《管理经济学》教学大纲

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业Outlines of Managerial EconomicsThe objective of the courseManagerial Economics is one of the important core courses for MBA students. This course serves to integrate various analytical and conceptual tools learned in the business curric

2、ulum into the framework of economic thinking. Heavy reliance is placed on the ability to crystallize students academic and practical experience into a coherent method of reasoning which can be applied to abstract thought and practical application.2. Course requirements 1). Homework Assignments. At l

3、east 5 homework assignments will be given. Homework is optional, but if it is turned in it will be graded and counted. Homework will be assigned one week before due date, and will usually consist of problems from the end of chapters. Homework is important in terms of final grades, and as a preparati

4、on for exams. Collaboration with fellow students is allowed, though answers should not be identical. 2). Working Papers At least one paper is required during the course period. The subjects of paper can be chosen from the given options. The paper should be turned in before the final exam. 3). Exams

5、There is a final exam at the end of the course. The exam will consist of short answer essay questions and problems.3. Textbook and reference materials 1) S. Charles Maurice & Christopher R. Thomas, Managerial Economics (Sixth edition), McGraw-Hill Company, Inc.1999.2) Robert S. Pindyck & Daniel L. R

6、ubinfeld, Microeconomics (Third Edition)3) Various academic journals in economics field and references from internet. 4.Course OutlineI. IntroductionDefine managerial economicsTheory of the Firm objective and value of the firm profits and the function of profitDemand-supply analysis and market mecha

7、nismOptimization TechniquesEconomic Relationships: Total, Average and margin.Optimization and constrained optimization with really basic calculusProfit Maximization with calculus II. Demand AnalysisIndividual and market demandPrice Elasticity of DemandIncome Elasticity of DemandOther ElasticitiesReg

8、ression AnalysisIII. Production and CostProduction FunctionsOne variable input (short-run production) Two variable inputs (Long-run production) Estimating Production functions and Returns to scale Short-run Costs Long-run Costs Economies of scale and scopeEstimating Cost Functions IV. Market structu

9、reDeterminants of market structureFirms in competitive marketFirms with market powerOligopoly marketV.Pricing practiceCost plus make-up pricingPricing for multiple productsPrice discriminationStrategic pricingVI. Information economicsMarket failureAsymmetry of informationPrincipal-agency problem Ris

10、k analysis管理经济学教学大纲编写说明： 管理经济学是MBA研究生的一门核心课程，同时也是本专业的一门重要专业基础课程。在整个课程体系中，它起着将经济学与管理学这两大学科有机联系起来的桥梁作用。 通过本课程的学习，要求学生领会经济学的分析原理与分析思想，并能熟练地运用经济学的分析方法去分析解决实际管理决策问题。本课程的教学时间54小时，其中理论教学40小时，案例讨论14小时。二、教学大纲：第一章 绪论第二章 需求与供给第三章 消费者行为与需求分析第四章 需求弹性第五章 需求估计第六章 生产决策分析第七章 成本分析第八章 成本函数的估计第九章 市场结构与定价、产量决策第十章 定价实践第十

11、一章 长期投资决策第十二章 市场失效与政府的作用参考书目1.吴德庆主编，管理经济学（修订版），北京：中国人民大学出版社，1997年2.聂鸣主编，管理经济学，武汉：华中理工大学出版社3.美斯 文T考尔，威廉L霍拉汉 著，杨菁 等译 管理经济学，贵阳：贵州人民出版社，1989年4.EFBrigham,et al, Managerial Economics, The Dryden Press,Chicago,1993年会计学教学大纲课程简介会计是随着经济的发展而产生、发展起来的。社会文明程度越高，经济愈发达，会计技术就愈精湛，因而会计在经济管理决策中的作用就愈显著。会计的早期为“簿记”，起源于141

12、5世纪意大利沿岸繁荣的商业活动。在其后的演进过程中，受到了18世纪60年代兴起的产业革命，特别是新兴企业组织形式股份有限公司的深刻影响。成本计算与控制方法、审计、公认会计原则等先后出现。20世纪40年代以来，又受到了系统论、信息论、控制论、耗散结构论等新学说的影响，以及以计算机技术、通讯技术和网络技术为特征的信息革命，乃至会计环境变化的冲击。正是在这些影响和冲击之下，会计学得到了前所未有的发展。在某些方面已突破了传统的会计理论与方法，给人以耳目一心的感觉。会计的基本职能是反映。提供信息是为了帮助人们对决策事项作出合理的判断。决策信息主要是会计信息。在现代市场经济中，不懂得会计信息、不知道如何运

