2022年广东省广州市海珠区八年级上学期期末语文试卷

1、2022年广东省广州市海珠区八上期末语文试卷下列词语中，每对加点字的读音都不同的一项是 A纯粹/鞠躬尽瘁 深宵/惟妙惟肖B纤维/见异思迁 殷红/恹恹欲睡C嶙峋/水波粼粼 溃退/振聋发聩D庇护/晴天霹雳 拖沓/杳无消息下列词语中，没有错别字的一项是 A交卸 潇洒 春寒料峭 为富不仁B娴熟 烂漫 戳然不同 怏怏不乐C推崇 浩翰 如释重负 和颜悦色D销逝 疮疤 鹤立鸡群 锐不可当阅读下面文段，完成下列各题。 A央视综艺节目主持人大赛从考查选手的专业能力和综合素养出发点，为新生代主持人提供发声舞台。选手们摄取精彩纷呈的人生故事，B在条理清晰、表达流畅的讲述中向大家传递奋发进取，新疆姑娘小米讲述了一群诲

2、人不倦的援疆教师的故事；C非科班出身的李礼充分发挥理工科的资源，用小案例带大家感受科技改变生活的魅力著名主持人董卿和康辉作为嘉宾，点评客观而不尖锐，专业精准，咄咄逼人，看点十足。董卿的点评旁征博引，言语间蕴含着智慧。D康辉的点评既展示出暖心、接地气的一面，又“金句”频出，让观众惊喜不断。节目播出以来，成为大众津津乐道谈论的话题。(1) 文段中加点词语运用恰当的一项是 A摄取B诲人不倦C咄咄逼人D津津乐道(2) 划线句子中，没有语病的一项是 。依次填入文段横线处的句子，最恰当的一项是 广东四大名园之一的余荫山房以布局精细、小巧玲珑的艺术特色著称。、。园内窗户类型众多，有广式满洲窗、蚝壳窗、百叶窗

3、等每一扇窗由不同的窗棂构成，窗棂加玻璃或贝壳，就构成了各式窗花这座园林里，装饰艺术的形式极其丰富，特别是窗余荫山房中，仅窗花款式就有 20 多种，堪称一座“窗花小博物馆”ABCD阅读下面消息，然后回答问题。 信息时报讯 日前，广州市中小学智慧阅读一期总结会在广州市第六中学举行，共计 700 余人参加了会议。现场发布的广州市小学生阅读状况白皮书显示，在广州市小学智慧阅读平台面向的一期 100 所试点学校中，近六成学生日均阅读时长为 3040 分钟，学生阅读兴趣显著提高。据悉，广州市中小学智慧阅读二期项目即将启动，三年后全市中小学要实现智慧阅读全覆盖。(1) 用一句话概括消息主要内容。（不超过 2

4、0 字）(2) 书籍启迪思维，阅读丰富人生。请从以下两题中任选一题回答。 中国埃德加斯诺研究中心副主任孙华说：“斯诺不仅准确记录了历史，还准确预测了未来的趋势。”请结合红星照耀中国的相关内容，谈谈你对这句话的理解。 鲁迅评价昆虫记是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合书中的相关内容，谈谈你对此评价的理解。根据课本，下列古诗文默写正确的一项是 A黑云压城城欲摧，甲光向日金犁开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。B缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独来往，缥缈孤鸿影。C高峰入云，清流见底。青林翠竹，四时俱备。两岸石壁，五色交辉。D五里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。默写。(1) 根据课本，

5、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ，丰年留客足鸡豚。（陆游游山西村）(2) 水中藻、荇交横， 。（苏轼记承天寺夜游）(3) ，沉醉不知归路。（李清照如梦令）(4) 山随平野尽， 。（李白渡荆门送别）(5) ，不亦君子乎？（论语十二章）(6) 晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词）(7) 根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。自由自在的鸟儿往往触动诗人的心弦，陶渊明在饮酒（其五）中赏飞鸟归林，抒闲适之情：“ ， ”；常建在题破山寺后禅院中闻鸟儿欢歌，悟空寂中的禅意：“ ， ”。解释加点字。(1) 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（三峡）(2) 寒暑易节，始一反焉。（愚公移山）(3) 见其发矢十中八九，但

