2022年二年级健康教案

1、健 康 教 育 教 学 计 划本教材遵循“ 健康第一“ 的原就,依据中学校生的年龄,认知特 征,挑选了在学习生活中简单遇到的卫生与健康问题,指导同学明白 常见疾病的防治学问,树立自我保健意识,培育健康的行为习惯,增 强防病防疫的才能；教材设有相应的学习单元,实践活动和阅读链接；一、学习单元分三部分：1、人体的秘密：让同学明白脑、心脏、肺、胃肠等内部器官的功 能与健康保健；2、个人卫生：手的清洁与卫生及个人卫生“ 四勤“ 学问；3、习惯的培育, 早睡早起身体好, 站立行卧的正确姿态和克服口 腔不良习惯的内容；二、实践活动：主要是供大家开展各种丰富多彩的社会实践活动时参考,例打扫 教室卫生,评讲卫

2、生的好孩子,洗手大比拼等；三、阅读链接：可放入相应的课程中学习,丰富内容,巩固学问,仍可当作好玩 的课外读物；二年级卫生与健康教案教 学 进 度周次教学内容课时上学期1 1、脑的功能与保健1 3 2、心脏是生命之泉1 5 3、肺的功能与保健1 7 4、胃肠的功能与保健1 9 5、手的清洁与卫生1 11 6、个人卫生“ 四勤”1 13 7、早睡早起身体好1 15 8、站立行卧的正确姿态1 17 9、克服口腔不良习惯1 下学期1 1、身高、体重与胸围脑的功能与保健1 3 2、血压、脉搏、肺活量1 5 3、皮肤的功能与保健1 7 4、一日三餐巧支配1 9 5、不挑食、不偏食1 11 6、豆制品的养分

3、1 13 7、美化环境,绿化祖国1 15 8、讲究公共卫生1 17 9、防止环境污染1 19 10、毁灭“ 四害”1 第 1 课教学目的： 使同学知道大脑的结构及功能,训练同学把握大脑卫生保健学问,特殊要留意科学用脑；教学重点：明白大脑的功能 教学难点：把握大脑的卫生保健学问,做到科学用脑 教学用具：挂图 一、导入新课：同学们,你知道指挥人的一切活动的“ 司令部” 是在什么地方 吗？（是人体的大脑在指挥）因此,我们必需学习一些大脑的功能与 保健学问；二、讲授新课：1、大脑的位置：大脑位于头部的颅腔内,是两个半球形,它的的表面有很多的凹 凸不平的沟和回,面积很大；2、大脑的结构：可分为“ 大脑、

4、小脑、间脑、脑干、额叶、顶叶、枕叶、颞叶；3、大脑的功能：（1）生理功能：指挥人各器官活动；（2）心里功能：指挥人的思维、判定、记忆、懂得、心情、运算等 精神心理活动；（3）其它功能：爱护身体平稳,调剂肌肉张力、和谐运动,调剂呼 吸、心跳、消化等功能；小结：“ 大脑是人体的司令部“ 因此,我们要很好地爱护它；4、大脑的卫生保健：（1）做好课间健脑,常伸懒腰、打哈欠（2）留意养分,进餐时,应晕、素搭配,不能偏食（3）养成有规律的学习,生活习惯（4）保持开心、稳固的心情（5）不吸烟、不喝酒；（6）积极参与体育锤炼和文娱活动以增强体质；三、巩固练习：第 3 页我来答：四、阅读链接：流感的预防和掌握课

5、后小结：同学们通过学习明白了脑的功能与保健学问,知道要 好好爱护大脑,使自己更聪慧；第 2 课 心脏是生命之泵教学目的：通过教学使同学知道心脏的位置,构造及功能,初步学会 自测心率的方法,明白心脏的保健学问；教学重点：心脏的构造、功能及保健 教学难点：把握自测心率的方法 教学用具：挂图 一、启示谈话导入新课：同学们,我们的血液循环靠什么？指名答题后出示课题和挂图；二、讲授新课：1、看书 第 4 页文字,学习 人体器官都重要,心脏是个生命泵；大小如已拳头般,位于胸腔的中心；泵出血液供养分,血液循环昼夜忙；儿童生长发育期,爱护心脏保健康；从这段文字中,你明白到什么学问？板书：生命泵、胸腔的中心、血