13、用会计信息，而想管理好一个企业是不可想象的。会计学课程开设的目的，就是让学生了解会计，懂得会计信息加工处理的基本程序和方法，学会如何运用会计信息分析问题和解决问题，从而改进、提高企业经营管理的水平。教学指导思想本大纲为工商管理硕士（MBA）所设。会计学是工商管理硕士的核心课程和必修课程。基于工商管理硕士的培养目的，在制订本大纲时，作了如下考虑：在阐述会计的基本理论、基本知识和基本方法的基础上，重点突出对会计资料的阅读和使用；注重案例教学，培养学生分析，判断和解决问题能力；充分考虑到中国国情，但又注意到与国际惯例接轨；把会计学置于工商管理硕士课程体系之中，注意整体目标和整体效益。三、教学组织1、

14、教学方法在课堂讲授会计基本概念、方法的基础上，结合案例采用分组讨论的方式，将理论与实务有机地相结合。2、教学手段使用多媒体课件、实物展示仪或幻灯。3、课时安排本课程48学时，3学分。4、推荐教材杨家新主编、叶天放副主编：财务会计学，华中理工大学出版社2000年版。张启銮等：会计学，大连理工大学出版社1998年版。查尔斯T亨格瑞等：会计学，中国人民大学出版社1997年版。四、教学大纲导论帐户与复式记帐会计凭证和帐簿货币资金、短期投资和应收项目存款长期投资无形资产、递延资产和其他长期资产流动负债长期负债所有者权益收入、费用和损益制造成本计算合并财务报表所得税会计营销管理教学大纲一、教学说明. 教学

15、目的营销管理是企业的一项重要的管理职能。在市场经济环境下，市场营销部门在企业里起着龙头和主导的作用。在我国建立社会主义市场经济的过程中，我国企业首先要做的是从原有的生产及销售观念向大营销观念转变，首要需加强的工作是市场营销工作。因此我国工商企业（特别是国有企业）迫切需要一大批能系统掌握营销管理知识和技能，熟练运用现代营销技术的高层次管理人才。营销管理课程的目的在于通过教与学，使学生树立以满足顾客需求为核心的现代营销观念，培养和提高其开拓发展市场，勇于竞争和善于竞争的能力。这门课的教学重点不仅在于学生对基本概念的理解，更重要的是强调学生对营销策划技能与营销战略思想的掌握以及对学生进行重大营销决策

16、的能力的培养。. 前置课程与学习要求营销管理是一门综合性课程，要求学生已掌握和学习了一些相关的基础知识，包括宏观经济学、微观经济学、行为科学、数理统计等方面的基本原理，以便能综合运用这些知识来解决营销管理中的问题。另外，营销管理课程是一门十分强调实际应用的课程，因此要求学生在课程学习过程中，积极参与案例的准备与讨论，勤于思考，以提高其实际操作能力。. 学时与学分54学时，2学分，其中，课堂学习时间为40学时，其余时间为自学。 课堂教学时间分为约十三个单元时间，每个单元时间为三个学时。. 教学方法营销管理课程的教学采用课堂讲授与案例教学相结合的方法。学习环节分为课前准备与课堂教学两个部分。例如，

17、案例教学的四个环节（学生个人对案例及相关材料的分析准备；小组讨论；独立准备案例分析报告；课堂上全班讨论分析）中，前三个环节是在上课前进行和完成的。强调案例教学的目的是通过讨论案例来启迪学生的思维，提高学生分析问题和解决问题的实际能力。5、考核方式 学生的课程成绩由下面三个部分组成： 1)课堂参与(到课及提出问题和回答问题的情况) 30% 2)思考题及案例分析作业(五次大作业，总字数约1万字) 40% 3)课程末综合考试(闭卷-分析思考题与案例分析) 30%6. 教学参考书、案例与阅读材料 张宗成等 市场营销学，武汉：华中理工大学出版社，1997 吴兆龙 编 工商管理案例集(MBA系列教材)，

18、华中理工大学出版社，1997 田志龙 编 营销管理课阅读材料与案例(工商管理硕士MBA用)，自编二、教学内容1、第一教学单元时间 有关概念 内容：营销管理的基本概念；营销观念；营销理论的发展；营销管理过程 参考书1：第一章 思考题： 1)如何从市场营销的概念理解其在企业的地位？ 2)三种营销理论的差别是什么？ 阅读材料与案例： 1)中国企业切勿舍本求末 问题：什么是文中所指的中国企业现有的经营观念和结构框架？你认为它们有什么优点和缺点？这些会成为中国经济发展的障碍吗？ 2)营销：统帅企业的灵魂 问题：营销真的是统帅企业的灵魂吗？请你提出自己的观点。 3)案例：小天鹅公司 问题：用500字总结小

