2022年七级地理导学教案

1、第九章 游玩其他国家和地区第一节欧洲西部（第一课时）A.学习目标 1.熟知西欧国家、山脉、平原、和四周的海、岛屿 2.把握西欧地势与气候的关系 3.懂得西欧居民饮食结构与自然环境的关系 B.重点和难点 重点：目标 1 难点：目标 3 C.学法指导 1.同学看图自学,老师导学；同学沟通合作探究；老师释难答疑；巩固检测；拓展深化2.时间安排：老师导学：5 分钟,同学自学10 分钟,沟通合作5 分钟,师生共同探究5 分钟,同学自我展现15 分钟,巩固检测5 分钟D.学习过程： 一、同学自学1.西部欧洲主要国家及首都 2.西欧北、西、南各面临什么海洋？2.西欧有哪些岛屿？3.西欧有哪些主要山脉和平原？

2、二、合作探究1.欧洲西部气候类型及特点2.西欧地势的特点对气候的影响2.西欧人的饮食结构与自然环境有什么关系？3.西欧自然环境与人类活动有什么关系？1 / 6 三沟通合作1.每组同学就一个问题提出答案,其他各组对其答案提出质疑 2.回答完整者得五分,补充完整者得二分,质疑正确者得三分三同学以小组为单位上台,用口述方式汇报学习成果,小组之间绽开竞赛,评出优胜小 组 四巩固检测拓展1.欧洲北临 _西临 _、_,南临 _；内海有 _、_,海湾有 _,海峡有 _、_；2. 西欧北部有_半岛,南部有_半岛、 _半岛、 _半岛,西部有_岛 _岛_岛等；3.欧洲西部大部分属于_ ,北极圈以北的地区一年中会有

3、_ 、 _ 现象；4.欧洲地势的特点是北部和南部为_ ,中部为宽广的_ ,这种地势有利于_,使本区深受海洋性气候的影响；5. 西部欧洲的主要气候类型有_、_、_,分布最广的是_；6温带海洋性气候的特点是_ ,气温与日照量不适合种植小麦、玉M 等粮食作物,却适合 _的生长,因此草地广布,肉类产品；_业发达,所以欧洲人宠爱乳产品和第一节欧洲西部（其次课时）A学习目标 1.把握西欧主要国家及特色经济 2.熟知西欧的自然环境和旅行工程 3.明白欧洲一体化情形 B重点和难点 1.重点：目标 1 2 难点：目标 2 C学法指导 1.同学自学,老师导学；同学合作探究；老师释难答疑；巩固检测；拓展深化2.时间

4、安排：老师导学：5 分钟,同学自学10 分钟,沟通合作5 分钟,师生共同探究5 分钟,同学自我展现15 分钟,巩固检测5 分钟学习过程：一.同学自学1.说出西欧主要的发达国家及首都2.说出西欧国家主要的知名产品和特色经济3.说出西欧主要的旅行国家和旅行工程2 / 6 4 简介欧盟及其进展情形 二合作探究1.西欧特色经济与所处自然坏境有何关系？2.西欧旅行业与所处自然坏境有何关系？3.欧洲一体化对欧盟国家经济进展有何影响？三沟通合作 1.每组同学就一个问题提出答案,其他各组对其答案提出质疑 2.回答完整者得五分,补充完整者得二分,质疑正确者得三分 四.同学以小组为单位上台,用口述方式汇报学习成果

5、,小组之间绽开竞赛,评出优胜小组 五.巩固检测拓展1欧洲西部经济发达,农业生产高度 较少,农业工业化的生产方式也带来了_、_、和 _ ,农业从业人口 _、_问题；2欧洲西部工业以高、精、尖为特点的_为主,也生产附加值高的_和深加工的 _；3欧盟成立的时间是 _,现有成员国 _个, _年欧元开头流通,一个没有国界的大欧洲逐步形成；4请将旅行参观工程与所在国家连接起来花卉与风车 奥地利午夜太阳、峡湾 法国多瑙河、音乐节 意大利艾菲尔铁塔 英国斗牛竞赛 挪威罗马古迹、威尼斯 西班牙马克思墓地、伦敦塔桥 荷兰其次节 撒哈拉以南非洲A学习目标1.把握南非主要国家的地理位置2.把握南非主要矿产分布和出口情