6、微颔之。（卖油翁）(4) 屠自后断其股，亦毙之。（狼）阅读下面的文段，回答下列问题。 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（节选自三章） 【乙】范文正公微时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得为相乎？”不许。复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之

7、志。”（节选自能改斋漫录卷十三）(1) 下列句子中，加点词的意义相同的一组是 A往送之门，戒之曰 必敬必戒B往之女家 与儿女讲论文义C是焉得为大丈夫乎 是非木柿D往送之门 非大丈夫平生之志(2) 把“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”翻译成现代汉语。(3) 下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是 A甲文中景春认为公孙衍、张仪是真正的大丈夫，因为他们有“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”的威力。B甲文中孟子把以顺为正的“妾妇之道”与公孙衍、张仪作类比，流露出对公孙衍和张仪的不屑、鄙视。C甲文中孟子认为大丈夫应住进最宽广的住宅仁，站在最正确的位置义，走着最正确的道路礼。D乙文中范文正公到灵祠向神灵

8、祈求他日当宰相或做良医，他认为大丈夫的志向应是为老百姓谋取利益。阅读下面这首古诗，然后回答问题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠；晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(1) 发挥想象，描绘“晴川历历汉阳树”的画面。(2) 尾联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。阅读下面文字，完成下面小题。垃圾分类知多少 垃圾分类就是将垃圾分门别类地投放，并通过分类清运和回收使之重新变成资源。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式进行分类。如今我国的生活垃圾一般分为四大类：可回

9、收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾；常用的垃圾处理方法有：卫生填埋、焚烧发电、堆肥、回收利用。 垃圾分类中容易忽视的细节有：大骨头虽从厨房来，但属于其他垃圾，因为大骨头难腐蚀且质地坚硬不易粉碎，类似的还有榴莲壳、椰子壳等。厕纸、卫生纸遇水即溶，并不是可回收的“纸张”，类似的还有烟盒內的锡纸等。常用的塑料袋，即使是可以降解的，也远比厨余垃圾更难腐蚀，所以厨余垃圾要破袋投放，再把塑料袋扔进“可回收垃圾”桶。垃圾分类回收流程如下：链接一 习近平总书记提出，垃圾分类工作就是新时尚。广州市从 2000 年被列为全国八个垃圾分类收集试点城市之一开始，就探索如何进行生活垃圾分类。到 2015 年成功创建全

10、国第一批生活垃圾分类示范城市，逐渐走岀了一条具有特大型城市特点和本地特色的垃圾分类之路。 专家指出，广州市推进生活垃圾分类处理经历了由“政府包揽”到“政府主导、全民参与、市场运作”的过程。开展垃圾分类“全民行动日”活动，举行垃圾分类进校园、进家庭、进社区、进单位“四进”活动，组织部分企业创建垃圾分类宣传教育示范点多年来，广州市注重建立和健全生活垃圾分类宣传体系，引导居民自觉参与到生活垃圾分类工作中。 海珠区某小区实施“楼道撤桶”后,物管清洁工经过培训，担仼“垃圾分类督导员”指引居民把垃圾准确投放进分类桶。小区以前垃圾不分类，如今毎晩至少分岀两桶厨余垃圾，垃圾分类初见成效。（摘自南方杂志，有删改

11、）链接二 广州市白云区云山居小区的“环保驿站”是 24 小时垃圾投放点，里面有 9 个垃圾桶，最特别的是最右边全身绿色的“小绿”，它就是白云区第一个厨余垃圾智能分类设备。如果你不知道如何把厨余垃圾分类，就靠近右边的“小手掌”，对着它挥挥手，设备里的“机器人”会和你对话，回答你的问题。这个“机器人”只能回答关于厨余垃圾分类的问题。利用“小绿”投放垃圾也很方便，当你靠近它时，设备会自动识别你的脸，你用旁边尖锐的锯齿把垃圾袋刺破，再把垃圾倒在挡板上就可以了。挡板自动打开，垃圾就会自己“跳”进下面的垃圾桶。这个设备还能记录小区居民投放垃圾的次数和历史记录，每个居民有自己的积分，投放垃圾的正确率越高，积