19、天鹅公司的营销观念。2、第二教学单元时间 市场营销环境 内容：营销活动与环境因素的关系；宏观环境因素；微观环境因素 参考书：第二章 思考题： 1)请你用1000字描述你所在的企业或单位面临的主要营销环境因素。 阅读材料与案例： 1)丢弃浅薄，跨越自我 问题：什么是经营理念？ 请你用400字概括作者的中心观点，并谈谈你的看法。 2)小型讨论案例：市长带厂长闯市场 问题：厂长闯市场要市长带吗？为什么？ 3)案例：大地汽车运输公司 问题：你认为此公司面临的主要环境因素是什么？3、第三教学单元时间 消费者市场和生产者市场 内容：消费者市场；生产者市场；两种市场的差异；购买决策过程 参考书：第三章 思考

20、题： 1)电视机市场与数控机床市场在结构特征上有什么差异？ 2)请描述你购买牙膏、电视、冰箱、VCD等产品的购买决策过程？ 3)请你描述你所在单位购买生产设备的购买决策过程？ 阅读材料与案例： 1)“柯达”启示录 问题：在彩色胶片行业，“乐凯”面临什么样的竞争环境和竞争地位？(用1000字进行描述)。 2)案例：纸巾消费习惯分析4、第四教学单元时间 营销信息系统与市场研究 内容：营销信息系统；市场研究；市场预测 参考书：第四章 思考题： 1)设想在你所住的城市建一座酒楼。作出此决策需要一些什么信息？如果你是一个市场研究公司的经理，为支持这项决策，你将如何去做一次市场研究与预测？ 阅读材料与案例

21、： 1)案例：宜昌市出租车服务业市场研究 问题：市场研究方案有什么不足的地方吗？请进行修改。 2)企业市场研究费用知多少 问题：此短文中的关键信息是什么？5、第五教学单元时间 市场细分与目标市场定位 内容：市场细分；目标市场选择；产品定位 参考书：第五章 思考题：1)如何对轿车市场、牙膏市场进行细分？ 2)请你从我国电冰箱、牙膏、保健品等行业各选出两个竞争品牌，并说明他们各自的产品定位有什么差别。 阅读材料与案例： 1)小型讨论案例：菲利普莫里斯公司的竞争观念 问题：此公司的市场战略是什么？竞争战略是什么？6、第六教学单元 市场营销策略 内容：营销策略的概念；营销组合；市场竞争中的营销策略 参

22、考书：第七章 思考题： 1)请你描述一个你所在企业的营销策略的总体思路。(500字) 阅读材料与案例： 1)案例：小天鹅公司 问题：(1)什么是文中所指的“小天鹅的先进的管理模式”？请你用500字进行简述。 (2)什么是“末日管理”，“战略联盟”？ (3)什么是“销售是一种感情沟通”，“1：25：8：1服务环比模式”？你从中得到什么启示？ 2)案例：“柯达”启示录 问题：从营销方面看，乐凯公司应如何参与竞争？7、第七教学单元时间 产品决策 内容：产品的概念；产品寿命周期；品牌策略、包装策略、服务策略 参考书：第七章 思考题： 1)顾客为什么买一种品牌的产品而不买另一品牌的产品？请你用整体产品概

23、念进行分析。 2)你所在的企业的产品或服务有寿命周期吗？如果有，处于什么阶段？为什么？ 3)BCG矩阵对企业营销决策有何指导意义？ 阅读材料与案例： 1)交叉销售 问题：你从此文得到什么启示？对你所在企业的产品或服务的销售有何借鉴作用？ 2)商标，企业的保值储蓄 问题：企业的品牌和商标的价值是如何建立起来的？8、第八教学单元时间 分销渠道策略 内容：分销渠道的设计；批发与零售；实体分配 参考书：第八章 思考题： 1)一个企业不要中间商行不行？为什么？ 2)如果你建一个生产工艺品的企业，你选择什么样的销售渠道？如何进行中间商的挑选？ 阅读材料与案例： 1)“名品进名店” 问题：你如何理解文中所述

24、的这种观念？ 2)案例：雅丽装饰材料公司 问题：此公司有些什么渠道方案可供选择？各方案有什么优点和缺点？你认为该公司应采用什么方案？9、第九教学单元时间 价格策略 内容：价格竞争的形式；价格决策；价格制定的策略 参考书：第九章 思考题： 1)请你收集了解近几年国内市场上出现的诸多价格战的情况。为什么会出现价格战？企业产品降价销售有什么作用？ 阅读材料与案例： 1)案例：武汉金盾电子设备公司 问题：你认为金盾公司定价时应考虑什么因素？公司有哪些可选择的定价方案？你认为应采用什么方案？ 2)金莎巧克力 问题：请分析金莎巧克力推入市场的价格策略。10、第十教学单元时间 促销策略 内容：促销策略；广告

