人教版小学二年级下学期语文期末学业质量监测复习假期练习题单

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15人教版小学二年级下学期语文期末学业质量监测复习假期练习题单班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 读拼音，写词语。t hu（_）shn k（_） bi ho（_） zu wi（_） jio ch（_） x h（_） y y（_） qin xin（_）2. 读拼音，写词语。nng y gu li xn k zh z ln chun y rn sh hu png jing hu hu r jn din dng hn zh 3. 根据拼音，将汉字正确、美观地写到田字格中。xn k bng wn sng bi bo zh mi l zhn xin q

2、ng lng zi nn chng g z x 笔画集训4. 我会认一认，再填一填。“垂”共有_笔，第4笔是_。“黑”共有_笔，第6笔是_。“黑”的近义词是_，反义词是_。“压”“扑”“挂”是表示_的词。5. 按要求填空。1“乌”的读音是_，第二画是_，组词_。2“黑”共_画，是_结构，组词_。3“迎”的读音是_，部首是_，组词_。4“户”的读音是_，第二画是_，组词_。5“垂”共_画，第五画是_，组词_。6. 我会查字典填空。1“漂”：_结构，共_画，在“漂亮”一词中的读音为：_，它的另一个读音为_，可组词_。2“炒”：音序起_，_结构，共_画，笔顺为_。3“甲”：音节是_，_结构，第三笔是

3、_。形近字词7. 比一比，再组词。棋（_）单（_） 养（_）钢（_）其（_）弹（_） 美（_）刚（_）8. 比一比，再组词。彩（_） 森（_） 精（_） 平（_）踩（_） 林（_） 清（_） 萍（_） 扑（_） 充（_） 争（_） 己（_）补（_） 冲（_） 净（_） 记（_）9. 比一比，再组词。区（_） 坏（_） 休（_） 吸（_） 巨（_） 怀（_） 体（_） 极（_） 云（_） 可（_） 己（_） 京（_） 运（_） 河（_） 记（_） 景（_） 连一连10. 根据课文内连线。搭起 葡萄 绿色的 空气接待 凉棚 热情的 树枝蒸发 客人 流动的 凉棚摘下 水分 茂密的 老乡11. 多音字

4、读音选一选。12. 把下列古诗和诗句，连连看。忆江南 欲穷千里目，更上一层楼。敕勒歌 空山不见人，但闻人语响。登鹳雀楼 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。鹿柴 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春晓 天苍苍野茫茫，风吹草低见牛呀。句子训练营13. 照样子写句子。1官员们一边看一边议论。_一边_一边_2只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。只要_，_也_3大象到底有多重呢？_ 到底 _14. 句子加工厂。1就是 这 “猴子观海” 有趣的（连词成句）_2例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。_一边_，一边_。3例：日月潭风光真秀丽啊！日月潭风光秀丽。葡萄沟真是个好地方啊！_15. 照样子，写句子。1例：我们触到了春天

5、。春天被我们触到了。（1）鼹鼠先生拿着包裹。_（2）邓爷爷把树苗扶正了。_2例：刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。刺猬太太看到门前开着鲜花。（1）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。_（2）这里成了一条开满鲜花的小路。_16. 照样子写句子。1他叹了口气说：“哎！还是回家问问妈妈吧！_：“_！”2河水把松鼠的伙伴淹死了。松鼠的伙伴被河水淹死了。可爱的小白兔把大南瓜运回了家。_。3路的一边是田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。_，_，像_。17. 照样子写句子。1例：我发现飞机的样子像蜻蜓。（1）我发现撑开的伞像_。（2）我发现小燕子的尾巴像_。2例：公园里盛开着鲜花。公园里盛开着五颜六

6、色的鲜花。（1）周总理走来了。周总理_地走来了。（2）春天来了。_的春天来了。（3）春雨姑娘弹奏着乐曲。春雨姑娘_弹奏着乐曲。阅读理解18. 现代文阅读等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“藤菇”在大街上流动。啊，我看到妈妈了！那白底藍花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，墜、噔、噔我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？1这篇短文共有_个自然段。其中第_自

7、然段描写了大街上五颜六色的雨伞。2请从短文中找出下列词语的近义词。漂亮（_）连忙（_）3下列说法正确的一项是（ ）A“我”妈妈撑的雨伞是紫色的大“蘑菇。B妈妈回来时，“我”躲在阳台的门背后，跟她藏猫猫。4当妈妈下班看不见“我”会不会着急呢？她会怎么做呢？_19. 读故事，回答问题。鲁鲁去看戏有一天傍晚，鲁鲁看见小伙伴们都往河边跑。鲁鲁问：“你们到哪儿去？”“看戏去，看戏去，城里剧团到乡下来演（yn）戏啦！”鲁鲁赶紧跟着去。他不知道“戏”是什么，但他鲁鲁也要看戏！跑到河边，好多动物呆（di）住了，怎么过河呢？会游水的鸭子、鹅、乌龟，还有小狗、老牛和老虎，都游过河去了。可是，小猫、小羊、小兔子，都