12、分就越高。屏幕上也会显示垃圾分类的优秀用户，连哪一栋哪一室都清清楚楚。有了“垃圾分类机器人”，小区的很多居民觉得垃圾分类越来越简单，已经爱上扔垃圾了。（摘自金羊网，有删改）链接三 近日，住在广州市黄埔区的部分市民，开始尝试新服务通过新上线的微信小程序“滴垃”，享受小哥上门有偿收运和投放垃圾的服务。除了常规的厨余垃圾和其他垃圾，居民还可以“滴”个小哥上刁变卖可回收物及收运大件垃圾。 用微信小程序来预约代收垃圾的形式，是一种很好的“用技术改变生活”的创新。既符合当下年轻人的生活习惯，又满足了家庭垃圾有偿回收的诉求，还解决了垃圾分时投放不便的问题。除了“滴”个小哥上门代收之外，各种创新形式都不妨试试

13、。比如,目前公众最担忧的就是自己辛苦分好类的垃圾会被倒进辆车运走，如果能创新管理形式，对收运处理环节进行有效监督，让垃圾的去向一目了然，打消公众疑虑，相信也将会加快垃圾分类的进程。（摘自广州日报，有删改）链接四 现今，世界各国都比较重视垃圾分类和垃圾回收再利用。很多国家毎年都要花费大量资金来清理散落在各处的垃圾。对于那些随地倾倒垃圾或者胡乱分类垃圾的人，除了劝阻，有些国家还会制定相关法律法规来进行口头教育、劳动改造，甚至刑事处罚。人工智能在垃圾分类流程中也有一席之地。波兰某创业公司开发了一种全新的 A 垃圾桶，这种垃圾桶通过传感器、摄像头以及 A 图像识别算法来自动分类垃圾，用户只需要在垃圾桶

14、前扫描一下垃圾，相应分类的舱门便会打开。垃圾回收公司还可以通过 App 随时检查垃圾桶的剩余空间，方便垃圾车及时清理。而早在 2011 年，芬兰一公司就首次使用了机器人废物分拣机来进行废物管理。他们的系统使用计算机视觉、机器学习等技术来指挥机器人的机械臂，以便从移动的传送带中分拣和回收可再生材料。（摘自读者，有删改）(1) 下列说法不符合文意的一项是 A世界各国大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，并结合当地的实际情况把生活垃圾分为四大类。B塑料袋比厨余垃圾更难腐蚀，厨余垃圾和塑料袋应分别扔进“厨余垃圾”桶和“可回收垃圾”桶。C为了引导居民自觉参与垃圾分类工作，广州建立并健全生活垃圾分类宣传体系

15、，开展了多项活动。D除了经济投入，有些国家还制定了相关的法律法规，促使人们做好垃圾分类和回收再利用的工作。(2) 下列对材料中相关内容的理解与分析，正确的一项是 A日常生活中产生的瓜皮果核，包括榴莲壳、椰子壳等，容易腐烂，应把它们投进“厨余垃圾”桶。B广州从 2000 年起，经过十多年探索出来的生活垃圾分类之路，兼具特大型城市特点和本地特色。C能解答各种垃圾分类问题的“小绿”和微信小程序“滴垃”，为市民处理生活垃圾带来了便利。D波兰推岀的 AI 垃圾桶，芬兰设想的机器人废物分拣机，说明人工智能在垃圾分类中能发挥作用。(3) 根据材料中的流程图，简述垃圾在现场分类后的处理步骤。(4) 请概括材料