25、；销售促进；公共关系；人员推销 参考书：第十章 思考题： 1)广告促销有什么作用？请你从顾客购买决策过程进行分析。 2)企业在中央电视台争一个广告“标王”的位置值不值？ 阅读材料与案例 1)“不可让销售人员独揽销售大权” 问题：如何加强对销售人员的控制和激励？你所在的企业对销售人员是如何管理的？ 2)案例：三峡广告 问题：三峡广告策划方案为什么会失败？你认为商家选择广告媒体时应考虑什么因素？11、第十一教学单元时间 营销计划、执行与控制 内容：营销组织；营销计划；营销计划的执行与控制；营销审计 参考书：第十一章 思考题： 1)品牌管理制的作用是什么？你认为品牌管理制的特点是什么？可在我国哪类企

26、业实施？ 2)营销计划有什么作用？请你调查一下你所在的企业的营销计划的形式与内容。 3)市场研究在营销策划和营销控制中起什么作用？ 阅读材料与案例： 1)案例：金大地电器公司 问题：企业经营可不可以不模着石头过河？企业有没有必要搞一个比较详细的营销计划？它应起什么作用？ 2)案例：工厂销售数据 问题：如果你作为此公司的营销部经理，当你看到当月及前几月的销售量数据时，你会产生什么疑问？如何去把这些问题搞清楚？ 12、第十二教学单元时间 案例分析与讨论 1)案例：金莎巧克力 问题：(1)对巧克力的市场竞争层次和市场进行细分，并分析金莎巧克力的目标市场、金莎巧克力的产品定位策略是什么。 (2)公司向

27、市场推出金莎巧克力的策略有什么独道之处？请分析这些做法 适用的场合和使用的局限性。 (3)由金莎巧克力从新产品推入市场的经历来描述从开发新产品到引入市场的过程。 2)案例：玛斯卡林公司 问题：此公司面临的问题是什么？为什么两位部门经理会争论不休？应如何系统地解决此公司的问题？13、第十三教学单元时间 案例分析与讨论 1)案例：贝陆(中国)钢丝公司 问题：(1)当你接手一个危机企业时，该如何系统地处理问题？ (2)李天的工作方式有什么独特之处？有什么不足的地方？ 2)案例：雅士丽洗发护发用品系列 问题：为该用品系列制定一个初步的营销计划课程末综合考试(闭卷)： 采用结合案例分析回答思考题的考试方

28、式参考书目吴健安主编，市场营销学，安徽出版社陈兵主编，现代市场营销学，东南大学出版社期货和期权教学大纲一|、课程说明期货交易是交易者在公开交易场所，按照严格的交易规则和程序，通过交易中介对在将来规定的时期进行现货交割的标准化和约的交易。在某种意义上，期货交易是市场竞争比较规范、流动性最佳的市场交易形式。一般而言，在完全竞争的条件下，期货交易形成的即期期货价格是基于人们对将来现货价格的无偏估计，反映了现货即期市场和现货将来市场的经济联系。所以，期货交易具备了将来现货价格发现功能和套期保值功能。人们可以通过期货交易规避在现货市场上可能出现的价格风险，但同时套期保值者将失去在现货市场上的获利机会。期

29、权交易是交易者支付了一定数额的权利金，购买了期权后，将价格风险转移给期权卖者，既可以规避期货市场和现货市场交易中，人们对将来价格趋势预期的失误，同时也保持了交易者在现货市场上获利机会的交易。因此，期权交易和期货交易是相辅相成的。本世纪七十年代以来，国际贸易和跨国经营发展迅速，经营者和投资者面临的风险与日俱增，尤其是金融风险与日俱增，期货交易和期权交易成为人们规避风险和投资的重要工具之一，在全球金融市场上交易活跃，成交巨大。期货和期权知识已成为贸易和金融专业人员的必备知识。二、教学指导思想本课程教学的基本指导思想是：本课程是选修课，整门课程依循序渐进的原则，内容叙述力求简明、清晰，概念定义力求准

30、确、扼要，并尽可能通过大量实例予以说明，同时注意各章节之间的联系，使学生能融会贯通，学以致用。作为我国MBA专业的课程，在体系和内容的选取上，参考海外的资料，尽可能结合我国的实际情况进行学习和研究，并进行前瞻性的探讨和研究，反映市场的最新变化，以使理论和实践有机的结合。三、教学组织教学方法本课程主要采用课堂讲授-案例分析-实例研究三者相结合的教学方法。其中约50%的时间用于基本概念、方法和相关背景的课堂讲授。30%的时间让学生结合课堂教学内容对实际案例进行具体分析。该门课应配套准备十个案例，其中5个为经典案例，5个为结合市场实际情况编写的最新案例。20%的时间组织学生进行实际的投资分析，并写出

