学年度小学信息技术教研组工作计划

1、学年度信息技术教研组工作计划信息技术教研组本学年信息技术教研组将以助力学校内涵发展，推动课程基地建设为中心开展工作。以嵌入式研修为平台，扎实推进课程基地本校课程的实施和成果的凝练。一、落实常规，助力学校内涵发展(-)凝聚力量，打造团队备课能力利用假期集体备课，针对教材重点问题，集中研讨，交流碰撞，汇集成团体智慧，加强教师合作，解读课标，明确任务，提高备课设计能力。(二)着力课堂，提升学生基本技能严格落实课堂常规要求，课堂上注重每一个学生的计算机基本能力培养和计算思维引导。培养学生基本信息素养与信息社会责任意识。(三)注重反思，改进课堂教学方式课后注重教学反思,结合学校月重点工作考核项目，每月检

2、查组内教师教学反思，定期进行反思交流，力争一课一得，辅助改进组内教师教学方式。二、强化管理，推动课程基地建设(-)全面开课，夯实学生基础利用线上线下结合的授课方式，在日常的信息技术课堂中开设编程和机器人基础课程，让每个学生都掌握编程与机器人课程的基础知识和基本技能。（二）融合拓展，提升学生技能利用特色课程选拔部分兴趣高、基础好的学生进行拓展授课，提升学生编程和机器人搭建能力，为参加各级比赛储备人才。（三）以赛促练，收获学生成果利用每周特色课程时间，选拔家长支持，能力较强的学生针对每年各级各类比赛进行竞赛强化训练，并定期组织校内竞赛与校际交流，以赛促练，力求收获理想的赛事成果。三、加强研修，促进

3、教师能力提升（-）合理制定学科研修计划结合学校的研修制度和方案，制定信息技术学科和基地课程建设相结合的研修计划，学科教师每人每月完成1次完整的三人行互助研修活动。（二）严格实施学科研修活动严格按计划实施学科研修活动，利用每日研修和每周一次学科研修时间，加强学科与基地相结合的研修活动，第一学期重点针对学生竞赛培训课程进行专题研修。（三）专家引领业务能力提升每学期至少邀请2次专家对学校的编程课程建设进行专题指导，加强主题研修的延续性，做到有指导，有反馈，有收获，有增长，促进教师专业能力提升。四、多措并举，兼顾完成其他工作（-）加快推进智慧校园建设一是充分利用新建班班通一键控制系统、楼层物联电控系统

4、、智慧灌溉系统进行智慧管理，保护设备，减少浪费。二是利用好电子班牌作好班级宣传，协助教学中心利用办公室电视落实驿站研修。三是利用存储系统对校本资源进行有效存储和管理。（二）积极开展科普基地活动一是联系市老科协引进专家进行1次线上科普讲座，扩大学生科普知识面。二是力争承办1次区级及其以上的主题研修活动或接待1次区级及其以上的参观交流活动。三是开展1-2次线上科普公益活动，宣讲科普知识。（三）积极参加各级竞赛活动一是开展校级编程竞赛和机器人竞赛各1次，推广课程基地，同时选拔人才。二是积极参加校外各级竞赛，力争取得一等奖。三是积极组织教师参加各级各类信息化竞赛。（四）配合完成其他应急工作若学校其他部

5、门（行政后勤中心、教学中心、德育中心）有临时任务，信息中心人员全力配合完成。附件1:小学信息技术学科教研组三人行研修计划安排表附件2:科技创新编程大赛方案附件1:小学信息技术学科教研组三人行研修计划安排表周次时间上课教师班级练兵内容第3周星期三上午第三节美图秀秀第4周星期三上午第三节我的世界1第5周第6周星期五上午第三节神奇的魔法帽第7周星期三上午第三节初识scratch第8周星期三上午第三节我的世界2第9周星期五上午第三节有趣的正多边形第10周星期三上午第三节逃离机器人追踪第11周星期二上午第三节奇妙的旋转图第12周星期五上午第三节奇妙的旋转图第13周星期三上午第三节摆脱机器人追踪第14周星

6、期二上午第三节伪装的魔法师第15周星期五上午第三节伪装的魔法师第16周星期三上午第三节编程单元复习课附件2:科技创新编程大赛方案第二届科技创新编程大赛方案一.指导思想为贯彻落实国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知（国发201735号）和重庆市教委关于加强中小学生编程教育的通知精神,落实教育部教育信息化2.0行动计划，全面实施重庆大数据智能化战略的人才奠基工程，培养学生创新意识，增强学习实践能力，举办本次竞赛。二、参赛对象小学36年级学生。三、比赛方式.编程工具（工具不限）完成编程相关的设计、算法设计、程序编写、作品创作、展示答辩。.可使用图片、视频、音频等素材，呈现完整作品及作品创作过程、逐步讲解设计思路，呈现编程代码或编程模块。四、比赛要求.创作主题：国庆71周年、垃圾分类、节约粮食、节水节电、防疫抗疫、5G时代、智慧校园、智能家居等任选其一。.作品要求积极向上、原创性，有思想性，创造性，作品具有想象力，构思独特、设计合理；艺术性，画面美观,色彩搭配协调，无脚本错误，有一定表现风格。.在创作过程中要定时保存作品，以防操作失误或者机器故障带来的损失。.参赛作品/文件夹命名格式为班级+姓名+作品名称，如：五（3）班+张三+。.作品创作与提交，具体方法咨询本班信息技术教师。五.学习培训网站