16、中实施垃圾分类的三点做法。此外，你对垃圾分类有什么建议？请写出一条。阅读下面文章，完成下列的题。乖孩子的劣迹周国平 我从小好静不好动，也不善于交往。这一点像母亲，她非常静，可以一整天不出门，一整天没有一点声音，父亲是喜欢交往的，时常带着我去亲戚、朋友、同事那里走动，还经常主办朋友间的聚餐。聚餐一般在我家，由父亲掌勺，他有一手好厨艺。因为是凑份子，母亲和我们都不能上桌，所以我不喜欢父亲办聚餐。 小时候去做客，大人们常常夸我乖、我真是够乖的。我的乖一开始可能源于怕羞，因为怕羞而只好约束自己，后来却更多是受大人们夸奖的约束了，竭力要保持他们眼中的乖孩子形象。大约还是父亲在新新公司的时候，我才四五岁吧

17、，父亲带我参加一个同事的婚礼，新娘披着婚纱，叔叔阿姨们朝她身上抛五颜六色的纸屑，撒得满地都是。我心里惋惜极了，这么漂亮的纸屑给我玩多好，我很想对他们说，可就是不敢。后来，父亲又带我参加我的一个远房堂兄的婚礼，新郎新娘很喜欢我，把我带进新房，抱到一把椅子上，给我吃糖。有一颗糖滚到角落里去了，我多么想去捡啊，可是，我双脚悬空坐在椅子上，听着新郎新娘的赞美，就是没好意思下地。有一年冬天，母亲用她自己的一件红绸棉袄给我改做了一件小棉袄，我不肯穿、有一次终于还是穿上了，跟着父亲去大伯父家。 我想我生性还是比较老实的，在跟父亲做客的经历中，有一个很小的事例。那是在他工作的税务局里，他的一个同事也带来了自己

18、的孩子，一个伯伯给我们每人一小包白糖，我们俩就躲在职工宿舍的一间空屋里玩起了过家家，其结果是，我的那一份白糖基本上都转移到了他的手中，吞进了他的肚里。 在家里，我比哥哥受宠得多，同时也比他心眼多得多，坏得多。他从小非常忠厚，而我却比较自私。有一回，他向我提了一个问题：“如果愿望可以随意满足，你最想要什么？”我立刻回答说：钱。我觉得这是理所当然的，有了钱，我想要什么都可以买到了。他的回答是睡觉，因为睡着了就可以忘记一切苦恼。这个回答使我十分不解，我心想：你想睡觉现在就可以睡，用得着作为特别的愿望提出来吗？也许他是从某一本书中读来的，我不得而知，但至少我的回答证明了我当时的境界之平庸。 还有一件事

19、是我终生难忘的。有一回，我和哥哥都养金鱼，每人两条，各养在一只小碗里。不几天，我的金鱼都死了，再去买两条，又都死了，而他的两条始终活泼。强烈的嫉妒心使我失去自制，干下了可耻的勾当、趁没有人时，我走近他的小碗，心脏怦怦乱跳，捞起那两条鱼，紧紧握在手心里，估计它们死了，才放回碗中、没想到它们翻了几个筋斗，又游了起来。一不做，二不休，我把它们放进开水，再放回碗中。哥哥当然做梦也不会想到事情的真相，他发现他的金鱼也死了，只是叹息了一声，又出去玩了。现在他肯定早忘记小时候养金鱼这回事了，但我永远记得他的那两条金鱼，一条是红的，一条是黑的。这件事使我领教了嫉妒的可怕力量，它甚至会驱使一个孩子做出疯狂的事。

20、 上小学时，我还偷过同学的东西，共有两次。一个男生把一件玩具带到教室里，那是一只上了发条会跳的青蛙。看着他玩，我羡慕极了，我从来不曾有过这样可爱的玩具。我想象如果我有这一只青蛙，我该多么幸福。这种想象使我激动万分，终于在一天课后，我从那个男生的课桌里偷走了这一只青蛙。回家后，我只能藏着偷偷玩，不久就把它玩坏了。另一次是偷书，班上的同学把自己的图书凑起来，放在一只箱子里，办起了一个小小图书馆。我从中借了一本题为“铁木的故事”的书，书中的主人公是一个喜欢恶作剧的男孩。我一边看，一边笑个不停。我实在太想拥有这本有趣的书了，还掉后就又把它偷了出来。 现在我交代自己童年时的这些“罪行”，并不是要忏悔。我