6、液循环；2、人体心脏的强弱与人体有什么关系？成人心率： 75 次/分；11-12 岁心率： 82 次/分 心脏的功能强： 60 次/分,能负担繁重的学习、工作、时间又能长久；心脏的功能弱： 100 次/分,潜力小,而且不能长久耐劳,稍过疲惫就 会显现气喘,心跳过快,面色惨白,昏倒现象；因此,从小要留意心 脏保健；三、学习自测心率的方法：1、叙述触摸脉博的位置和方法；2、老师计时,同学自摸脉博计数1-3 次（计时 10-30 秒）3、同学起立,坐下 10 次后,自摸脉搏 10 秒钟,登记脉搏数；四、做练习,画自己的小拳头,明白自己心脏的大小；五、总结：同学们,你们正处在心脏发育的旺盛阶段,要特殊

7、留意对心脏的 保健；详细做法是,保证足够的养分和休息；加强休育锤炼；防止强 体力锤炼和劳动；课后小结：同学们知道了3 种测量脉搏的方法；第 3 课 肺的功能与保健 教学目的：通过本课学习,明白肺脏的功能与结构,及机能指 标；学会自己测试肺活量,培育同学自我保健的才能；教学重点： 初步明白肺脏的组成与功能, 把握一些保健肺脏的基本方 法；教学难点：学会自己测试肺活量 肺活量器一台 教学用具：挂图肺 一、导入新课：启示谈话,师述：大家都知道每年5 月 31 日“ 世界无烟日” ,那是为什么提倡戒烟？（爱护肺脏）师：为什么要爱护肺脏呢？这就是 我们今日要学的新课；二、讲授新课：1、看图,明白肺在胸腔

8、中的位置 分为右肺、左肺 组成由大小支气管和肺小叶 2、肺的功能：肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所；通过气体交换,人体不断吸取外界的氧气,并排出体内的二氧化碳等；板书：吸进氧气,呼出二氧化碳功能 机能指标肺活量肺活量：尽力吸气后再尽力呼出气体,所呼出的总量称之为肺活量；3、肺的保健：（1）预防伤风感冒,保持鼻腔清洁畅通；（2）爱惜咽喉,不吃过辛、过辣、过冷有刺激性的食物；（3）不抽烟,不喝酒（4）常常参与体育活动,增强呼吸道的抗击才能和适应才能,有利 于肺脏功能的提高；（5）保持正确的坐、立、行、卧姿态；第 7 页 三、巩固练习 用彩笔沿着图中虚线临摹肺的外形；四、阅读链接：第 30

9、页科学戴口罩课后小结：同学们知道了肺的功能与保健,知道生活中如何留意肺的爱护；戴口罩的作用是怎样的；第 4 课 胃肠的功能与保健教学目的：让同学明白人体胃肠的功能,把握消化器官的保健学问,养成良好的饮食卫生习惯；教学重点：胃肠的功能 教学难点：把握对消化系统的保健 教学用具：挂图一、导入新课：1、人体所需要的养分从哪里来？（食物中来）2、要使食物变成人体所需要的养分,靠人体消化系统来完成；板书课题：胃肠的功能与保健：二、讲授新课：1、消化系统各器官的名称和功能：板书：口腔、牙齿、食道、胃、肝脏、小肠、大肠、肛门 2、胃肠的功能：板书：胃在人体左上腹,消化和吸取食物小肠食物再次消化成养料,吸取入

