促发射，“黄金原野”号没能够按计划在月球轨道与“以太”号火箭分离，而是以大于第三宇宙速度的速度向太阳系外飞去。如果没有救援，飞船将飞离太阳系。以目前人类航天的技术能力，短时间内不可能对飞行器进行救援。但幸运的是，“黄金原野”号上携带着“冬神”药物，可以使爱丽丝冬眠20年。“黄金原野”号的通信系统连入了互联网，每个人都能通过虚拟现实的连接进入飞船同爱丽丝一起。爱丽丝苏醒的日子几乎是一个世界性的节日，每到这一天，所有的人都期待着

3、她从沉睡中睁开美丽的双眼，从太空中给世界一个微笑。2043年12月31日，时代广场，爱丽丝出现在大屏幕上，她微笑着挥手，祝地球新年快乐。接着美国总统哈里森宣布启动“阿波罗”计划，建造高速太空飞船，对“黄金原野”号实施救援。“2044年10月27日是爱丽丝的苏醒日。我做了一个梦。”爱丽丝轻声说，我梦见自己回到了一个没有人的地球，高楼被绿色藤蔓包裹着，安静得可怕。在一个长满杂草的广场，我看到了一大片太阳能电池板。我顺着电缆进入了一个深深的地下室，看到了一台超级电脑，指示灯亮着，显示屏落满灰尘，我用手指触了一下，显示屏显示一行字：小心！内存里生活着100亿人！我看到地板上有一只老鼠，正在啃那条连接电

4、脑和地面上太阳能电池板的电缆！我想扑过去赶走它，但挪不动步，发不出声”2045年12月15日，“黄金原野”号漂流第736天，距地球12亿公里。这一天，航天委员会、预算委员会和NASA举行了一系列听证会后得出结论：依靠人类现有的火箭发动机技术，已经不可能实施有效救援，继续进行“阿波罗”计划是无意义的。失望引发的激愤像野火一般蔓延开来，最后哈里森辞职。艾伦继任总统后向全世界宣布：“重启猎户座计划。”2062年3月5日，在“黄金原野”号飞船发射后的第19年，“猎户座”飞船成功启航。在核聚变发动机强劲的加速下，飞船以相当于“黄金原野”号80倍的速度航行，仅用3个月就走完了爱丽丝19年的航程。就要开始对

5、接时，“猎户座”接收到爱丽丝的录音。“2043年12月15日5点至现在的时段里，黄金原野号发出的所有信息均为智能模拟。生命远景并没有研发出冬眠药物，黄金原野号向外太空的漂移是按计划进行的，这项计划只有我和父亲知道。本来他打算自己乘黄金原野号飞向外太空，但出了车祸黄金原野号上的生命维持资源只能够让一个乘员存活15天左右，所以我录下了这段声音。谢谢你们，谢谢所有的人。“有一个传说：在一个大饥荒的年代，一位老人在弥留之际告诉几个孩子一个秘密村子后面的荒地里埋着大量的黄金。老人死后，他的孩子们就在那片荒地上疯狂地挖掘，最后发现黄金并不存在，但他们的挖掘把那片荒地开垦为良田，正是这片田地使孩子们在饥荒中

6、生存下来。“请让我和黄金原野号一直航行下去吧，这是一个好的归宿。”“城市出奇地安静。一个孩子低声问：她会飞到那些星星中间吗？”亲爱的，她已经在星星中间了。”孩子的母亲说。“那里很远吧？”“会越来越近的。”麦克和周围的人们安静地等待着黎明，等待着重新开始的、更加广阔的生活。（有删改）1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头从“黄金原野”号飞船的视角描写人类为了挽救爱丽丝的生命而研制出的“猎户座”号高速飞船驶来的情景，起到了引发悬疑的作用。B.爱丽丝所做之梦意在提醒人类：学科技术是把双刃剑，人类科学技术越发达，在安全方面就越脆弱，所以越要时刻注意自身的安全问题

7、。C.小说中几个年月日数字的出现，将故事发生的十九年时间简化为几个时间节点，既有利于作者的叙述，也使读者阅读起来感觉有条理。D.小说结尾的“会越来越近的”“等待着黎明”“等待着重新开始的、更加广阔的生活”等语句表意含蓄，意味深长，暗示人们对未来充满希望。2.小说是怎样塑造米勒父女形象的？请结合作品简要分析。（6分）3.请结合文中爱丽丝讲述的传说，探究飞船被命名为“黄金原野”号的初衷。（6分）1.B（梦是爱丽丝对人类生存忧虑，人类躲在新技术形成的电脑内存里，人类科技越发达，越容易失去开拓新世界的愿望和激情。）2.（6分）通过人物在矛盾冲突中的表现塑造人物形象：人类载人航天停滞不前，米勒决定自己制

