乡全员核酸检测工作预案3篇

1、Word 乡全员核酸检测工作预案3篇乡全员核酸检测工作预案篇1 为贯彻落实政府、省、市应对新冠肺炎疫情工作精神，加强核酸检测工作，排查消退风险隐患，切实做到“早发觉、早隔离、早诊断、早治疗”，依据上级文件精神，并结合我街道实际状况，制定本方案。 一、工作目标 根据“急、重、轻、缓”的原则，科学合理、兼顾力量，调整优化检测范围，对不同场所、不同行业、不同人群进行分类检测筛查，切实做到“应检尽检”“适时抽检”和“愿检尽检”，并依据要求做好局部疫情下大规模人群核酸检测筛查预备工作。 二、检测范围 （一）“应检尽检”人群 1.亲密接触者（含共同生活者） 2.境外入xx人员、重点地区入xx人员 3.发热

2、门诊患者、入（住）院患者及陪护人员、医疗机构工作人员； 4.学校（托幼机构）教职员工、公共场所服务人员、口岸检疫排查人员、监所工作人员、社会福利养老机构工作人员等重点行业、特别场所的重点人群。 （二）“适时抽检”人群 1.确诊病例和无症状感染者亲密接触者的接触者； .疫情社区防控工作人员和志愿者； 3.母婴服务行业从业人员； 4.复学同学； 5.各类公共交通从业人员（帮助市主管部门落实） 等重点行业和人员。 （三）“愿检尽检”人群其他人群实行“愿检尽检”。 三、组织保障 1.各社区要指定专人对接，根据工作职能，组织有关人员做好检测工作，确保“应检尽检”“适时抽检”和“愿检尽检”的有效落实。 协

3、作各行业主管部门对各类人群进行摸排登记，特殊对“应检尽检”对象要做究竟子清，并动态把握人员信息。 2.各社区要依据根据急重轻缓、科学合理、兼顾力量、适时调整、平安有效的原则，仔细组织实施，其中对重点地区、重点岗位以及重点人群的“应检尽检”人员应予以优先。 3.各社区应要根据工作内容做好全员检测采样的应对预备和演练工作，确保消失紧急状态时能有效快速处置，打有预备的仗，牢牢把握主动权，提高应急响应力量。 4.各社区要加强新冠肺炎防控学问的科普宣扬工作，做好辖区内群众的宣扬动员和引导工作，依据上级指令有序组织群众进行核酸采样工作。 四、施步骤 （一）建立流调行动（核酸检测）小组。 结合街道实际状况，

4、各社区建立流调行动（核酸检测）小组。 街道挂点社区领导任组长，负责挂点社区的流调和全员核酸检测工作，包括社区内人员动员、组织、公告、样本采集送检等工作，各社区流调行动（核酸检测） 应根据“1+8”标准配备工作人员，即有1名街道班子成员负责，并设置8人特地小组，包括1名联络人、1名医务人员、1名信息登记员、1名网络员、2名引导员、1名民警、1名村居工。 针对行动不便的老人、孕产妇、残疾人等特别群体，支配采样人员上门采集，确保检测工作全掩盖，做到不落一人。 （二）预备核酸检测采样点。 流调行动（核酸检测） 小组应预先预备核酸检测采样点，并提前储备好设置采样点所需的帐篷等物资，确保收到指令后能够快速

5、布置好采样点。采集地点应选择好空旷、通风良好的场地，依据原有场地条件，划分为等候区、采集区、缓冲区、采集帮助区和临时隔离区，有效分散待检人员密度；应当设置急救设备备用。 等候区应设置人行通道和一米线标识，尽可能保证人员单向流淌，等侯人员均应按要求佩戴好口罩。 采集区应依据气候条件，配备帐篷、冷/暖风扇、适量桌椅，保证医护人员在相对舒适环境下工作；标本如无法准时运输至试验室，需预备4冰箱或低温保存箱暂存。 缓冲区可供采集人员更换个人防护装备。 采集帮助区空间应当相对密闭，用于采集人员更衣、备餐、值班等。 临时隔离区用于临时隔离在采集过程中发觉的疑似患者或高危人群。 乡全员核酸检测工作预案篇2 定