10、内运行全身 大肠食物残渣在此形成粪便 3、胃、肠的保健：（1）饮食要定时定量（2）留意饮食卫生（3）吃饭细嚼慢咽（4）饭后一小时内,不做猛烈运动（5）保持心情开心 三、巩固练习：1、你知道胃的主要功能吗？它与肠道有什么不同 / 2、现三不少学校生的得胃病,你能试着说说是什么缘由吗？板书设计：消化系统包括哪些器官：口腔、牙齿、食道、胃、小肠、大肠、肛门第 9 页 我来答 四、阅读链接 第 32 页谨防驼背课后小结： 同学们特别仔细的听关于消化系统和学问,知道良好习惯 是怎样的；第 5、6 课 手的清洁与卫生个人卫生“ 四勤”教学目的： 通过学习使同学知道, 一只不洁净的手会沾上成千上万的 病菌,

11、从而训练同学从小要养成洗手,勤剪指甲,勤换衣,常刷牙,常理发的个人卫生习惯 教学重点：使同学知道讲究卫生的重要性 教学难点：从小培育同学养成勤洗手、勤剪指甲、勤换衣,常刷牙,常理发的好习惯；教学用具：挂图 一、导入新课：我们每人都有一双手,你们的手有什么用处呀？小小双手真灵活,学习劳动离不了；但是假如你们不留意手的卫生,它也会给我们带来疾病和痛楚；同学边看老师边讲：请看幻灯或挂图 丁丁的手1、丁丁最不爱洗手了,他每天东摸西摸,手总是黑黑的,指甲也是 老长,今日他打完球回来,进屋抓起馒头就往嘴里噻,妈妈让他洗手,他却说：“ 我才不洗呢！不干不净吃了没病； ”2、真的不得病了吗？你们看丁丁肚子疼起

12、来了,怎么办呢？赶忙送医院吧；疼得在床上直打滚；3、医生一检查,丁丁得的是急性肠炎,要赶忙打针,吃药仍要住几 天医院；这真是“ 不干不净,吃了生病”小丁丁为什么得了急性肠炎呀？要使手真正成为我们的好伴侣,我们必需留意手的卫生；板书课题,手的清洁与卫生；二、讲授新课：1、怎样留意手的卫生呢？（饭前便后要洗手、勤剪指甲勤洗手）2、怎样要常常洗手呢？小手上沾病菌千千万,例：没洗洁净的手上,约有病菌 40 多万个；纸巾上约200 多万个,没消毒的碗上约有3000多个；没消毒的筷子上约有1600 多个,假如我们用脏手拿东西吃就会把病菌吃进肚里,而引起伤寒,疾病、肝炎、肠炎和蛔虫病等；3、怎样洗手呢？用流

13、淌的水,把肥皂搓到手背,手指、手掌上；洗 手,沅手背,再搓手指头,每天坚持,清洁时时有；4、个人卫生“ 四勤” 勤换衣,勤剪指甲、常刷牙、常理发、只有卫 生习惯培育好,才能洁净美丽人人夸；三、巩固练习：儿歌 一双小手用处大,很多事情都靠它 饭前便后要洗手,以防传染疾病多；指甲长,脏又脏,各种病菌里边藏,勤剪指甲勤洗手,清洁卫生保健康,常刷牙来常理发,洁净美丽人人夸,第 13 页 我来答 第 40 页世界环境日课后小结： 同学们通过学习知道了勤洗手可预防各种疾病,留意 到个人卫生的“ 四勤” 是什么时间进行一次,可使自己更加洁净、清 洁；第 7 课 早睡早起身体好教学目的：通过教学,使同学初步懂

14、是早睡早起与健康,学习生活之 间的联系；训练同学从小养成早睡早起的好习惯；教学重点：使同学懂得早睡、早起与健康学习的关系 教学难点：每天睡足十小时 教学用具：挂图 一、谈话导入新课：生理学家曾经做过试验：假如给狗喝水而不给东西吃,它能活一个月左右,假如不让狗睡觉,1020天狗就会死；人假如睡眠不足,其次天必定会头昏、头痛,记忆差、乏力、 、,人的一生中有三分 之一的时间是在睡眠中度过的,可见睡眠之重要；二、讲授新课：1、出示睡觉时间图,让学得分辩什么时间睡觉最合适？板书：每晚九点2、睡眠不足或睡眠充分,有什么感觉？师小结：由于人体的一切活动都是由大脑指挥、治理的；儿童少 年的大脑发育仍不完善,