8、站在河边急哭（k）了。因为他们不会游泳啊。就在这个时候，鲁鲁来了。鲁鲁一伸头，用身子架起了一座桥。他的四只脚，就像是四个桥墩（dn），稳（wn）稳的。小猫、小羊、小兔子都从鲁鲁的身上走过，去看戏了。鲁鲁想，等大家都走完了，我就可以去看戏了。可是，最后一只小兔子刚走过，又来了一大批（p）小蚂蚁，他们也要过河去看戏。蚂蚁多得数也数不清。戏早就开始了，可是蚂蚁们还没走完。等到蚂蚁好不容易（rn y）走完了，鲁鲁刚想去看戏，小猫却又从戏院里跑出来，原来，小猫要过河去撒尿（s nio），完了她还要回来看戏。鲁鲁只好等着。等小猫撒完尿回来，他们一起到戏院里时，戏已经演完了。鲁鲁什么都没看到。可是，鲁鲁一点

9、儿也不难（nn）过。他说：“没什么，我让大家都有戏看了，反正，我没看过戏，不知道戏是什么，不看也没关系。”选自统编语文教科书推荐书目快乐读书吧孤独的小螃蟹，有改动。123遇到不认识的字，可以用_（部首 音序）查字法查字典，比如查如“演”字，先确定它的部首是_，再数出部首是_画，在“部首目录”里找到部首_和它所在的页码。按照页码，在“检字表”中找到这个部首。再数数“演”字除去部首还有_画，然后在相应位置找到“演”字和它在正文中的页码，按照页码，在正文中就可以查到“演”字了。1鲁鲁为了让小动物过河去看戏，怎么做的？（ ）A一个个驮过去B架一座桥，方便它们过去C吹它们过河2“鲁鲁一点儿也不难过”中“

10、难过”的意思是（ ）A伤（shn）心B路不好走3你喜欢文中的鲁鲁吗？把你喜欢的原因写下来吧。_4怎样让鲁鲁和其他小动物都看上戏呢？快快写出你的好办法吧。_20. 阅读理解。蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛

11、要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1短文共有（ ）个自然段。第2自然段有（ ）句话。请你用“_”画出蚂蚁勤劳工作的原因。2写出下列词语的反义词。严寒（_）快乐（_）结束（_）3根据上下文，猜一猜“蹒跚”这个词语的意思。_4读了这篇短文，你明白了什么道理？_21. 阅读短文，完成练习木匠（jing）的房子一个穷木匠造了一间木房子。木房子很小很小，摆了一张小木床和一张矮木桌，只能住下他自己。一天下大雨，一位老人

12、敲门请求避雨。木匠说：“对不起！我的房子很小，小得只能住一个人呀。”老人说：“能住下一个人就能待（di）两个人。”木匠把老人让进屋里，老人就坐在地板上。没过一会儿，一位可怜的妇女带着三个孩子敲门请求避雨。木匠说：“进来吧！待得下两个人就能待六个人。”雨越下越大，陆续有路人敲门请求避雨。最后，那很小很小的屋子里居然待了十一个人。他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。木匠笑着说：“只能住一个人的房子竟然待了这么多人，难道是房子变宽了？”大家笑着说：“不是房子变宽了，是心宽了。一个善良人的心，宽得能容下全世界的人！”1这篇短文共有（_）个自然段。短文主要讲了（_）的房子小得只能

13、（_），但在一个雨天里，他那小房子中居然待了（_）个人的事。2猜猜下面词语的意思，选择正确答案的序号写在括号里。（1）“陆续”的意思是（_）。 A时断时续 B连续不断（2）“避雨”的意思是（_）。 A挡雨 B躲雨3这么多人是怎么待在小房子里的？在短文中找出相关的句子用横线画出来。4根据短文内容选择正确的答案打上“”（1）为什么穷木匠的小房子在雨天竟然待得下这么多人？（ ）因为穷木匠造的房子很特别，人多了房子也会变宽。（ ）因为待在穷木匠小房子里的都是孩子。（ ） 因为穷木匠的心宽。（2）文中的穷木匠是个怎样的人？（ ）心灵手巧 （ ）心地善良22. 同步阅读。妈妈的眼睛我爱天上的星星，更爱妈妈

