2022年中职计算机应用基础教学大纲复习进程

1、中 职 计 算 机 应 用 基 础 教 学 大 纲精品文档中等职业学校运算机应用基础教学大纲郝俊丽收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档一、课程性质与任务 运算机应用基础课程是中等职业学校同学必修的一门公共基础课；本课程的任务是：使同学把握必备的运算机应用基础学问和基本技能,培育同学应用运算机解决工作与生活 中实际问题的才能；使同学初步具有应用运算机学习的才能,为其职业生涯进展和终身学 习奠定基础；提升同学的信息素养,使同学明白并遵守相关法律法规、信息道德及信息安 全准就,培育同学成为信息社会的合格公民；二、课程教学目标1. 使同学进一步明白、把握运算机应用基础学问,提高同学运算机基本操

2、作、办公应 用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能,使同学初步具有利用运算机解决学习、工 作、生活中常见问题的才能；2. 使同学能够依据职业需求运用运算机,体验利用运算机技术猎取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程,逐步养成独立摸索、主动探究的学习方法,培育严谨的科学态 度和团队协作意识；3. 使同学树立学问产权意识,明白并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规,自 觉抵制不良信息,依法进行信息技术活动；三、教学内容结构本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成；收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档1. 基础模块（不含 * 号部分）是各专业同学必修的基础性内容和应当达到的基

3、本要 求； * 号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容,学校可依据详细情形进行挑选；基础模块总的教学时数为96 108学时；2. 职业模块为限定选修内容,是结合基础模块进行的运算机综合应用才能训练,教学 时数为 32 36 学时；职业模块旨在提升同学在工作、生活中应用运算机的才能,教学中可 依据需要挑选内容；四、教学内容与要求（一）本大纲对教学要求的层次表述 1. 对学问的教学要求分为明白、懂得和把握三个层次；明白：指对学问有感性的、初步的熟识；懂得：指对基本概念、基本学问有肯定的理性熟识,能用正确的语言进行表达和说明；把握：在懂得的基础上,能够解决与所学学问相关的应用问题；2

4、. 对技能的教学要求分为会操作和娴熟操作两个层次；会：指能够运用所学的技能进行独立操作,并能正确完成指定任务；娴熟：指能够连贯娴熟地完成操作,并能依据实际情形设计合理的操作流程,能解决操 作中显现的错误和问题,精确完成操作任务；（二）教学内容与要求 1. 基础模块教学单元第一单元运算机基础学问教学提示与活动建议教学内容与要求收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档运算机进展及明白运算机技术的进展过程及趋势,列举各阶可以通过支配参观活段进展的主要特点；动、收集播放音视频资明白运算机在现代社会的工作与生活中的各类料等手段,让同学在活应用领域应用；动中明白运算机的广泛* 明白数据与信息的概念及数

5、据在运算机中的应用处理过程明白运算机硬件与软件系统的组成,以及主要运算机系统基硬/ 软件在系统中的作用；可以通过对运算机实物明白运算机主要部件及其作用；的观看与操作,让同学会利用数据储备单位区分储备空间大小；重点学习输入 / 输出设明白运算机系统的主要技术指标及其对运算机备与运算机系统主机接系统性能的影响；口的连接；使同学在操本组成* 懂得二进制基本概念及常用数制之间的转换作使用中熟识并熟识常方法；用设备,重点把握键盘* 懂得 ASCII 码的基本概念,明白编码规键位分布及功能,逐步就；达到娴熟使用键盘* 明白 BIOS在运算机系统硬件配置和治理中的作用 明白储备设备（硬盘、光盘驱动器、移动储

6、备 器等）的作用和使用方法；明白输入 / 输出设备（键盘、鼠标、显示器、打 印机等）的作用,会正确连接和使用这些设 备；常用运算机设 明白通用外部设备接口的使用方法,会正确连 备 接常用外部设备；明白键盘键位及功能,会正确使用键盘录入字 符；* 明白投影仪、扫描仪、摄像头、读卡器等外 部设备的作用及使用方法；信息安全与知* 明白指纹识别装置、手写板、触摸屏等设备可以结合案例的讲解、明白信息安全的基础学问,使同学具有信息安全意识；分析、争论,使同学领明白运算机病毒的基础学问和防治方法,具有会信息安全与学问产权识产权运算机病毒的防范意识；的内涵,增强同学在信明白并遵守学问产权等相关法律法规和信息活