31、相应的投资分析报告。课时安排预修课程成绩考评本课程考试方法为开卷考试。成绩评定由：考试成绩+作业+分析报告 综合评定。四、课程内容期货交易的沿革与发展期货交易的运行系统期货交易的流程套期保值基差与基差分析规避基差风险现代套期保值投机与套利第九章 期货价格理论第十章 期货市场价格分析理论第十一章 商品期货第十二章 外汇期货第十三章 利率期货第十四章 股票指数期货第十五章 期权交易第十六章 期权的交易策略五、参考文献1芝加哥期货交易所：商品期货交易手册，中国对外经济贸易出版社，1990年。2李羽中编著：国际金融投资，高等教育出版社，1995年。3苏英姿、徐胜利编著：期权，北京工业大学出版社，199

32、4年。4周严著：期货投资学，台湾华泰书局，1993年。5常清著：期货交易和期货市场，人民出版社，1993年。6林昌义著：期货交易之原理与实务，台湾五南图书出版社。7胡怀邦、俞海主编：金融期货市场，陕西人民出版社，1994年。8贾秀岩等编：期货交易指南，中国财政出版社，1994年。9美J.达瑞尔 杜菲著：美国期货市场，山西人民出版社，1995年。10李存修编著：选择权的交易实务、投资策略与评价模式，商业出版社，1993年。11陈雨露等编著：国际经营中的风险与防范，北京工业大学出版社，1994年。12吴松编著：期货交易谋略，中国经济出版社，1993年。13卢飞山编著：期货知识问答，教育出版社，19

33、93年。14杨光华编著：美国期货管理法规概论，中国商业出版社，1993年。15任正晓等编著：外汇风险防避与利用中国经济出版社，1995年。16陈郧山等主编：期货交易组织、操作、技巧，化学工业出版社，1993年。17“Futures and Option, Theory and Application”,Hans Bristol、Robert E. Whaley, South-West Publishing Co.1993.18“Option and Futures in International Portfolio Management”,Terry J. Watsham, Chapman

34、&Hall,1992.19“Understanding Futures Market”, Robert W.Kolb, Kolb publishing Co.1991.20“Futures and Option Markets Trading in Commodities and Financials”,Steven C.blank、Colin A. Carter、Brian H.Schmiesing,Prentice Hall,1991. 21“Agricultural Commodity Markets, A guide to Futures Trading”,Michael Atkin,

35、Routledge London and Newyork,989.22“Trading Financial Futures:Markets, Methods, Strategies, and Tactic”,John W. Labuszewski、 John E.Nyhoff, John .Wiley &Sons.Inc.1988.23“Option, Theory, Strategy, and Applications”,Peter Richken Scott,Foresman and Co.1987.24“Commodity Futures Markets, Methods and Ana

36、lysis and Management of Risk”,Anthony F.Herbst, John Wiley &Sons.Inc.1986.网址：国际证券委员会组织（ ）香港证券及期货事务监察委员会（）美国期货交易委员会（）上海证券交易所（）香港证券交易所（）纽约证券交易所（）芝加哥期货交易所（）和讯财经网（）金融街网（）金融市场教学大纲 一、编写说明 金融市场的教学目的是通过对金融市场一般概述（含义、类型、特点、构成要素、功能、作用、发展趋势），主要市场（外汇市场、资金市场I、资金市场II、欧洲货币市场、黄金市场）及其运作、金融市场创新工具、以及金融市场的专题研究和教学案例的介绍，为

37、MBA学生在今后从事与金融市场有关的工作中，及时掌握和熟悉有关金融新做法，把握和了解较新金融市场动态，以便在市场经济中积极开拓、在外向型经济中稳操胜券，打下扎实的基础知识。教学内容既介绍国内外金融市场的产生和发展状况，又结合国际金融市场发展的最新动态探讨我国金融市场的发展对策；既注意吸收和借鉴国外金融市场的先进经验和方法，有注重知识面广、内容新颖、联系实际、突出重点的基本要求，又要兼顾MBA学生具有实际工作经验的特点，进行适当的、比较深入的案例分析和专题讨论。 金融市场教学大纲共分为八章：第一章为金融市场绪论，主要介绍金融市场的确含义、特点、构成、功能和作用，金融资产及其特点，以及金融市场的形