14、的眼睛。妈妈的眼睛闪烁在我身边，星星离我太远太远。每天清晨，当我醒来的时候，最先看到的是妈妈的眼睛。它告诉我：“孩子，新的一天开始了，赶快起床吧！”太阳下山了，窗外的天空渐渐黑了下来，屋子里亮起了灯光。妈妈的眼睛比灯光更亮。照耀着我的全身，照亮了我的心。炎热的夏天，电扇送来的风也是热乎乎的，妈妈的眼睛里，滴出两股清清的泉水，给我送来一阵阵凉意。冬天，窗外飘着雪花，人们都感觉到寒冷。这时妈妈的目光射到我身上，就像两道阳光，给我送来了温暖。1妈妈的眼睛像_，闪烁在我身边。2文中画“ ”的句子是_句，把_比作_。3夏天，妈妈的眼睛给我_；冬天，妈妈的眼睛给我_。4妈妈的眼睛代表了什么？_看图写话23

15、. 看图写话。要求：1仔细看图后想一想：（1）图上画的是什么时间？什么地方？（2）都有谁？在做什么？ 2要用上“有的有的有的还有的”。_24. 看图写话。（不会写的字用拼音代替）根据图片顺序，仔细看图，小白兔在什么地方干什么？最后怎么样？_25. 看图写话。图上都有些谁？它们在干什么？请发挥你的想象写一段话。 _26. 看图写话。图上都有谁？他们在做什么？_27. 看图写话。写作提示：仔细看图，想一想：图中的小刺猬在哪？他是用什么办法把草莓运回家的？他的心情怎样？发挥想象写一写。_答案1、图画 上课 摆好 座位 交出 嘻哈 一页 抢先 2、农业归来辛苦柱子 轮船依然 时候评奖 画画如今电灯汗珠

16、3、辛苦 傍晚 松柏 报纸 美丽 展现 晴朗 灾难 唱歌 仔细4、8 12 乌 白 动作 5、w 乌黑 十二 上下 黑色 yng 欢迎 h 窗户 八 丨 垂下 6、左右 14 pio pio 漂流 C 左右 8 丶丿丶丶丨丶丿 ji 独体字 一 7、下棋 单薄 养料 钢铁 其实 弹弓 美丽 刚才8、彩色 森林 精灵 平台 踩着 树林 清水 浮萍 扑倒 充电 争吵 自己 补课 冲动 干净 记住 9、区分 坏人 休息 呼吸 巨大 胸怀 体育 太极 云彩 可以 自己 北京 运输 黄河 记得 风景10、11、chn 盛满 shn 盛开 p 铺路 p 床铺nn 难道 nn 灾难12、13、我 听广播 收

17、拾屋子。 身体强壮 哪怕淋点雨 不会着凉。 她 考多少分呢？14、这就是有趣的“猴子观海”。 弟弟 吃饭 看电视 葡萄沟是个好地方。15、包裹被鼹鼠先生拿着。 树苗被邓爷爷扶正了。 邓爷爷挑选了柏树苗。 这里成了小路。16、他高兴地说 明天我们去郊游吧 大南瓜被可爱的小白兔运回了家。 路的一边是杨树林 郁郁葱葱的 一片绿色的海洋 17、一棵大树 一把剪刀 满面春风 万物复苏 在绿叶中 18、1 3 2 2 美丽 赶紧 3B4她会很着急，到处找“我”的。19、1 部首 氵 3 氵 11 2B3A4我喜欢鲁鲁。因为他乐于助人。5我可以和剧团商量下，让他们到河边唱戏。20、17 2 在夏天里积存食物

18、，才能为严寒的冬天做准备呀2 酷暑 悲伤 开始 3腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。4要辛勤工作，才不会挨饿。21、1 五 木匠 只能住下自己 十一 2 A B 3他们有坐在地板上的，有坐在床上的，还有站着的，一起说说笑笑。4（1）（） 因为穷木匠的心宽。（2）（）心地善良22、1星星2 比喻 妈妈的目光 阳光 3 送来一阵阵凉意 送来了温暖 4妈妈的眼睛代表了对“我”的爱。23、示例：星期一下午，是大扫除时间，小红、小刚和我一起大扫除。我们先打扫了讲台。我和她们一起擦黑板，小刚和那几个小男生有的在扫地，有的在擦玻璃，有的在擦黑板，还有的在擦桌子。他们笑眯眯地，铃声一响，他们正好做完了，老师来了，看了地上、讲桌上、黑板上干干净净，一个劲地夸奖我们。我们听了，心里比吃了蜜还甜。今天我们虽然很累，但是我们很高兴。24、示例：一个天气晴朗的早晨，小白兔早早地起床吃饭。它吃完饭就开始扛着锄头去田园里种菜。小白兔到了田园里，拿起锄头用力松土，松了好久好久。接着，它挖了坑，撒上种子。过了好几天，种子发芽了，长出了嫩嫩的绿叶。小白兔天天给白菜浇水、除草、杀虫。白菜在小白兔的辛勤栽培之下，终于长出了又大又绿的白菜。月亮笑嘻嘻地说：“没想到小白兔能