15、 所以极易疲惫, 同学们经过一天的学习和活 动是很辛苦的,劳累一天的大脑只有通过足够的睡眠才能复原疲惫；学校生每天只有睡足 910 个小时,大脑才能完全复原疲惫, 否就 就会头晕眼花,精神不集中,学习效率就会降低,食欲也会受影响；板书：睡足十小时 3、出示起床时间图,让同学辨论什么时间起床最好？为什么？板书：每天早上七点 老师小结：1 保证睡足十小时, 2 早上空气新奇,是锤炼身体的 好时间,3 早起可以为一天的学习、工作、生活作好预备；4、出示正确与不正确睡眠图示, （同学辨析）老师小结：睡眠要留意卫生,室内要通风,要顺风睡,睡姿最好 是侧身向右,双腿微曲,这样的可保持呼吸顺畅,防止压迫心脏

16、,不 能蒙头睡,因这样不能吸进新奇空气,影响睡眠；三、巩固练习：哪种作息制度最合理？1、早睡早起, 2、晚睡晚起 3、晚睡早起,完成第 15 页,我来答 课后小结：同学们明白养成早睡早起的好习惯可使自己的身体更加健 康,发育更完善；第 8 课 站立行卧的正确姿态教学目的：使同学知道正确的站、立、行、卧的姿态,养成良好的卫 生行为习惯；教学重点：把握站、立、行、卧、的正确姿态 教学难点：每天坚持正确的站、立、行、卧姿态 教学用具：挂图 一、导入新课 请几位同学到前面来演、站、立、行、卧的姿态,大家评议,他 们的姿态对吗？为什么？今日,我们就来学习站、立、行、卧的正确姿态 板书课题 二、讲授新课

17、1、儿童处于生长发育期,骨骼比较松软,简单变形,不良的姿态不 仅会阻碍形体美,而且影响健康；因此,应实行和保持站如松,坐如 钟,行如风,卧如弓的正确姿态；2、站如松,指站立时,头正,颈直、肩平、挺胸、双手自然下长垂,两脚稍分开,脚尖微向外斜,使头,颈、背、臀和脚跟成为一条线,身体重心平稳地放在两只脚上像青松一样直立；3、坐如钟：指坐着时,两眼平视,颈项伸直,躯平挺拔,臀部稳稳 地坐在椅子上,就像一座钟那样稳重；4、行如风：行走时,要抬头挺胸,直腰收腹,平稳迈步,两臂自然 摇摆,步伐均匀,大腿肌肉用力而臀部不用力,小步快行,像风驰般强劲有力；5、卧如弓：睡觉时身体要像平放的弓一样,自然变曲侧卧,

18、最好是 向右侧卧,侧卧位时枕,高因与一侧肩宽相等,枕头应松软,透气性 好；三、同学演示 再次请同学来演正确的站、立、行、卧的姿态 四、巩固练习：第 36 页预防接种与疾病的预防第 17 页 我来答 课后小结：“ 站如松,坐如钟,行如风,卧如弓的正确姿态 ,是同学们 必需明白和熟记并做到的； 大部分同学能做出标准动作, 但只坚持一 会儿,仍要加强练习；第 9 课 克服口腔不良习惯教学目的：使同学明白不良的口腔习惯是影响口腔健康的重要缘由,要准时改正这些坏习惯；教学重点：明白哪些口腔不良习惯要克服 教学难点：平常坚持克服口腔不良习惯 教学用具：挂图 一、导入新课：请同学们看录像,这些都是平常大家的

19、一些小动作；看后,你们 有什么想法呢？生：这些习惯可真不好,平常怎么都没留意到呢？师：今日,我们就来讲讲怎样克服这些不良习惯吧！板书课题：克服口腔不良习惯 二、讲授新课：在生长发育过程中,口腔不良习惯是影响口腔健康的重要缘由；1、吐舌习惯：使正在生长的牙齿受到舌头的阻挡,由此上下之间出 现间隙；2、咬唇习惯：如是上牙咬下唇,可引起上前牙向前突出,下前牙向 后倾斜和下颌的后缩,常常咬上唇会形成颌前伸；3、吮指习惯,会造成歪齿,前牙的开合；4、口呼吸习惯,也会引起牙弓狭窄,显现牙齿排列拥挤 5、咬物习惯,可使咬局部的牙齿上下之间不能正常接触,而显现小 间隙；6、偏侧咀嚼习惯不常咀嚼的一侧,因长期无