38、成和发展状况和趋势；第二章为外汇市场，主要介绍外汇、汇率、市场组织形式以及主要的外汇交易实务；第三章为资金市场I货币市场，主要介绍货币市场的基本组成、利率、世界主要货币市场、货币市场的分类，以及中国货币市场的产生与发展；第四章为资金市场II资本市场，主要介绍股票市场和债券市场中的基本概念、发行市场和流通市场，评述中国股票市场和债券市场的产生与发展；第五章为欧洲货币市场，简单介绍欧洲货币市场的形成、发展、经营特点和市场业务；第六章为黄金市场，简单介绍黄金市场的类型、黄金的供求和价格、世界金价变化的趋势和世界主要黄金市场；第七章为金融市场创新工具，要介绍票据发行便利、金融期货交易、期权交易、远期利

39、率协议，互换交易等金融创新工具的原理和应用；第八章为金融市场专题研究。 金融市场为MBA教学选修课程，32学时，2个学分。讲课内容金融市场绪论外汇市场资金市场I：货币市场资金市场II：资本市场欧洲货币市场黄金市场金融市场衍生工具金融市场专题研究参考文献1 MKohn. Financial Institutions and Markets. McGrawHill,Inc.,19942. D.S.Kidwell, R.L .Perterson and D. W .Blackwell. Financial Institutions, Markets, and Money. The Dryden Pr

40、ess,19933. M.Melvin. International Money and Finance. Harper Collins Publishers Inc. ,1992S.K.Cooper and D.R.Fraser. The Financial Marketplace. Addison-Wesley Publishing Company, Inc. , 19905 龚慧峰. 外汇市场. 上海远东出版社，19936 陈湛匀，马照富. 金融市场实务. 立信会计出版社，19947 金融市场概论编写组. 金融市场概论. 西南财经大学出版社，19948 纪元. 证券投资的规范与运作. 中

41、共中央党校出版社，19969 康焕军. 当代日本股票市场研究. 东方出版社，199510陈湛匀，马照富. 金融创新工具. 立信会计出版社，199411赵家乐等. 外汇、黄金投资指南. 中山大学出版社，199312王大伟、王丹. 世界外汇市场运作. 中国大百科全书出版社，199513纪敏、赵宗华. 世界证券市场运作. 中国大百科全书出版社，199514叶环保，林钟豪. 股票买卖技巧大全. 中国经济出版社，199615铃木淑等. 日本的金融政策. 中国发展出版社，199516陈建梁. 国际融资技术与金融市场. 复旦大学出版社，1993人力资源管理教学大纲一、编写说明21世纪企业将面临着全球性竞争，

42、组织机构重组以及劳动力多样化等重大问题。因此，作为可以有效解决上述问题的一种工具人力资源管理，日益收到人们的重视。从一般意义上说，人力资源管理是关于组织如何确定与实施人力资源规划、人力资源吸纳、人力资源开发、人力资源利用以及人力资源保护等管理活动的一门实用性很强的学科。本课程是为MBA学生设计的。通过本课程的学习，可以使MBA学生从战略管理角度，全面系统地掌握企业进行人力资源管理的基本理论知识，学会和比较熟练地运用人力资源管理中所采用的方法，为学生在企业胜任高层管理工作奠定基础。在讲授本课程时，应该注重理论联系实际和从我国的国情出发。要注重案例分析在教学中的作用，以培养学生在错综复杂的环境下，

43、分析和解决实际问题的能力。在教学过程中，应该至少给出三个与课程内容紧密联系的案例，以增加教学效果，并应有一定数量的思考题与练习题，供课上或课后学生作练习之用。本课程的总授课时间为40学时，修完全课程可以获得2个学分。本课程的前导课程有：管理学、企业战略管理与管理心理学。二、课程内容人力资源管理导论 工作分析人力资源规划人员应试应试人员的测评人员录用的方法人员培训工作绩效评估员工奖酬员工奖励性奖酬与福利员工劳动安全与劳动卫生劳动关系员工辞退人力资源管理信息系统三、参考文献1、张文贤等主编.人力资源开发与管理.上海：上海人民出版社.19962、郑绍濂主编.人力资源开发与管理.上海：复旦大学出版社.