6、形3.明白本区经济进展问题和人口、粮食、环境问题B重点和难点1.重点：目标 2 2 难点：目标 3 C学法指导3 / 6 1.同学自学,老师导学；同学合作探究,老师释难答疑；自我展现；巩固检测；拓展深化2.时间安排：老师导学：5 分钟,同学自学10 分钟,沟通合作5 分钟,师生共同探究5 分钟,同学自我展现15 分钟,巩固检测5 分钟学习过程：一.同学自学1.阅读本区政区图,说出本区范畴、地理位置和主要国家2.阅读本区政区图,说出本区黄金、金刚石、铜、石油与铝土的分布和出口国二合作探究1.本区的经济进展有什么特点？对我们有什么启示？2.本区人口、粮食、环境存在什么问题？如何解决这些问题？三沟通

7、合作1.每组同学就一个问题提出答案,其他各组对其答案提出质疑2.回答完整者得五分,补充完整者得二分,质疑正确者得三分四自我展现：同学以小组为单位上台,用口述方式汇报学习成果,小组之间绽开竞赛,评出优胜小组五.巩固、检测、1.非洲位于 _洋、 _洋和 _海之间, _横穿大陆,面积_平方千M,仅次于_洲,是世界第 _大洲；3. 撒哈拉以南非洲主要国家有 4. 撒哈拉以南非洲主要矿产有_、_、_、_、_、_；_、_、_、_、_；5. 撒哈拉以南非洲是世界 _的家乡,有 _之称,由于本区物产丰富,素有 _之称；由于本区长期受殖民统治,经济以 _为主；6. 撒哈拉以南非洲有一种外形奇妙的树叫_又叫 _；

8、本区气候以 _为主,分为明显的干、湿两季；_、 _、 _是本区典型的食草动物；7. 撒哈拉沙漠以南气候类型有 六拓展、深化_、_、_、_、_；2.收集南非资料 ,争论本区人口、环境、粮食问题产生的缘由和解决途径与全球的可连续发展问题第三节 中东A学习目标4 / 6 1.把握中东主要国家及该区地理位置特点 2.熟知该区石油资源的分布、生产、出口情形和在世界上的位置 3.明白该区文化的多样性差异及由此产生的冲突 B学习重点和难点 1.重点：目标 2 2.难点：目标 3 C学法指导 1.同学自学,老师导学；同学合作探究,老师释难答疑；自我展现；巩固检测；拓展深化2.时间安排：老师导学：5 分钟,同学

9、自学10 分钟,沟通合作5 分钟,师生共同探究5 分钟,同学自我展现15 分钟,巩固检测5 分钟学习过程：一.同学自学1.说出中东主要国家、首都及该区地理位置特点2.说出该区石油资源的分布、生产、出口情形和在世界上的位置3.说出水资源的特点、缘由对人民生活的影响4说出中东地区有哪些不同文化及其特点二合作探究1.中东地区为什么成为世界关注的热点？2.中东地区冲突的主要缘由是什么？3.中东水资源的特点、缘由、对人民生活影响、解决方法4.由中东地区石油资源和文化冲突谈谈国际合作和世界和平问题三沟通合作1.每组同学就一个问题提出答案,其他各组对其答案提出质疑 2.回答完整者得五分,补充完整者得二分,质疑正确者得三分 四自我展现：同学以小组为单位上台,用口述方式汇报学习成果,小组之间绽开竞赛,评出优胜小组 五.巩固检测1.中东的主要国家有 _、_、_、_、_、_；2. 中东被称为“ 五海三洲” 之地,“ 五海” 是指“ 三洲” 是指 _、_、_；_、 _、 _、 _、 _,3. 根据国际惯例,“ 中东” 范畴是指除 _之外的西亚,仍包括非洲的 _；4. 中东是世界上 _贮存最丰富的地区,却是严峻缺水的地区,其中 _ 、 _、_、_、_被称为“ 无流国” ,主要缘由是该地区属于_