20、功能刺激,颌面部发育 不足,日久,面部左右两侧可能显现显著不对称；三、巩固练习：第 19 页我能行第 38 页 喝白开水的好处课后小结：很多同学都有一点口腔的不习惯,听了本课后,知道它们 的坏处后,努力去克服才能使自己更美丽；第 1 课 身高、体重与胸围（身高小调查第 22 页 身高猜测）教学目的：通过本课教诲,使同学知道身高、体重、胸围的正确测量方法,并学会通过 Hm=A+B 高C 的公式和利用父母身高推算自己的身教学重点：学会正确的测量身高、体重、胸围教学难点：利用 Hm=A+BC 的公式猜测自己将来的身高教学用具：身高计、体重计、胸围尺、挂图 一、导入新课：出示身高计、体重计、胸围尺请同

21、学们辨认；问“ 你们知道这些 器械的用途吗？什么时候用过呢？回忆一下,是怎样使用的？二、讲授新课：1、介绍身高的测量方法：作用：是估量身体发育水平和速度的依据；方法：脱鞋帽,站底板上、挺胸,收腹、足路并拢,足尖分开约回十 五度,双眼平视；身高猜测： Hm=A+BC 28-29 页2、介绍体重的测量方法：作用：是反映身体骨骼、肌肉、脂肪和内脏器官重量情形的指标；方法：男生穿短裤,女生穿短裤和短袖衫,站在科台中心；3、介绍胸围的测量方法：作用：反映胸部骨骼、肌肉和皮下脂肪的生长和胸腔的发育情形；方法：测量时取站立姿态,两臂下垂,呼吸均匀 4、测量身高、体重,胸围的好处 可以反映身体发育的均匀度,同

22、时间接反映身体的养分状况；三、巩固练习第 3 页）和（）的依据（1）身高是估量身休发育（）状况（2）体重评判人体的（课后测量自己的身高、体重、胸围；学习用 Hm=A+B C 的猜测自己的将来身高 课后小结：同学们上课比较积极, 主动,特殊想明白将来自己的身高,学习较仔细,通过学习,已经把握了猜测身高的方法；第 2 课 血压、脉搏、肺活量教学目的：教会同学正确测量,血压、脉搏,肺活量的方法,知道血 压、脉搏、肺活量的功能；教学重点：知道血压、脉搏、肺活量的功能 教学难点：学会正确测量血压、脉搏、肺活量的方法 教学用具：挂图 一、导入新课出示血压计,肺活量计请同学们辨认,你们熟悉这些器械吗？他 们

23、的作用是什么呢？今日,我们就来学习这些学问吧！板书：血压、脉搏、肺活量 二、讲授新课 1、血压：是血管内血液对管壁的压力,健康人的血压相对恒定；血压包括收缩压、舒张压（变高） 、舒张压（淌高）三个指标；脉搏：（心率）能直接反映心脏的频率；以食指、中指和无名指端摸 住受试者手腕部的找动脉处测量脉搏连续测量三个 10 秒钟或 30 秒2 作为一分钟的脉搏次数；留意：测量血压,脉搏状态下进行；脉搏过快,过慢以及血压过高,过低,都应引起留意；肺活量：是一次尽力吸气再极力呼出的气体总量,是反映呼吸系统功 能的基本指标；2、教同学测量血压、脉搏、肺活量的方法,第 24 页 三、特殊指醒：血压、脉搏、肺活量