44、19983、张一弛.人力资源管理教程.北京：北京大学出版社.19994、余凯成等.人力资源管理.大连：大连理工大学出版社.20005、Gregory. Organizational Behavior. Houghton Mifflin Company.19966、Richy Griffin. Managing Human Resources. Prince-Hill Press.1995 企业战略管理教学大纲一、编写说明培养学生的战略思维并开发战略管理的能力；使学生能够独立分析与思考企业战略管理方面的问题并进行综合功能分析，学会制订与实施企业战略方案。坚持理论与实际相结合的原则，在讲清理论知识

45、的基础上，注重案例教学，启发学生根据理论知识延伸解决实际问题，从而达到从建立理论概念到运用开发技能，锻炼思维，联系实际的目的。本课程是企业高层次的管理课程，具有高度综合性，因此，要求学生具有较全面的管理业务知识和基础知识，诸如宏观经济学、微观经济学、会计学、财务与金融、应用统计学、市场营销、生产管理等课程知识为基础。二、讲课内容第一章 导论第二章 企业战略环境分析第三章 企业内部条件与能力分析第四章 企业战略选择与决策第五章 企业战略的过程管理第六章 企业多样化经营战略第七章 技术创新与科技开发战略第八章 跨国经营战略三、参考文献：1.项保华，企业战略管理概念，技能与案例.科学出版社2.解培才

46、，工业企业经营战略.中国人民大学出版社3.何伟，聂德林.现代企业战略学.中国人民大学出版社4.龚敏，谭力文等.现代企业战略管理.武汉大学出版社5.童臻衡，企业战略管理，中山大学出版社研究生“生产与运作管理学”教学大纲课程名称：生产与运作管理学 课程性质：学位课学 时：40学 分：2一、教学目的与要求 本课程在普通生产与运作管理学的基础上，强化生产与运作战略、现代生产管理新概念和新方法的内容，并着重从定量分析的角度，分析和讨论各类典型生产与运作管理系统的计划与最优控制问题，为深入研究新型生产与运作管理系统提供新的思想和理论分析工具。通过本课程的学习，学生应当了解现代企业在运作管理上面临的新挑战、

47、把握运作管理与企业其它职能管理(财务、营销、人力资源等)之间的关系、学会运用运作管理的新思想与新方法分析解决实际问题。二、教学方法 讲解，案例分析与讨论，文献阅读，作业，个人与小组书面报告三、教学参考资料1、生产与运作管理，陈荣秋，马士华著，高等教育出版社，1999 2、生产与运作管理案例资料3、William J. Stevenson (1999), Production Operations Management. McGraw-Hill. 4、相关期刊： Operations Research； International Journal of Production Research；

48、Management Science； IIE Transactions； 管理科学学报； 管理工程学报； 系统工程理论与实践等。四、考核方法 课堂参与(提问，发表意见，出勤)：10% 书面作业及个人分析报告：30% 案例分析报告：20% 期末考试 ：40% 五、课程日程安排（40学时）第一章 生产与运作战略第二章 需求预测第三章 随机型库存控制模型第四章 制造资源计划（MRPII）与企业资源计划（ERP）第五章 供应链管理第六章 企业业务流程重构第七周 工程项目管理第八章 准时生产制（JIT）和精细生产（LP）第九章 最优生产技术（OPT）第十章 其它生产管理的新概念和新方法公司财务管理课程

49、教学大纲课程英文名称： Financial Management 学时：54 学分：3先修课程：财务会计、管理经济学 课程的性质、任务和作用 本课程是MBA的一门很重要的专业基础课。其目的是让学生系统掌握公司财务管理的基本内容及基本分析方法，对公司财务管理的一些专门问题进行探讨和研究，培养符合企业和社会要求的财务管理人才。二、教材及辅助教材 1 夏新平，公司财务管理，华中理工大学出版社，1995 2 陈君宁、卢雁影，公司理财，武汉工业大学出版社，1996 3 夏新平，“公司财务管理”教学投影片（有软件提供）三、课程教学内容体系第一章 公司财务管理概述重点内容：财务管理的定义: 财务与会计的关系

50、; 财务与金融、财务与投资的关系; 公司财务管理的概念.财务管理的内容(筹资、投资、营运资金管理、纳税与利润分配).公司财务管理的内容的沿革与发展: 筹资的财务管理阶段; 内部控制的财务管理阶段; 投资决策的财务管理阶段. 了解每个阶段的生产力发展水平、财务管理的内容与代表成果等.财务管理理论的发展估计(通货膨胀、跨国财务、财务预算与预测等)公司组织形式: 独资企业、合资企业、有限责任公司、股份有限公司、国有企业. 各种不同的组织形式的特点与差别.公司代理问题: 股份有限公司的代理问题; 国有企业的代理问题.公司财务管理目标: 为什么说公司价值最大化比利润最大化更好.第二章 公司财务管理的几个