7、息活动中的责任心与法动中的道德要求律意识收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档教学单元其次单元操作系统的使用教学提示与活动建议教学内容与要求明白操作系统的基本概念,懂得操作系统在计算机系统运行中的作用；可以通过上机操作,使操作系统简介明白常用操作系统的特点和功能；同学逐步懂得操作系统图形用户界面操* 明白常用操作系统的类型；的功能和作用,结合实* 会安装常用操作系统际应用提高使用操作系明白组成常用操作系统图形界面的基本元素统和工具软件治理爱护（对象）,娴熟使用鼠标完成对窗口、菜单、运算机的才能；例如,工具栏、任务栏、对话框等基本元素的操作；规范治理文件和文件作会启动 / 关闭运算机系统；

8、夹,优化运算机系统管理等明白快捷键和快捷菜单的使用方法；* 会使用操作系统的 “ 帮忙 ” 信息解决问题懂得文件和文件夹的概念与作用,娴熟进行文文件治理件和文件夹的基本操作；会使用资源治理器对文件等资源进行治理；* 明白常见文件类型及其关联程序明白掌握面板的功能,会使用掌握面板配置系 统,如显示属性、鼠标、输入法的设置等；会安装和卸载常用应用程序；系统治理与应用 会使用操作系统中自带的常用程序；* 会为运算机设置多用户治理及权限,使一台 运算机能够为不同人员使用；* 会安装打印机等外部设备驱动程序会安装和使用病毒防治软件；系统爱护与常用会安装和使用压缩工具软件；可以利用文字输入练习工具软件的使

9、用明白数据备份的重要性,会进行数据备份；* 会使用软件备份和复原操作系统明白常用的中英文输入法,娴熟使用一种中文中英文输入输入法；软件帮忙同学练习,逐教学单元* 明白汉字编码方法步提高其文字录入技能第三单元因特网（ Internet）应用教学提示与活动建议教学内容与要求因特网的基明白因特网的基本概念及供应的服务；可以通过因特网的接入,使本概念和功* 明白 TCP/IP 协议在网络中的作用,会配同学熟识网络中使用的相关能置 TCP/IP 协议的参数设备收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档明白因特网的常用接入方式及相关设备；因特网的接会依据需要将运算机通过相关设备接入因特教学提示与活动建议

10、入网；教学单元* 明白无线网络的使用方法教学内容与要求网络信息获娴熟使用浏览器浏览和下载相关信息；可以引导同学利用因特网获取与专业相关的信息,增强娴熟使用搜寻引擎检索信息；同学在学习、生活中应用网取* 为适应不同需要,会配置浏览器中的常络的才能,重点培育同学的用参数信息检索技能电子邮件管会申请电子邮箱；可以通过在师生之间、同学娴熟收发电子邮件；之间进行信息沟通活动,使理* 会使用常用电子邮件治理工具同学能娴熟收发电子邮件可以通过申请和规范使用网常用网络工会使用常用即时通信软件；络空间的活动,使同学能使具软件的使会使用工具软件上传与下载信息；用工具软件上传、下载、共用* 明白远程桌面的概念及其设

11、置方法享资源信息,树立安全使用网络的意识会申请和使用网站供应的网络空间,如网络常见网络服 日志、网络硬盘、网络相册等；务与应用 明白常见网络服务与应用,如网上学习、网上银行、网上购物、网上求职等教学单元第四单元文字处理软件应用教学提示与活动建议教学内容与要求娴熟创建、编辑、储存和打印文档；文档的基本会使用不同的视图方式浏览文档；可以让同学选取专操作* 会对文档进行权限治理；文档的格式* 会设置超链接业、生活中的文字、娴熟设置文档的格式（字体、段落、边框和底纹、图片、表格等各种内项目符号和编号、分栏、首字下沉、文字方向容作为素材,设计、等）；制作作品,如个人简娴熟插入分隔符、页码、符号等；历、合