24、、功能指标不要忘,血压、脉搏要稳固,肺活量大体健康,要想三项功能好,勤练筋骨勤做操,要想三项功能强,各种养分要加强,留意心情要开心,保证睡眠很重要,笑一笑十年少,以上几点要记牢课后同学之间相互测量脉搏课后小结：同学们学会了3 种测量脉搏的方法,特别兴奋,并能测出自己 1 分钟的脉搏,成效较好；大家都知道了自己年龄的数据,对今 后的健康,监督有帮忙；第 3 课 皮肤功能与保健教学目的：明白皮肤的功能,把握皮肤的保健学问历年世界环境日主题 教学重点：皮肤的功能 教学难点：皮肤的保健学问 教学用具：挂图 一、导入新课：同学们,当天气变冷或变热,你感觉最敏锐的器官是哪里呢？我们今日就来学习“ 皮肤的功

25、能与保健“板书课题 二、讲授新课：1、皮肤的功能 皮肤是人体最大的、功能最多的器官,它几乎将我们的全身都覆 盖；（1）皮肤是人体的第一道防线；防电线,细菌、（2）皮肤感受外界各种刺激,产生不同的感觉 如触觉、痛觉、热觉、冷觉等（3）皮肤可调剂体温,天气热时它会排汗散热,天气冷时它可以维 持体温；（4）皮肤可通过出汗排泄体内代谢产生的废物,如尿酸尿素等；（5）皮肤并不是肯定严密无通透性的,它能够有挑选地吸取外界的 养分物质；（6）皮肤细胞有分裂繁衍,更新代谢的才能,参与全身的代谢活动2、皮肤的保健：（1）更季留意“ 四勤”（2）冬季洗澡不要太勤,留意保温防寒,穿着穿柔和；三、巩固练习 1、说说在

26、日常生活中,你是如何爱护皮肤的 2、学习“ 历年世界环境日主题”课后调查关于皮肤的保健学问课后小结：同学们把握了爱护皮肤的各种学问,知道皮肤的功能,能 使用正确的方法爱护皮肤；第 4 课 一日三餐巧支配教学目的：通过本课学习,使同学知道良好的饮食习惯能保证养分的供应 教学重点：讲清一日三餐的重要性 教学难点：怎样合理支配一日三餐的膳食 教学用具：挂图一、导入新课 同学们平常早、中、晚餐都吃的什么呀！生：早上吃热干面,喝豆桨,中午吃饭和豆子,鸡蛋其它的青菜；下 午吃鱼、肉、包菜等食物；师：你说的很好,三餐巧支配比较合理；今日,我们就来学习一日 三餐巧支配让我们养成良好的饮食习惯；（板书课题）二、

27、讲授新课：1、读儿歌 一日三餐有学问,合理养分是根本 早餐要吃好和精,中餐吃饱才能行 晚餐不宜太饱,定时定量搭配好 一日三餐巧支配,身体健康人人夸；2、学习儿歌（1）怎样吃好早、中、晚三餐呢？早吃好、中吃饱、晚吃少 每次都要有豆类、肉类、青类等食物合理搭配（2）将课本中供应的食物,支配一日三餐的膳食,并填在横线上：早餐：中餐：晚餐：三、巩固练习：1、早餐要吃（）,中餐吃（）才能行；2、晚餐不要吃得太（）,以免增加胃的负担,影响睡眠；课后自制一份“ 一周膳食表”课后小结：同学们通过本课的学习知道一日三餐要荤、素拾配,水果,蔬菜多吃,以绿色食品为主,留意早吃好,精,中吃饱,晚吃少的规 律；第 5、

28、6 课 不挑食,不偏食 豆 制 品 的 营 养教学目的：通过本课学习,使同学知道不挑食,不偏食的重要性,营 养合理充分,促进身体健康；教学重点：讲清为什么不能偏食和挑食,豆制品的养分 教学难点：各类养分的成份 教学用具：挂图 一、导入新课：我们的同学中,为什么有的同学过份肥胖有的又那么瘦弱呢？生：除个别是因父母遗传外,多数是由于没有良好的饮食习惯所致,今日,我们就来讲为什么不能挑食与偏食,二、讲授新课（板书课题）1、启示同学初步明白什么是良好的饮食的习惯,挑食,偏食对生长 发育的影响；（1）正常发育儿童,身体健康发育均匀；（2）非正常发育儿童,过胖、过瘦2、请本班过胖和过瘦同学谈谈自己的饮食习