51、基本概念重点内容:1. 资金的时间价值.2. 资金时间价值的计算: 将来值、现值、年金将来值与年金现值的概念与计算.3. 风险的概念;4. 风险的分类: 根据影响收益不确定性的原因划分, 分为经营环境变动风险; 购买力下降风险; 财务风险; 市场风险; 管理风险; 其它风险等. 根据是否可以分散划分, 可以分为可分散风险和不可分散风险.5、有效市场假设。满足下述条件的市场：1）价格能迅速、正确地反映市场最新的交易信息；2）市场具有连续性；3）市场容量很大。 6、利息率的定义、分类以及影响利息率的主要因素。影响利息率的主要因素有：1）基本利率；2）通货膨胀；3）风险补偿。 第三章 资本成本重点内

52、容：1、资本成本的概念。资本成本是指公司使用资金所要付出的代价。2、影响资本成本的主要因素。3、各类资本成本的计算。包括债券资本成本的计算、优先股资本成本的计算、普通股资本成本计算。4、综合资本成本与新资本成本的计算第四章 筹资管理重点内容：1、金融市场的概念、作用及分类。什么是金融工具？2、资金需求估计的意义；资金需求估计的方法；包括定性估计方法、比率预测法、资金规划模型预测法等。3、长期融资；包括普通股融资、优先股融资、债券融资和长期租赁融资。4、短期融资；包括商业信用和商业票据。第五章 资本结构理论重点内容：1、M-M模型；包括M-M模型的基本假设、不考虑所得税时的结论、考虑所得税时的结

53、论。2、公司资本结构分析；高负债对公司的影响、最优资本结构分析。第六章 财务分析重点内容：1、财务分析概述。2、财务分析方法；重点掌握比较分析方法、比率分析法、杜邦体系分析法。3、财务报表分析；资产负债表的分析、损益表及利润分配表的分析、财务状况变动表的分析。4、企业偿债能力分析。5、企业资金周转状况分析。6、企业获利能力分析。7、企业财务状况分析。第七章 流动资金管理重点内容：1、现金管理；现金管理的目的与内容、最佳现金持有量的确定、现金计划的制定。2、应收帐款管理。3、存货管理。第八章 杠杆原理重点内容：1、经营杠杆的概念与计算。2、财务杠杆的概念与计量。3、经营杠杆和财务杠杆的综合分析。

54、第九章 投资管理重点内容：1、投资概述；投资是为了获得未来的（可能是不确定的）的价值，而牺牲一定的现在的价值的行为；投资分为实物资产投资于非实物资产投资。2、投资决策方法，现金流量的概念；净现值法；内部收益率法。第十章 公司股利政策重点内容：1、股息理论，投息不相关理论与“一鸟在手”理论；2、公司常用现金股利策略；主要有稳定增长投息策略、稳定付息比例的投息策略、低投息加额外投息策略、剩余投息策略。3、影响现金股息的主要因素。4、非现金股息；包括股票股息与股票回购。三、学时分配章次讲课学时习题课学时实验/上机学时其它合计第一章66第二章68第三章66第四章424第五章44第六章424第七章22第

55、八章44第九章44第十章224合计42648（注：“其它”是指案例教学或课堂讨论）四、有关说明及实施要求本课程教学中的重点在于第二章、第三章、第六章、第九章、第十章，难点在第五章。第二章要求正确掌握资金时间价值的概念与计算，风险的概念等. 第三章要求熟练掌握资本成本的概念与计算. 第六章的重点是比例分析法的运用. 第九章重点是掌握投资的概念与评估方法. 对于上述内容, 在教学中可采用运用案例与练习相结合的方法进行。本课程教学中的实践性环节包括案例教学，课堂讨论及大型作业。本课程采用“作业+考试”方式来考核学生，平时作业占30%的比例, 最后考试其70%.Financial Management

56、 - Course outlineDepartment of FinanceCollege of managementHuazhong University of Science & TechnologyProfessor : Xia Xinping June 2000Phone: (O) (H)E-mail: Course Credit: 3 (40 hours)Course objectiveThe Objective of this course is to introduce the student to both the theory and the practice of corp

57、orate finance and investment. For students intending to do further work in Finance, this course will lay the basic foundation of concepts used in advanced courses. Students taking this as a terminal course in Finance will gain a broad understanding of the situations handled in the functional of Fina

58、nce.Achieving the objectiveThe theory of Finance will be covered by lecture sessions which will comprise about 70% of the class hours. These lectures will be based on the material contained in the text book which has a theoretical orientation. The practice of corporate finance will be analyzed by pr

59、oblems discussions which will comprise about 30% of the class hours.Experience has shown that an efficient way to study the course material, particularly the quantitative part, is by solving problems related to the theory and its application. Some of these will be discussed in class. The students sh

60、ould do all the assigned problems. Microsoft Office Excel provides strong calculation function, especially the financial functions such as NPV, IRR, etc., students should be very familiar with this application software.Teaching materialSlides, T/F quiz and multiple choice self-test software provided