12、同、名片、宣娴熟设置文档的页面格式、页眉和页脚；传广告等,培育同学设置综合应用文字处理软* 会使用样式,保持文档格式的统一和快捷设置；件的才能* 会使用文字处理软件供应的工具,如“ 字数统计” 、“ 修订 ” 等收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档会在文档中插入和编辑表格；表格操作 会设置表格格式；* 会实现文本与表格的相互转换懂得文本框的作用,会使用文本框；会在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画、图表等；图文表混合 会对文档中的图、文、表混合排版；排版 会合并文档；* 会在文档中插入脚注和尾注、题注、目录等；* 会使用邮件合并功能；* 会在文档中插入公式、组织结构图等对象收集于网络

13、,如有侵权请联系治理员删除精品文档教学单元第五单元电子表格处理软件应用教学提示与活动建议教学内容与要求懂得工作簿、工作表、单元格等基本概念；娴熟创建、编辑和储存电子表格文件；电子表格的娴熟输入、编辑和修改工作表中的数据；可以让同学选取专业、基本操作* 会将外部数据导入到工作表中；电子表格的* 明白模板的作用和使用方法；生活中的相关内容作为* 明白数据爱护的作用和操作方法素材,制作数据图表,娴熟设置工作表的格式（设置单元格、行、列、单如会对家庭财务收支、元格区域、工作表、自动套用格式等）；班级学习成果、产品销娴熟插入单元格、行、列、工作表、图表、分页符、售等各种数据进行分析格式设置符号等；治理,

14、重点训练同学的娴熟设置工作表的页面格式；数据处理、数据分析等* 会使用样式保持格式的统一和快捷设置技能懂得单元格地址的引用,会使用常用函数；数据处理 会对工作表中的数据进行排序、挑选、分类汇总；* 会使用工作表的引用进行多个工作表运算明白常见图表的功能和使用方法；数据分析 会创建与编辑数据图表；* 会使用数据透视表和数据透视图进行数据分析会依据输出要求设置打印方向与边界、页眉和页脚,打印输出 设置打印属性；会预览和打印文件第六单元 多媒体软件应用教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议多媒体基础明白多媒体技术及其软件的应用与进展；可以通过主题活动,明白多媒体文件的格式,会挑选浏览方式；选取同学

15、感爱好的内容会猎取文本、图像、音频、视频等常用多媒体作为素材完成作品,使图像处理素材同学重点把握图像、音会使用软件对图像进行简洁加工处理；频、视频的猎取方法和* 会使用常用图像处理软件编辑加工图像文件简洁加工技能,激发学收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档音频、视频会使用和安装音频、视频播放软件；生学习爱好会使用软件对音频、视频文件进行格式转换；处理* 会使用软件对音频、视频文件进行简洁编辑加工收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档教学单元第七单元演示文稿软件应用教学提示与活动建议教学内容与要求演示文稿的懂得演示文稿的基本概念；可以让同学选取工会使用多种方法新建演示文稿；作、生活

16、中的文字、图娴熟编辑演示文稿；基本操作片、表格、音频、视频会储存演示文稿；等各种内容作为素材,会使用不同的视图方式浏览演示文稿设计制作多媒体作品；演示文稿修娴熟更换幻灯片的版式；如企业产品介绍、个人求职、汇报演讲等会使用幻灯片母版；多媒体演示文稿,培育饰会设置幻灯片背景、配色方案；多媒体软件的综合应用* 会设计制作幻灯片模板才能娴熟设置、复制文字格式；娴熟插入、编辑剪贴画、艺术字、自选图形等内 置对象；演示文稿对 会在幻灯片中插入图片、音频、视频等外部对 象的编辑 象；会在幻灯片中建立表格与图表；会创建动作按钮；会建立幻灯片的超链接会设置演示文稿的放映方式；会依据播放要求挑选播放时鼠标指针的成

17、效、切演示文稿的 放映换幻灯片方式；会对演示文稿打包,生成可独立播放的演示文稿 文件；会设置幻灯片对象的动画方案；2. * 娴熟设置并合理挑选幻灯片之间的切换方式职业模块序号模块名称教学要求与活动收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档1. 教学要求 通过文字录入强化训练,逐步提高文字录入速度,达到岗模块一文字录入训练位技能要求；2. 教学活动 中英文录入训练序号模块名称教学要求与活动1. 教学要求 通过自己动手组装运算机,熟识运算机硬 / 软件系统；2. 教学活动（1）明白挑选运算机部件的原就,依据用途开列运算机 硬件清单；模块二个人运算机组装（2）组装运算机硬件；（3）安装操作系统,完

