《小足球──足球射门》学案设计

1、- 足 球射门学案设计一、指导思想本课以新课程标准中“激发学生的运动兴趣，培养学生 的锻炼意识”基本理念为指导思想。依据我校特有的课堂文 化中“求真、向善、唯美”的内涵。在教学中运用体验式的 学习方法，为学生创设轻松、平等、和谐的教学氛围，引导 学生逐步掌握足球射门的技术动作，运用情景教学形式，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、善学，尽情享受足球运动 带来的快乐。教学内容小足球足球射门人教版全一册投石过河小足球单元课次：共四次课，本次课为第三次课。教学背景分析（一）教材分析小学一年级小足球，是根据学龄儿童的动作特点和实际能力 设置的教学内容，具有很强的趣味性、竞争性、集体性以及 全面锻炼身体的特

2、点。通过教学使学生熟悉球性， 体验和学 习足球的基本动作方法和基本技能， 感受活动乐趣，培养学 生对小足球的兴趣爱好，发展学生下肢力量、 奔跑能力，以 及灵敏、协调等身体素质；培养学生认真学习、刻苦锻炼、 合作交往的习惯和意识。（二）学情分析 1 有利因素：授课年级为一年级三班全班共36 人， 该年龄段的学生对体育活动有一种好奇和新鲜感。他们模仿能力较 强容易接受新鲜事物 , 上次课中学生已经学习过用脚内侧踢 地滚球的技术动作，为实施本课 足球射门奠定了基础。 2 不利因素：由于一年级学生年龄小，注意力不够集中， 兴趣难持久，所以该年龄段的孩子对体育技能的实际掌握与 理想预期目标之间可能存有落

3、差。在教法中，为提高学生练 习兴趣，教师随时激励学生，从学生主观入手加强引导和帮 助，利用游戏处理教材的优势，不断激发学习兴趣，延长有 意注意时间。学习过程中如遇个别球性较弱的学生对完成本 课技能目标存在一定困难时，可以酌情降低其练习难度，教师根据事实予以关注和鼓励。根据以上情况，本课需要遵照 循序渐进的原则，注重提高学习的时效性，保证教学方法的 多样性，使简单、枯燥的练习变得相对丰富、有趣，进而达 到教学目的。四、教学目标（一）认知目标：知道小足球射门时脚的触球部位。（二）技能目标：学习足球脚内侧射门的动作方法，发展学 生身体协调、速度、力量等素质，提高控制足球的能力。（三）情感目标：培养学

4、生合作意识，体验运动的乐趣。五、教学重难点（一）重点：触球部位（二）难点：踢球的力度与准确性六、本课特点（一）一物多用。利用足球进行脚内侧射门的练习，同时在 游戏中利用足球做游戏教具。提高了教具的利用率，减少了 换教具的时间。9个（二）利用废旧物品自制教具。我们利用废旧物品自制 小足球门，既激发学生学习兴趣，又丰富教学资源，同时节 约了教学资金，提高教学实效 性。（三）游戏化处理教材。根据学生年龄特点及教材特点，遵 照循序渐进、由 易到难的原则，设计了原地射门游戏、原地 跑射门游戏、直线助跑射门游戏 和投石过河等游戏，通过几 个游戏使学生在游戏中逐步完成本课内容，达到 了学中玩玩中学的目的。七

5、、教学评价（一）教师评价：评价方式，语言或肢体语言进行鼓励。（二）学生互评：评价方式，同伴之间用语言或肢体语言进行评价。（三）自我评价：评价方式，自贴笑脸图标。八、教学过程内容.小足球 足球射门.游戏：投石过河教学目标.认知目标：知道小足球射门时脚的触球部位。.技能目标：学习足球脚内侧射门的动作方法，发展学生身体协调、速度、 力量等素质，提高控制足球的能力。.情感目标： 培养学生合作意识，体验运动的乐趣。 结构教学内容时间 次数教学过程 学习过程 教学组织与场地 开始部分 一、队长整队报告人数师生问好二、宣布内容提出要求安排见习三、队列练习原地转法. 齐步走列队并队走2|分钟1 教师安排见习生

6、站队做到快、静、齐；认真听课堂内容安排和要求；要求：动作整齐一致口号声音洪亮精神振奋。 组织：四列横队组织：准备部分球操：提踵运动上肢运动体转运动体侧运动踢腿运动弓步压腿8 下蹲运动9 踩球运动10 跳跃运动11 整理运动辅助练习：1 活动碗踝关节2 游戏：小鸭子走路6|7 分钟1 听音乐做操，教师提示动作要领“大家比一比谁的动作最到位”。2 教师提问：小鸭子怎么走路3 教师提示引领1 看教师示范，跟随音乐节拍练习要求：动作有力，活动充分1 听教师口令学生练习学生回答问题并模仿练习。学生练习。组织：体操队形基本部分 足球射门的动作方法：支撑腿微屈，重心稍下降，用摆动腿的脚内侧击球的中后部，将球

7、向前方的标志物踢出。重点：触球部位难点：踢球的力度与准确性20 分钟引导学生体验射门。 教师讲解本节课学习内容并引导学生贴红色标志。 教师讲解并示范脚内侧原地射门动作。 教师组织学生练习，提出要求，让学生注意触球部位。教师请学生展示。教师讲解示范原地跑射门练习。教师组织学生练习。教师讲解示范直线助跑踢球射门方法。并让学生分组练习。教师安排学生分组进行自主选择射门距离练习，看谁进球多。教师巡视、观察并表扬。组织学生进行展示。教师评价。学生自主选择射门动作方法进行练习学生认真听讲，自己完成贴红色标志学生认真听讲和观察。4学生进行原地脚内侧射门练习5学生展示6学生认真听讲和观察7学生分组练习8认真听

8、讲，注意观察后进行分组练习9学生分组自主进行练习11 分组展示。12 学生积极参与评组织 :基本部分 二：投石过河游戏。方法 : 学生分成两组，分别站在到岸边（线后） 比赛开 ，每人一球，始后分别向对岸抛掷石头（小足球） ，比赛结束后，以本岸上石头（小足球）少的一方获胜。 规则：必须在岸上捡拾或抛掷的石头，注意安全。 2 、结束哨响不得再拿或动 石头。6|8 分钟1 教师讲解游戏方法、规则并示范2 教师指导学生练习3教师宣布比赛开始。4教师小结。1 学生认真倾听2学生按教师要求练习3学生进行比赛。4 学生认真倾听 要求： 1 、遵守比赛游戏规则2、注意安全，不得推挤他人。组织：散点练习束部分一、放松“瑜伽”二、教师总结三、收器材分钟 1 教师与学生一起听音乐做放松。 2 教师进行小结。组织收器材。学生与教