21、不认为这些“罪行”具有道德含义。我是在分析童年时我的内在状态。作为一个内向的孩子，我的发展存在各种不同的可能性。如果一个孩子足够天真，他做坏事的目的是很单纯的，兴奋点无可救药地聚焦在那件事上，心情当然紧张，但没有罪恶感。我庆幸我的偶尔不轨未被发现，否则几乎必然会遭到某种打击和羞辱，给我的成长造成阴影。这就好像一个偶尔犯梦游症的人，本来他的病完全可以自愈，可是如果叫醒他就会发生严重后果。（有删改）(1) 作者年少时的“乖”和“劣迹”分别表现在哪两件事中？请简要概括。(2) 联系上下文，分析下面句子写出了作者怎样的心情。有一次终于还是穿上了，跟着父亲去大伯父家。(3) 结合上下文，分析下面句子中加

22、点词语的表达效果。我走近他的小碗，心脏怦怦乱跳，捞起那两条鱼，紧紧握在手心里，估计它们死了，才放回碗中。(4) 文中第段写作者“还掉后就又把它偷了出来”，说说你如何理解这一举动。(5) 文中写道：“现在我交代自己童年时的这些罪行，并不是要忏悔”，作者有无忏悔之意？请结合文本谈谈你的看法。写作。请以别样的幸福为题，写一篇记叙文。要求：600 字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。答案1. 【答案】D【解析】本题考查字音，D 项庇护应读作（b），霹雳应读作（p），拖沓应读作（t），杳无消息应读作（yo），所以 D 项读音都不同。2. 【答案】A【解析】本题考查字形，B 项“戳”应写作“截”

23、；C 项“翰”应写作“瀚”；D 想起“销”应写作“消”；A 项无误，选 A 项。3. 【答案】(1) B(2) D【解析】(1) 本题考查的是学生对于词语含义正确使用的掌握程度，多阅读多积累是提升这项能力的不二法门。A 选项最恰当的应该是“选取”，错误；B 选项使用正确；C 选项最恰当的应该是“有理有据”，错误；D 选项“津津乐道”和讨论表意重复，应删去“讨论”，错误。故综上所述本题词语运用恰当的一项选择 B 选项。(2) 本题考查的是学生对于病句的辨析与修改能力,这就要求同学们在平时自己的说话行文中少犯语病。A 句搭配不当，应该改为“从考查选手的专业能力和综合素养出发”，错误；B 句缺乏成分

24、，应该改为“向大家传递奋发讲取的精神”，错误；C 句表意重复，应该改为“用小案例带大家感受科技的魅力”，错误；D 句正确无误。故综上所述本题没有语病的一项选择 D 选项。4. 【答案】C【解析】本题考查的是学生对于文段内容正确逻辑和语序的掌握程度，多阅读多积累是提升这项能力的不二法门。文段前文在叙述广州园林整体意境中的典型“余荫山房，那么下文就要先着重点岀“这座园林”，所以第一空应该填入，接下来是在叙述余荫山房的窗户，那么也应该先总说再分说最后再总结，于是正确顺序是。故本题最恰当的一项选择 C 选项。5. 【答案】(1) 广州市中小学智慧阅读一期总结会于六中举行。(2) 斯诺客观地向全世界报道

25、了共产党和红军的真实情况，他面对面采访了毛泽东、周恩来、朱德等中国共产党的领导人和红军将领，描述了中国工农红军长征的经过，以纪实的方式将中国革命的历史纪录下来。同时，斯诺对中国的认识达到了一个前所未有的高度，他发现了一个“活的中国”，对普通中国百姓尤其农民即将在历史创造中发挥的重要作用作出了正确的预言，他发现了隐藏在亿万劳动人民身上的力量，并断言中国的未来就掌握在他们手中，以及中国革命必将取得成功。昆虫记有趣之处：在法布尔的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会：“愉快地进食，如果我们喂食

