2022年中班音乐优秀详案教案及教学反思《可爱的小音符》_第1页
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文档简介

1、中班音乐优秀详案教案及教学反 思可爱的小音符按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科： _ 任教年级： _ 任教老师： _第 1 页 共 4 页中班音乐优秀详案教案及教学反思可爱的 小音符设计思路：生活由于有了音乐才会多姿多彩,而这些轻盈的、舒缓的、哀痛的等等各种性质的音乐正是由各种时值的音符组成,为了让 孩子们更形象生动地懂得并感受音乐的奇妙与秘密,我就设计了 这样一堂课可爱的小音符；目的在于通过各种嬉戏的开 展以及音符妈妈 全音符 、音符姐姐 四分音符 、音符宝宝 十 六分音符 形象的教学具展现让孩子们感受各种音符时值的长短,并结合基本节奏型巩固提高幼儿对音值、才能；活动目标：

2、节拍的感悟及表现1、体验全音符、四分音符、十六分音符时值变化带来的趣 味性；2、初步明白三种音符结构及基本节奏型,尝试用声音、动 作表现音符时值长短；3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化；活动预备：自制“ 音符小楼” 全音符、四分音符、十六分音符 、地面第 2 页 共 4 页布置音符列车、音乐 活动过程：一、情境体验,引出课题 1、听音乐自由表现进教室；2、比较两段音乐的不同；二、感知音符时值长短故事音符小楼,形象感知全、四、十六分音符的时值长短；梗概：音符妈妈喜爱一个人住一层楼,住一间房,音符宝宝喜爱四个人挤一间房；三、表现音符时值长短 1、嬉戏变变变2、嬉戏音符列车四、匹配相应节奏型并表现 1、为音符小楼安装门牌；2、邀请小音符；叫喊请出 a、 全音符 用喂 - - -b、 四分音符 用敲门请出音符姐姐喜爱一个人 . 来源屈 . 老师教案网 ; c、 十六分音符 说说生活中类似的节奏型 五、律动延长,连续感知 活动反思：活由于有了音乐才会多姿多彩,而这些轻盈的、舒缓的、悲 伤的等等各种性质的音乐正是由这些可爱的音符组成,让孩子们第 3 页 共 4 页更形象生动地懂得并感受音乐的奇妙与秘密；在新纲要中,明确地强调幼儿艺术活动的才能,是在大胆表现的过程中逐步发展起来的； 老师的作用应主要在于激发幼儿感受

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