8、造火箭和宇宙飞船；米勒遇难，事业难以为继，爱丽丝踏上太空征程，完成父亲未竟事业；用语言描写塑造人物形象：爱丽丝梦的描述，揭示对人类命运担忧，展现崇高美丽心灵；用侧面描写塑造人物形象：人们对爱丽丝的牵挂与关注，衬托出她美好形象。3.（6分）荒地里没有黄金，但善意谎言使得荒地开垦为良田，使得孩子们生存下来；米勒并没有研发出冬眠药物，父女两的谎言激励人们研制出新一代飞船，是人类重启对太空的探索；“黄金原野”象征充满希望的远方和未来，米勒父女像传说中的老人那样，用谎言唤起人类对于远方和未来的关注，所以将飞船命名为“黄金原野”号。带上她的眼睛（节选）刘慈欣大草原从我面前一直延伸到天边，背后的天山覆盖着暗

9、绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。我摘出她的眼睛戴上。所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图象连同你的触觉和味觉由高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就象你带着他的眼睛一样。我对眼前的景色大发感叹，但从她的眼睛中，我听到了一阵轻轻的抽泣声。“上次离开后，我常梦到这里，现在回到梦里来了!”她细细的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就象从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。我从中真的听到她在做深呼吸。我说：“可你现在并不封闭，同你周围的太空比起来，这草原大小了。她沉默了，似乎连呼吸都停止了。她突然惊叫：“呀，花儿

10、，有花啊!上次我来时没有的!”是的，广阔的草原上到处点着星星点点的小花。能近些看看那朵花吗？”，我蹲下来看，“呀，真美!能闻她吗？不，别拔下她!“我只好半趴到地上闻，一缕淡淡的清香。我们就这样一朵朵地看花，闻花，还给它们起名字，直到我对这套小女孩游戏实在厌烦了。“我和他们都互相认识了，以后漫长的日子里，我会好多次一遍遍地想她们每一个的样儿，你那儿的世界真好!”来到一条隐没在草丛中的小溪旁，我蹲下来把手伸进溪水，一股清凉流遍全身。“你那儿很热吧？“我想起了她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。“热，热得象地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风？!“这时我刚把手从水中拿出来，微风吹在湿手上凉丝丝

11、的，“不，别动，这就是天国的风呀!“应她的要求，我又一次次把手在溪水中打湿，再举到风中把天国的感觉传给她。沉默地走了一段，她又轻轻地说：“你那儿的世界真好。我说：“我不知道，灰色的生活把我这方面的感觉都磨钝了。”“怎么会呢？!这世界能给人多少感觉!看!当那片云遮住太阳又飘开时，草原上光和影的变幻是多么气势磅礴!看看这些，您真的感受不到什么吗？”日落前，我走到了草原中一间孤伶伶的小旅店，她又提议我们立刻去看日落。“看着晚霞渐渐消失，夜幕慢慢降临在森林，就象在听一首宇宙间最美的交响曲。”她陶醉地说。我暗暗叫苦，但还是拖着沉重的双腿去了。“你很珍视这些平凡的东西。”回去的路上我对她说“你为什么不呢，

12、这才象在生活。“她说。我，还有其他的大部分人，不可能做到这样。在这个时代，得到太容易了。物质的东西自不必说，蓝天绿水的优美环境、乡村和孤岛的宁静等等都可以毫不费力地得到。所以人们不珍视什么了，面对着一大堆伸手可得的水果，他们把拿起的每一个咬一口就扔掉。“但也有人面前没有这些水果。“她低声说。我感觉自己刺痛了她，但不加为什么。回去的路上，我们都没再说话。这天夜里的梦境中，我看到了她，穿着太空服在哪间小控制舱中，眼里含泪，向我伸出手来喊：“快带我出去，我怕封闭!“我惊醒了，发现她真在喊我。“请带我出去好吗？我们去看月亮，月亮升起来了!我脑袋发沉，迷迷糊糊很不情愿地起了床。到外面后发现月亮真的刚升起

13、来，草原上的夜使它有些发红。我伸了个懒腰，对着夜空说：“你是不是从轨道上看到月光照到这里？告诉我你的飞船的大概方位，说不定我还能看到呢。”她没有回答我的话，而是自己轻轻哼起了一首曲子、直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着音乐，不知过了多久，音乐变成了呼唤，她又叫醒了我，还要出去看月亮。我十分恼火，但还是出去了。云飘过来了，月亮在云中穿行，草原上大块的光在缓缓浮动，如同大地深处浮现的远古的记忆。“你象是来自十八世起的多愁善感的诗人，完全不适合这个时代，更不适合当宇航员。”我对着夜空说，然后摘下她的眼睛，挂到身边一棵红柳的枝上，睡觉去了。我醒来时天已大亮，阴云布满了天空，草原笼罩在蒙蒙的小雨中