26、动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。昆虫记有趣之处：书中不仅仅记录昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡，而且他的描述中洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，培养我们敬畏生命的情怀。阅读昆虫记，让读者了解红蚂蚁是依靠掠夺黑蚂蚁的孩子过日子的，和蝉在阳光中歌唱只有五个星期这些科学知识。【解析】(1) 本题考查的是学生对于新闻提主干取标题的掌握程度，多阅读多积累是提升这项能力的不二法门。一般新闻的核心主体都会在第一句或者最后一句有所体现。本题也不例外。我们在第一句话中找到新闻主体“广州市中小学智慧阅读一期总结会”。然后是它干了什么“于六中举行”。将这两点结合

27、起来就是一个完整的新闻标题。(2) 本题考查的是学生对于文学名著的掌握程度，这就要求同学们在平时日常生活中多阅读学习多积累记忆。红星照耀中国原名西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。同学们只要认真阅读琢磨体会，解决这类问题就会显得十分容易。6. 【答案】D【解析】本题考查古诗默写，A 项“甲光向日金犁开”应写作“

28、甲光向日金鳞开”；B 项“谁见幽人独来往”应写作“谁见幽人独往来”；C 项“两岸石壁，五色交辉”应该在“青林翠竹，四时俱备”前；D 项正确无误。7. 【答案】(1) 莫笑农家腊酒浑(2) 盖竹柏影也(3) 常记溪亭日暮(4) 江入大荒流(5) 人不知而不愠(6) 便引诗情到碧霄(7) 山气日夕佳；飞鸟相与还；山光悦鸟性；潭影空人心8. 【答案】(1) 阻断。(2) 通“返”，往返。(3) 点头。(4) 大腿。【解析】(1) 本题考查学生理解文言词语含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义。本题涉及的词语是常见的文言词语。解答时要联系上下文，根

29、据语境做出判断。本句句意为：到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。绝：阻断。(2) 本题考查学生理解文言词语含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异乂。本题涉及的词语是常见的文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。本句句意为：冬夏换季，才能往返一次。反，通“返”，往返。(3) 本题考查学生理解文言词语含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义。本题涉及的词语是常见的文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。本句句意为：看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。颔：点头。(4

30、) 本题考查学生理解文言词语含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义。本题涉及的词语是常见的文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。本句句意为：屠户从后面砍掉了狼的大腿，杀死了这匹狼。股：大腿。9. 【答案】(1) C(2) 富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。(3) C【解析】(1) 本题考查学生理解文言词语含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义。本题涉及的词语是常见的文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。A 项，告诫/留神，当心，谨

31、慎；B 项，同“汝”，你/女儿；C 项，都是代词，这；D 项，动词，到，往/助词，的。(2) 本题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虛词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。直译为主，意义为辅。淫：惑乱，迷惑。使动用法。移：改变，动摇。使动用法。屈：屈服。使动用法。(3) 方法一：本题考查文意理解，“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”的意思是“居住在天下最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼上，行走在天下最宽广的道路义上”，C 项说法错误。方法二：【译文】【甲】 景春说：“公孙衍、张

32、仪难道不是真正的有志气、作为的大丈夫吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。” 孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼上，行走在天下最宽广的道路义上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”1

33、0. 【答案】(1) 在温暖阳光的照耀下，汉水平原黄鹤楼四周的树木显得格外分明，给人一种生机勃勃的感觉。(2) 尾联写到太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡。然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷茫，眼底也生岀了浓浓迷雾，那是一种隐隐约约的泪花和浓浓的乡愁情景交融，表达了诗人浓浓的思乡之情。【解析】(1) 本题考查描绘诗歌画面。描绘诗中展现的画面时，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗；二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。描述，即是用生动的语言描写。阅读全诗，了解诗歌的意境，本句是写黄鹤楼前鹦鹉洲的景象，抓住诗句中的景物“川树”以及