6、点医院对有症状者准时开展相关医学检查，经市级专家组会诊，判定是否为新冠肺炎疑似病例，确诊病例由芜湖市专家组会诊确定，疑似病例马上住院隔离治疗，疾控中心接到报告马上调查核实，准时向卫健委报告，准时向教育局通报，由学校通知病例家长或病例家属。 二、学校协作市疾控中心马上开展流行病学调查，做好疑似病例基本信息了解，做好亲密接触者的判定和登记;在疾控机构指导下开展疫点(生活、工作或学习场所等)消毒工作，乐观帮助样品采集等做好相关工作。 三、学校应协作对全部亲密接触者马上开展告知，避开引起不必要恐慌，准时通知其他同学和教职员工削减相互间沟通接触，做好个人防护，加强宣扬教育，安定人心，稳定学校秩序。 四、

7、市卫健委会同有关部门马上组织实施亲密接触者追踪和管理，学校协作对全部亲密接触者实行集中隔离医学观看。 五、如疑似病例被定点医院排解，解除病例及其亲密接触者医学观看，患者治愈后需居家观看3天方可复学。 六、一般接触者依据疫情防控需要，必要时落实停课、医学观看等措施。 七、确诊病例治愈出院后，连续进行隔离管理和健康状况监测。 校内发觉可疑症状人员处置流程 第一步:马上报告学校应急处置组; 其次步:应急处置组马上派人赶到现场，做好个人防护，引导至隔离(健康)观看室(执行标准防护，戴医用外科口罩、工作服、一次性医用帽子、乳胶手套); 第三步:防控指导员用水银温度计测量体温，核实不适症状，询问流行病学史

8、，并做好记录，告知应急处置组通知同学家长(进入隔离观看室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜、胶鞋;进入健康观看室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、隔离衣、胶鞋) 第四步:学校联系定点医疗机构和转运专车，由家长或学校指定专人伴随下送往就近定点医疗机构就医，同时报告教育部门和疫情防控指挥部(就医途中执行标准防护：患者戴医用外科口罩，伴随戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜); 第五步:消毒人员马上对该同学呆过的场所进行全面规范消毒; 第六步:其他同学正常上课，并对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知(告知真实状况，消退恐慌，要求做好个

9、人防护，削减外出和外人接触，加强健康状况监测); 第七步:定点医疗机构排解新冠肺炎后，解除一般接触者风险，患病同学连续接受治疗，临床治愈后3天，由首诊定点医疗机构出具复学证明返校复学。 定点医疗机构转运说明： 1、发热并有可疑流行病学史患者，联系“120”专车送往定点医疗机构发热门诊就医; 2、发热无流行病学史患者，联系转运专车送往定点医疗机构发热门诊就医; 3、其他可疑症状(无发热)患者，联系转运专车送往就近定点医疗机构就医。 学校隔离(健康)观看室可疑症状 人员处理记录 患者姓名：性别：年龄：班级： 家庭住址： 家长姓名：联系电话： 班主任姓名：联系电话： 一、体温测试时间：体温()： 二

10、、主要症状、体征：乏力、咳嗽、鼻塞、流涕、咽痛、胸闷、气促、腹泻、寒战、头痛、肌肉酸痛、关节酸痛、结膜充血、恶心、呕吐、腹痛、胸痛、呼吸困难等。(在症状上打“”) 三、流行病学史： 1.发病前14天内有重点地区和高风险地区、或其他有病例报告社区的旅居史或居住史; 问询结果：(有打，无打) 2.发病前14天内与新冠感染者(核酸检测阳性者)有接触史; 问询结果：(有打，无打) 3.发病前14天内曾接触过来自重点地区和高风险地区，或来自有病例报告社区的发热或有呼吸道症状的患者; 问询结果：(有打，无打) 4.聚集性发病(2周内在小范围内如家庭、办公室、学校班级等场所，消失2例及以上发热和/或呼吸道症