29、惯和感受；3、讲解各种养分素的作用（1）蛋白质是构成和修补身体组织的材料（2）奶类和豆制品：含有骨骼生长所必需的钙和磷（3）鱼、虾、肉、蛋、（蛋白质）补充蛋白质,维生素 A、维生素 D 和钙,磷 A、D、E、K 的吸（4）脂肪：供应人体必需的脂肪酸,促进维生素 收；（5）碳水化合物：里供应热能 4、不同食物的养分成分不一样,不同的养分素在构成人体,调剂生 理活动,爱护新陈代谢和保证生命活动等方面发挥着各自的功能,缺一不行 5、重点讲大豆的分类,豆制哗啦啦 养分 三、分组争论,填表 第 11页 小组争论完后填“ 饮食习惯调查表”请在你喜爱吃的豆制品下的括号里同画“”）豆腐（） 干子（）豆浆（）

30、豆芽（课后小结：同学们明白到各种养分素的名称,各类食物都应吃,这样才通养分全身；第 7、8 课 关化环境,绿化祖国 讲 究 公 共 卫 生教学目的：对同学进行美化环境,绿化祖国,讲究公共卫生的环境教 育,加强同学的环保意识, 勉励大家以身边的小事做起,爱护好我们 的环境；教学重点：讲究公共卫生的详细方法 教学难点：怎样美化环境,绿化祖国 教学用具：挂图 一、导入新课学习儿歌：绿色植物是个宝,环境美化不行少；树挡风沙遮太阳,草盖大地水土保；我们植树又种花,祖国家园美如画 二,讲授新课：1、美化环境的重要性；阳光充分,空气清爽,洁净美丽的室内外环境能促进我们身心健 康地成长,削减疾病的发生,每年三

31、月十日是我国的植树节,植树选材,种植花草,不仅美化 了我们的生活环境, 保持了生态平稳, 而且,花草树木仍能吸取灰尘,净化空气,排除噪声,爱护人类的健康；2、如何讲究公共卫生 板书：公共卫生很重要,要求人人都做到；洒水扫地除灰尘,纸屑果 皮不乱丢；咳嗽、喷嚏口鼻,痰液不要随地吐,垃圾倒入垃圾箱,脏 水污物排除掉；找出重点字,词3、学习历年世界环境日主题 例：1974 年：只有一个地球； 1980 年：新的十年,新的挑战没有 破坏的进展； 1987 年：环境与居住； 1990 年：儿童与环境； 1997 年：为了地球上的生命； 2022 年：环境千年行动起来； 20XX 年：营造 绿色城市,呵护

32、地球家园；三、巩固练习第 17 页,我来答第 15 页,看到有人在校内里摘花,你应当对他说什么？课后小结：“ 讲究公共卫生” 人类的美化,应留意清扫时先洒水,掩 口鼻等基本的卫生习惯；第 9 课 防止环境污染教学目的：让同学明白废水、废气、废渣是人类面临的主要污染源,噪声也是一种污染源,我们要防止环境污染；教学重点：各种污染源的危害 教学难点：如何防止环境污染 教学用具：挂图 一、导入新课 请同学们看挂图,从中你明白了什么呢？二、讲授新课：1、废气的危害：工业和汽车排放的一氧化碳是无色无味的有毒气体,可在大气中 保持两三年,是一种数量大,累积性强的毒气；汽车和工厂排出的氮氧化合物和碳化氧,经太阳紫外线照耀, 能产生一种有毒的化学烟雾,猛烈刺激人的眼睛,鼻子和喉咙,引起各种疾 病,假如局部环境中污染尝试过高,会引起争性中毒与死亡；2、废水的危害：水中的致癌物质主要来自工业废水,最常见的有砷、铭笨和亚硝 酸盐等；人饮用后会生病或死亡,水污染仍给渔业、农业、工业、和 运输业带来庞大的缺失；3、废渣的然害； 1 污染大气；2 污染水体；3 污染土壤；4 影响环 境卫生；4、噪声