2021知到答案【英语测试】智慧树网课章节测试答案

1、第 页2021知到答案【 英语测试 】智慧树网课章节测试答案 第一章 章节测试 1、选择题:外语测试的主要理论支柱是_。 选项：A:语言学B:社会学C:学习心理学D:哲学E:测量学 答案: 【语言学;学习心理学;测量学 】第二章 章节测试 1、选择题:“外语测试”是一门新兴的边缘学科，它经历的阶段有_选项：A:前科学阶段B:后科学阶段 C:传统测试阶段D:心理测量和结构主义E:心理语言学与社会语言学答案: 【前科学阶段;心理测量和结构主义;心理语言学与社会语言学】2、选择题:外语考试的主要功能包括_。 选项：A:检测B:动机C:评定D:调节E:选拔答案: 【动机;评定;调节;选拔】 3、选择题

2、:考试是由肯定数量的题目组成，用于测定人的_的工具。 选项：A:心理品质B:学习能力C:学习态度D:学习分数E: 学习程度 答案: 【心理品质; 学习程度 】4、选择题:对学生的学习行为进行评价的主要依据是_。 选项：A:教材B:测试目的C:大纲D:测试结果E:学习兴趣答案: 【测试目的;测试结果】 5、选择题: 以下教学模式中，认为应当淡化语法甚至于不要教语法的是 _。选项：A:全身反应法B:交际法C:直接法D:听说法 E:任务型教学法答案: 【全身反应法;直接法;听说法 】 6、选择题:在一次期中考试结束后，小明通过分析试卷，找到学习中存在的选择题，改进以往的学习方法，这体现了考试的正反拨

3、功能。选项：A:对B:错答案: 【对】7、选择题:全部的测量都是测试，全部的评价活动都涉及到测试或测量，但并非全部的测试都属于评价。选项：A:对B:错答案: 【错】8、选择题:中小学校期中考试是旨在通过测试及其结果分析，对在校学生进行评价的考试。这一类考试体现了测试、测量与评价三个方面。选项：A:对B:错答案: 【对】第三章 章节测试 1、选择题:高考作为一种水平考试一般应以_作为命题的主要依据。选项：A:教学大纲 B:教材 C:大学对外语的要求D:中学毕业答案: 【大学对外语的要求】$2、选择题:_的主要用途是对考生进行甄别、分类和选拔。 选项：A: 标准参照考试B:主观型考试C:客观型考试

4、D:常模型考试答案: 【常模型考试】3、选择题:下面那个选项属于标准参照考试。 中学毕业考 英语高考 托福考试 英语竞赛 选项：A:中学毕业考B: 英语高考C:托福考试D:英语竞赛 答案: 【中学毕业考】4、选择题:标准参照考考试和常模参照考试可使用同样的测试方法,甚至可以是同样的试题。选项：A:对B:错答案: 【对】5、选择题: 标准化考试即标准参照考试选项：A:对B:错答案: 【错】 6、选择题:提高交际能力就是提高学生语言表达的流畅性选项：A:对B:错答案: 【错】7、选择题:倾向测试和诊断测试都可以对学生将来的学习情况进行测试和评估。选项：A:对B:错答案: 【对】8、选择题:结构主义

5、语言学是综合性测试的理论依据之一。选项：A:对B:错答案: 【错】第四章 章节测试 1、选择题:社会化的标准考试，如CET、TEM等表面效度较高。选项：A:对B:错答案: 【对】2、选择题:假如测试设计的题干或内容超过了测试要求的水平，造成测试者看不懂搞不清测试的目的，说明这项测试的内容效度不高。选项：A:对B:错答案: 【对】3、选择题:依据预报效度，在同一时间段内，参与效度较高的不同测试，反应出来测试结果应当差不多。选项：A:对B:错答案: 【错】4、选择题:模拟考试的依据就是高标准测试具有的预报效度。选项：A:对B:错答案: 【对】5、选择题:依据测试信度方法，补考是一种平行试题法，AB

6、C试卷是一种考后复考法。选项：A:对B:错答案: 【错】6、选择题:试卷难度是指答对试题的人数和参与考试的人数的比值。选项：A:对B:错答案: 【对】7、选择题:“一切为了高考，高考就是指挥棒”是测试反拨作用的集中体现。选项：A:对B:错答案: 【对】8、选择题:根据教学抱负化的设计，学生考试成果应当是符合正态分布的情况的。选项：A:对B:错答案: 【对】第五章 章节测试 1、选择题:在编写语篇听力理解时，选择题所涉及的语段的间隔_ 选项：A: 不能太近 B:不能太远C:肯定要近D:肯定要远答案: 【不能太近 】2、选择题:里弗斯指出，听力的初级层次是辨认。它主要包括 选项：A:确认词和词组之

7、间的语法结构关系B:时序C:逻辑关系与修饰关系D:插入语答案: 【确认词和词组之间的语法结构关系;时序;逻辑关系与修饰关系;插入语】 3、选择题:影响听力理解的主观因素主要包括 选项：A:语言学问（语音、词汇、语法）B:背景学问（社会文化、专业、有关图式）C:短时记忆D:材料难度E:语速答案: 【语言学问（语音、词汇、语法）;背景学问（社会文化、专业、有关图式）;短时记忆】4、选择题:口语与书面语的区别有_. 选项：A:口语中，冗余信息多B:口语中，长句用得多C:口语中，停顿多D:口语中，插入语少答案: 【口语中，冗余信息多;口语中，停顿多】5、选择题:听力材料的难度主要取决于_. 选项：A:

8、内容B:熟悉程度C:语言难度D:谈话人的口音与语速答案: 【内容;熟悉程度;语言难度;谈话人的口音与语速】第六章 章节测试 1、选择题:口语活动的主要特点包括：选项：A:交际的得体性B:不可分割性C:非语言性D:准语言性E:目的性F:交互性答案: 【交际的得体性;不可分割性;非语言性;准语言性;目的性;交互性】2、选择题: 响口语交际的因素有 选项：A:语言学问B:语言技能C:文化学问D:说话动机E:学生个性F:其他心理答案: 【语言学问;语言技能;文化学问;说话动机;学生个性;其他心理】第七章 章节测试 1、选择题: 改动过大的文章是否适合作为学生阅读测试的选材。选项：A: 合适B:不合适答

9、案: 【不合适】2、选择题:当我们要了解文章的主题、的意图、预报下文时往往采用自下而上模式。选项：A:对B:错答案: 【错】第八章 章节测试 1、选择题:哪些不属于整体评分法的特点： 选项：A:打分全凭印象，不作推敲，不对文章的错误进行批改B:评分工作完全在评分标准指导下进行，评分标准对每一等级的作文均有具体描述。C:整体评分一般比较适用于证书考试、分班考试、水平考试和用于研究的作文评分D:整体评分的质量高低在很大程度上取决于评分标准的科学性。答案: 【整体评分的质量高低在很大程度上取决于评分标准的科学性。】 2、选择题: 库珀认为，整体评分法是对作文进行筛选或分等的过程，其评分方法主要分为_

10、。 选项：A:和已分了等级用作评分样本的作文作比较B:依据作文的特色是否突出打分C:排序分等答案: 【和已分了等级用作评分样本的作文作比较;依据作文的特色是否突出打分;排序分等】 3、选择题: 在写作评分中,采用分解评分的方法往往不能使好文章得高分是因为文章各种要素的机械相加,并不能替代文章的整体效果。选项：A:对B:错答案: 【对】 4、选择题: 在写作测试中,整体评分法能给学生供应详细的反馈信息。选项：A:对B:错答案: 【错】第九章 章节测试 1、选择题:按上下义义场记忆词汇属于（ ）教学法。 选项：A:直观教学法B:语境教学法 C:词汇归类教学法 D:词块教学法 答案: 【词汇归类教学

11、法 】 2、选择题: 依据词汇的性质，可将词汇分为乐观词汇和消极词汇。选项：A:对B:错答案: 【错】 3、选择题: 艾宾浩斯的遗忘规律是先快后慢，先多后少。 选项：A:对B:错答案: 【对】 4、选择题:在教学中，老师要同等重视全部的英文单词，保障学生把握全部的词汇。选项：A:对B:错答案: 【错】5、选择题: 老师应当乐观培养自己的文化意识，从而通过课堂教学拓宽学生的学问面。选项：A:对B:错答案: 【对】 6、选择题: 英语词汇与汉语词汇是一一对应的关系选项：A:对B:错答案: 【错】 7、选择题:将词汇教学与其他教学项目相融合的这种教法称为辐射性教学。 选项：A:对B:错答案: 【对】

12、第十章 章节测试 1、选择题: 1、下面属于语际错误的是_. 选项：A:过度类推 B:对语言规章的适应性忽略 C:语言迁移 D:对语言规章的不完整应用 答案: 【语言迁移 】 2、选择题:以下教学模式中，认为应当淡化语法甚至于不要教语法的是 _. 选项：A:全身反应法 B:交际法 C:直接法D:听说法 答案: 【全身反应法 ;直接法;听说法 】 3、选择题:下面哪些语法流派属于传统语法的范畴？ 选项：A:规定语法 B:结构语法 C:系统功能语法 D:描写语法 答案: 【规定语法 ;描写语法 】 4、选择题:以下缘由中，哪几个缘由属于从学生的角度来探讨语法为什么学不好的？ 选项：A:教学理念B:

13、教学方法 C:学习方法不当 D:学习动机不足 E:学习途径单一 答案: 【学习方法不当 ;学习动机不足 ;学习途径单一 】第十一章 章节测试 1、选择题:多项选择题的正确项具有排他性，不存在其他选项也合适于题干的情况。选项：A:对B:错答案: 【对】2、选择题:多项选择题是客观性测试题，其测试整体语言能力的效度很高。选项：A:对B:错答案: 【错】3、选择题:不会的题目，选择C蒙对的概率更高。选项：A:对B:错答案: 【错】4、选择题: 多项选择题的选择项较长，重复内容较多，是为了分散做题者的留意力。选项：A:对B:错答案: 【对】 5、选择题:选择项越长，题目越难；反之，越短，题目越简洁。选

14、项：A:对B:错答案: 【错】第十二章 章节测试 1、选择题:完形填空试题的测试层次包括 层次：ACDF Part2-608 单词层次 语法层次 词组层次 句子层次 结构层次 语篇层次 选项：A:单词层次B:语法层次C:词组层次D:句子层次E:结构层次F:语篇层次答案: 【单词层次;词组层次;结构层次;语篇层次】2、选择题:完形填空测试形式是基于格式塔心理学的理论设计，注重测试文本学问点的详细分散性。选项：A:对B:错答案: 【错】3、选择题:我们的眼睛能够和大脑一起协调工作，把相对混乱但又有规律的信息进行加工整理，形成自己认知系统里的有效信息。选项：A:对B:错答案: 【对】4、选择题:完形填空的题目就是语法、词汇、句子等多项选择题的集合，分开、跳动着讲解没有选择题。选项：A:对B:错答案: 【错】5、选择题:做完形填空，是否能够理解和把握文本的主旨大意不重要，更多应当是关注空档的上下文。 选项：A:对