11、状的病例)。 问询结果：(有打，无打) 四、应急处置： 1.如何报告： 2.如何转诊： 五、缺勤缺课随访结果： 防控指导员(校医)：签名 2022年月日 新冠肺炎疫情防控复课证明(存根) 患者姓名：性别：年龄：家长姓名： 住址：联系电话：就读学校： 初步诊断： 处理看法：目前症状基本消逝，排解新冠可能，建议复课。 诊断医师： 年月日(医疗机构盖章) (注：此证明一式两份，一份留存，一份交家长) 新冠肺炎疫情防控复课证明 患者姓名：性别：年龄：家长姓名： 住址：联系电话：就读学校： 初步诊断： 处理看法：目前症状基本消逝，排解新冠可能，建议复课。 诊断医师： 年月日(医疗机构盖章) (注：同学凭

12、本证明返校复学) 乡全员核酸检测工作预案篇3 一、目的任务 普及新型冠状病毒肺炎防控学问，提高全园师生自我防护意识和力量;做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反映机制，准时采纳有效防控方法，防止和掌握新型冠状病毒肺炎在我园发生和扩散，最终实现“零病例”、“零感染”目的。 二、组织领导 园长王凌云担当演习总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。 (一)综合协调组1.人员构成组长：张俊平成员：李莹莹韩雪2.重要职责 负责现场调度、秩序维护、后勤保障等工作; 综合评估各环节工作，提出改进看法，不断优化应急处置流程。 (二)疫情监测组1.人员构成组长：李xx 成员：张x李xx2.重要职

13、责 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测; 疫情发生后，负责排查患病同学活动轨迹和接触对象状况，拟定准确接触者; 对患病同学状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及幼儿园其她同窗加强后续观测和状况排查。 (三)现场处置组1.人员构成组长：毕xx 成员：xxxx2.重要职责 疫情发生后，准时组织患病同学隔离和初步诊断救治;保证发热同学隔离通道和其她师生疏散通道相互自立，避开交叉感染。 (四)对外联系组1.人员构成组长：xxx 成员：xxxxx2.重要职责 出现疫情后，准时联系定点医院，并告知同学家长;按规定向上级教导部门、疫情防控部门报告状况; 帮助上级关于部门做好疫情防控、调查和环境

14、污染消退工作。(五)消毒防疫组1.人员构成组长：xx 成员：xxxx2.重要职责 负责对出现疫情症状同学通过通道及该或许接触过物品进行应急消毒; 依照关于规定做好有关班级、卫生间、公共场合等消毒工作，并在同学离开隔离观测室后对留观室进行终末消毒，同步做好记录。 (六)宣教组1.人员构成组长：xx,成员：xxxx2.重要职责 负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定师生及家长心情;对隔离进行医学观测同学进行心理疏导，引导同学不恐慌、不猜想、不传谣，保持乐观健康心态。 三、重要方法 (一)核检前预备工作 1.加强师生教导引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等各种渠道普及防疫学问，引导幼

15、儿和家长提高自觉防控意识和力量，做好个人防护，削减疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避开乘坐公共交通工具，不参与约会，不到人员密集公共场合活动。开学前要依照上级主管部门规定和疫情防控方案对全体教职工工进行疫情防控学问技能培训和应急处置演习。 2.提前告知具体核检时间。 正式核检前，运用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就核检具体时间(待上级教导主管部门拟定后另行告知)，告知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现有关症状、体温高于37.3，要暂缓核检。 3.做好校内卫生防疫工作。 在卫生防疫部门指引下，根据消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，保证卫生达标、不留死角。 4.预备好应急物资与场合。 教务处依照需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，设立相对自立观测室，用以临时留观身体 不适师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避开交叉感染。 (二)核检当天工作筹划 1.