感恩教师节主题教师节起源表彰班会模板

1、教师节jioshjiHAPPY TEACHERSDAY0910宣讲人：目录ml一第一位专职教师二教师节的曲折路三教师称呼进化史四教师节庆祝方式五节日的社会影响六我心中的教师梦七送教师的赞美诗第一位专职教师Part one他的出现，不仅对教育的发展起到划时代的作用，也对教师这个职业地位的不断上升影响巨大，正是他开启了国人的一个优良传统：每逢教师节临近，对于“教师”这个职业之高尚的歌颂就会再次被掀起，也就不得不提到第一位专职教师孔子尊师重道教师节的“曲折路”Part two教师节是为了肯定教师为教育事业所做的贡献才订立的节日。但是到底以哪一天为教师节，在中国近现代史上是经过了很多次修改的。“六六”

2、教师节1931年，教育界知名的教授邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士，拟定每年6月6日为教师节，并发表教师节宣言，提出改善教师待遇、保障教师工作，增进教师修养3项目标。这个教师节没有被当时的国民党政府承认，但在全国各地产生了一定影响。“八二七”教师节国民党政府1939年决定立孔子诞辰日8月27日为教师节，并颁发了教师节纪念暂行办法，但当时未能在全国推行。“五一”教师节1951年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，把5月1日国际劳动节作为我国的教师节。由于种种原因，教师节实际上并未实行。“九十”教师节为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日第六届全国人大常

3、委会第九次会议确定，每年9月10日为中国教师节。教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节教师称呼的“进化史”Part three新中国成立以后，“老师”成为对教师最常用的称谓。但是从古至今，教师的称呼也像我们的汉字一样，不断地变化着。西周时期西周时期教师的称谓是“司徒”、“秩宗”、“典乐”。此时形成了“学在官府”的局面，建立了比较完备的学制系统。只有贵族才有机会接受教育，平民百姓不能进入校门。春秋时期春秋时期教师被人

4、们称为“师”，人们将“师”与“君”相提并论，当时教师的地位是相当高的。战国时期战国时期孔子开创了私家授学，可以说是中国民办教育第一人。孔门子弟尊称孔子为“夫子”，后来“夫子”逐渐发展成为教师的尊称。司徒秩宗典乐师君夫子唐代唐代之后、“师”的职责逐步演变成“教”“学”“授”。教师又称作“教授”、“讲师”、“教谕”、“学博”、“学正”、“学录”、“监学”等。清代1094年，清政府颁布了奏定学堂章程，是“中国近代由中央政府颁布并首次得到实施的全国性法定学制系统”，“教员”开始作为普通学堂教师的称谓出现。教授讲师教谕学博学正监学教员教师节庆祝方式Part four由于教师节并非中国传统节日，所以各地每

5、年都会有不同的庆祝活动，没有统一、固定的形式。政府、学校方面有举行教师节庆祝表彰大会，为教师颁发奖金、证书；有组织学校学生、歌舞团等，为教师献上歌舞表演；有走访、慰问教师代表，还有组织新入职教师进行集体宣誓等活动。学生方面有自发通过原创参与、将祝福写在板报、贺卡、绘画上；有将合影照及活动感言晒至个人空间、微博上，来表达对教师的真挚祝福及衷心问候。节日的影响Part five正面影响建立教师节，标志着教师在中国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着中国的未来。每年的教师节，中国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难

6、，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。负面影响每到教师节，学生大都会以各种方式感谢恩师。但随着经济的发展，却逐渐演变出给教师送金钱、礼品卡等情况，在大部分家长看来，为了孩子不吃亏，少不了必要的“人情世故”；大部分老师在收礼与不收礼之间，也有各自的为难和坚持。家长和老师都似乎有种“人在江湖，不得不送，不得不收”的无奈。但是，万变不离其宗，教师收礼同样涉嫌受贿。教师作为事业单位的工作人员，其利用工作便利，收受家长们的金钱或者礼品、礼品卡等“财产性利益”，为对方子女的学习、生活提供各种便利，数额较大，就涉嫌“非国家工作人员受贿罪”。我心有个“教师梦”Part six你心中是否也有

7、一个“教师梦”？不过教师并不是人人都可以当的，让我们一起来看看当教师都有什么具体的要求吧！凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备教师法规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的普通话水平测试等级标准二级乙等及以上标准。各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试资格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说

8、课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供三个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）具有良好的身体素质和心里素质，无传染性疾病，无精神病史，按申请认定教师资格人员体检标准及办法，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。报名需要学历证、身份证、照片。具体的报名时间和地点可以通过当地教育局或者教师资格证报考点了解。送教师的“赞美诗”Part seven周恩来为马寅初手书对联马寅初先生是一位著名的教育教，1941年在重庆庆祝60寿辰时，周恩来为他手书了一副对联：我国从古至今就有尊师重教的传统美德。在社会上流传着许多尊师对联故事，故事中的对联不仅妙趣横生，而且抒发了对教师的敬爱之情。郭沫若为陶行知题写对联中国当代教育教陶行知一生忠诚于教育事业，郭沫若曾为他题写对联