14、。她的眼睛仍挂在红柳枝上，我小心地擦干镜片，戴上它，立刻从眼睛中听到了她低低的抽泣声，我的心一下子软下来。“真对不起，我实在太累了。”不，不是因为你，呜呜，天从三点半就阴了，五点多又下起雨我，我看不到日出了，我好想看平原的日出，呜呜，好想看的，呜呜我的心象是被什么东西融化了，不得不承认，在过去的一天一夜里，她教会了某种东西，一种说不清的东西，象月夜中草原上的光影一样朦胧，由于它，以后我眼中的世界与以前会有些不同的。（节选自到放（带上他的时）一节，有面）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是A标题“带上她的眼睛“除了指“我“通过传感眼睛带着“她“看草原风光外，还别有深意B“我”是

15、一个感觉被磨钝了的、不珍视生活的人，“她“是一个多愁善感而热爱生活的人C从“她”的话语里可知“她“可能要长期待在那个封闭、压抑、酷热，物质条件有限的地方D本文描写的虽然是未来世界的故事和生括场景，但其反映的主旨也具有现实意义。5.请结合全文简要解析最后一段中画线句子的含义。6.有人认为科幻小说欠缺文学性，请就本文谈谈谈你对这一问题的看法。【分析】（4）本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。（5）本题考查的是理解文章重要语句的含义。理解句子的几种方法：抓住关键词语理解。联系上下文理解句意。

16、根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的来理解句子。（6）本题考查文本文学性的分析。文学性可以理解为运用多种表达方式，运用形象的语言、精巧的结构，巧妙的情节，采用各种艺术手法来写人叙事、表现主旨。【解答】（4）B“感觉被磨钝了”错，原文是说“我”在感受自然美这方面的感觉被磨钝了；“不珍视生活”概括不当，原文提到很多人不珍视平凡的东西，并不是说“我”不珍视生活。（5）“她教会了某种东西，一种说不清的东西”结合前文，可知，是“她”通过“我”的眼睛来看风景，对“灰色的生活把我这方面的感觉都磨钝了”的“我”的心灵有所触动，让“我”重新学会了感受世界的美好。（6）文学性主要指除了情节以外，文章采用的

17、艺术手法、语言生动、构思巧妙，体现出人文思想等。本文中，女孩对自然的感受，如“星星点点的小花”“一朵朵地看花，闻花”“当那片云遮住太阳又飘开时，草原上光和影的变幻是多么气势磅礴”“云飘过来了，月亮在云中穿行，草原上大块的光在缓缓浮动，如同大地深处浮现的远古的记忆”“阴云布满了天空，草原笼罩在蒙蒙的小雨中”等描写富有诗意；对人物形象的塑造，通过语言和“我”心理的反衬，把未出场的人物“她”也塑造得栩栩如生；构思巧妙，他人能通过“传感眼镜”来感受世界，“她”对“我”习以为常甚至觉得太过平凡普通的世界如此喜爱，令人对她身处的环境产生好奇，有悬念，吸引读者阅读；科幻框架下其实也含有对人类在科技生活下渐渐

18、失去了对自然美的感受力的反思，而帮助没有时间的他人带上“眼睛”去旅行，也充满人文主义情怀。答案：（4）B。（5）“她”对自然景物的敏感、对平凡事物的珍视、对感受世界的渴求无形中感染了“我”；“我”学会了用欣赏的眼光看待世界，“我”眼中灰色、单调的生活也会变得美好、丰富起来。（6）答案一：本文并不欠缺文学性。情节设置有匠心，有巧合、有悬念、有照应，故事有很强的可读性。刻画人物手法多样，个性鲜明的对话、细腻的心理、鲜明的对比，使人物形象立体、丰满。语言优美、富有诗意，写景绘形绘色，使文章充满浪漫主义色彩。小说主题饱含人性思考、人文情怀。答案二：本文并不欠缺文学性。情节巧妙，如通过“眼睛”这一枢纽将两个不同世界、性格不同的人关联起来；设置悬念，如我多次提到“她”的所在之处，她都避而不谈，引人联想；前后照应，“你那儿的世界真好”“我怕封闭”反复出现，突显了“她”内心的渴望与不安。用个性化的语言展示“她”敏感、丰富的内心世界；通过“厌烦”“恼火”“心一下子软下来”等心理描写表现“我”思想情感的变化；通过“感觉都磨钝了”“给人多少感觉啊”之类的对比，表现出“我”和“她”不同的生活态度。景物描写绘形绘色，花清香、风柔和、月色朦胧，意境恬美；“她”的话语感性、温柔、如诗如画，富有抒情意