18、成运行试验；（4）会用软件爱护并检测运算机系统；（5）在运算机中安装和使用病毒防治软件；（6）为运算机安装系统备份仍原工具软件,并制作系统 的备份1. 教学要求 通过组建办公室（家庭）网络,学习运算机网络的设置与 爱护；模块三办公室（家庭）网络2. 教学活动（1）连接并检测运算机网络；组建（2）设置和检测运算机的IP 地址；（3）安装和启用防火墙；（4）设置文件和设备的共享；（5）下载并安装共享软件 1. 教学要求 通过制作宣扬手册,学习在文档中综合应用图、文、表及 相关素材；模块四宣扬手册制作2. 教学活动（1）宣扬手册的版面规划；（2）猎取、处理相关素材；（3）制作封面、封底及相关内容收集

19、于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档1. 教学要求 通过统计报表的建立,加强电子表格的综合应用才能；模块五统计报表制作2. 教学活动（1）建立数据表；（2）统计、分析数据；（3）用图表表示统计分析结果1. 教学要求 通过使用简洁图像处理软件,学会对图像做简洁的编辑处 理；模块六电子相册制作2. 教学活动（1）图像加工的预备：规划、猎取图像素材；（2）对图像的简洁编辑处理：裁剪、特别成效处理；（3）储存为不同格式的图像文件序号模块名称教学要求与活动1. 教学要求 通过使用音频、视频编辑软件,学会对音频、视频文件做 简洁的编辑处理；2. 教学活动模块七DV制作（1）音频、视频加工的预备：规划和

20、设计音频、视频脚本；（2）通过不同途径猎取音频、视频素材；（3）对音频、视频素材进行简洁编辑、处理、合成；（4）储存为不同格式的音频、视频文件 1. 教学要求 通过制作产品介绍演示文稿,学会多媒体演示文稿的综合 应用；模块八产品介绍演示文稿制2. 教学活动（1）设计、规划演示文稿内容,预备制作演示文稿的素作材；（2）制作演示文稿,将素材加入到作品中；（3）设计播放的动作和特别成效；（4）展现并讲解自己的作品 1. 教学要求 学会构建、治理自己的网络空间；模块九个人网络空间构建2. 教学活动（1）申请与规划网络空间；（2）整理素材,构建网络空间；（3）治理爱护网络空间收集于网络,如有侵权请联系治

21、理员删除精品文档 五、教学实施1. 教学建议（1）教学时数支配建议基础模块学时支配建议序号课程内容讲授与上机教学时数说明1 运算机基础学问10 建议在机房组织教2 Windows xp 操作系统的使用12 3 因特网（ Internet）应用12 4 文字处理软件应用20 5 电子表格处理软件应用20 学,上课即为上机,6 多媒体软件应用14 讲授与上机合二为一演示文稿软件应用7 8 机动12 合计96108 收集于网络,如有侵权请联系治理员删除精品文档职业模块的教学时数安排由学校依据详细情形自行支配；实施学分制的学校,按 16 18 学时折合 1 学分运算；（2）教学方法建议 在本课程教学中

22、,应充分表达以同学为主体,把学习的主动权交给同学,让同学作为主 体参加教学过程,使同学养成良好的学习习惯；应充分发挥老师在教学设计、教学组织中的 主导作用,提倡结合现有教学条件,敏捷挑选、运用教学方法；应留意同学才能的培育,强 调学做结合,理论与实践融为一体,培育同学实际动手才能和解决实际问题的才能；老师应充分发挥运算机应用基础课程的特点,利用运算机的图、文、音、视、动画等手 段,生动敏捷地表现教学内容,提高同学的学习爱好,激发同学的学习热忱,营造有利于学 生主动学习的教学情境；职业模块的教学应结合专业特点设计教学内容,着重培育同学适应职业岗位需要的运算 机应用基本技能和基础学问；（3）基本教学设施建议 中等职业学校的运算机应用基础课程的教学要配备能满意教学需要的运算机机房、多媒 体教室等设施；配备数量合理、配置适当的运算机和相