34、表现其特点的字词，重点理解“历历”这一词语的意思，概括说明画面内容。(2) 方法一：本题考查作者思想感情。先找岀“愁”字点明作者心情，天色已晩，眺望远方，故乡在哪儿呢？尾联中，眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。江上的雾蔼一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。诗作以“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。由此可以知道，表达的是思乡之情。方法二：【译文】过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只

35、留下空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云悠悠。阳光照耀下的汉阳树木凊晰可见，更能看清艻草繁茂的鹦鹉洲。暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。11. 【答案】(1) A(2) B(3) 垃圾在现场分类后，将其分拣成可回收垃圾和不可回收垃圾。不可回收垃圾放入垃圾桶由环卫部冂运送到垃圾处理场填埋或焚烧。可回收垃圾如（纸张、玻璃、塑料、钢铁等八大类，70 个小类物资）向居民支付回收金并由环保公司中转站将废品送到再生加工处理厂进行处理。(4) 做法：开展垃圾分类的相关活动。如垃圾分类“四进”活动，组织部分企业创建垃圾分类宣传教育示范点。实施“楼道撤桶”，物管清洁工经

36、过培训，担任“督导员”指引居民进行垃圾的准确投放。进行垃圾分类智能化，便利化的创新实践，如投入机器人“小绿”，上线小程序“滴垃”。【解析】(1) 本题考查的是茡生对于文章细节的掌握程度，多阅读多积累是提升这项能力的不二法门。A 选项中将原文里的“我国的生活垃圾一般分为四大类”曲解为世界各国都把生活垃圾分为四大类，错误。故本题不符合文意的一项选择 A 选项。(2) 本题考查的是学生对于文中信息归纳与展开的能力，做这类题目就要求学生在阅读文段获知信息的同时要“知其然更知其所以然”。A 选项中的榴莲壳椰子壳应该是其它垃圾而非厨余垃圾，错误；B 选项是对原文的同义复述，正确；C 选项里的“小绿”是垃圾

37、分类软件，但是“滴垃”并不是，错误；D 选项里的“芬兰设想的机器人废物分拣机”早在 2011 年就投入了使用，错误。故综上所述本题分析正确的一项选择 B 选项。(3) 本题考查的是学生对于图表内容的筛选概括能力,做这类题目应该先通读全文和图表以及题干再找到符合题干要求的内容，然后加以概括答题。我们可以从流程图中看出垃圾分类大致可以分为两条线路，三个步骤。根据图表完善这些内容，注意答题语言简练精确，大意一致即可得分。(4) 本题考查的是学生语言文字综合运用能力，这就要求同学们不仅能够读懂文章还要能据此抒发自己的见解。根据题意我们首先概括出材料中提及的三点做法，材料一二三各有一点。然后可以结合生活

38、实际提出自己的建议，例如倡导蔬果企业“净菜进城”，简化商品包装之类。本题较为开放，只要符合题意言之有理即可得分。12. 【答案】(1) 在婚礼上，我想要五颜六色的纸屑却不敢开口；有糖滚到角落也没好意思去捡。“我”不肯穿母亲做的小棉袄，最终还是穿上去了大伯父家。(2) “我”本来不愿意穿寄回来做的棉袄，但“最终”还是“穿上了”，“最终”“还是”表明了作者不情愿的态度，但也做出来妥协，突出了“我”的乖，写出了作者心情的无奈。(3) “砰砰乱跳”运用了细节描写，“捞起”“放回”使用了动作描写，写出了作者的紧张心理，表现了作者天真的性格。(4) 作者讲述还了回去，说明作者是一个守信的孩子，但由于书很有趣,他忍不住又偷了出来,表现出他性格的天真，对书的痴迷程度之深。(5) 我认为作者没有忏悔之意，在干“坏事”时候，心情是紧张的，但没有罪恶感。因此，无须为了自己的“罪行”忏悔，而且作者在叙述宗宗“罪行”时候，也没有对自己的行为进行反省和批评，因此我认为作者没有忏悔之意。【解析】(1) 本题考查