2022年二年级安全教育教案下册

1、学习必备 欢迎下载第一课 预防常见传染病 教学目标：1、引导同学明白常见传染病学问,知道常见的传染病人哪些,传染途径有哪些；2、培育同学讲究环境卫生的良好习惯；3、明白甲型 H1N1 流感的症状及预防措施；教学过程：一、谈话导入：二、常见的传染病：1、流感：由流感病毒引起的一种传染病,特点是传染性很强,传播速度很快,流行广；2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病；3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病,冬、春季发病较多；4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节；患上痢疾后,会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血样大 便等症状；5、甲型 H1N1 流感：三：传染病的预防：1、预防

2、流感：（1）防止接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人；（2）留意个人卫生,常常使用肥皂和清水洗手,特殊在咳嗽或打喷嚏后（3）防止接触生猪或前往有猪的场所（4）防止前往人群拥挤场所；（5）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶；（6）食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到,可杀死细 菌和病毒；2、其他预防：（1）早发觉、早诊断、站隔离、早报告、早治疗；（2）将病人的衣物、用具进行完全消毒；（3）对患有传染病的动物要准时处理,完全消毒和深埋；（4）留意个人卫生,常常使用肥皂和清水洗手；尽量不到人群拥挤的公共场所,削减被感 染的机会；咳嗽或打喷嚏

3、时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶等等；（5）强化教室卫生；准时清扫,使教室、走廊干净文雅,常常开窗,保持教学和生活场所 空气流通清爽；学习必备 欢迎下载其次课 防火自护、自救安全训练 教学内容：学习一些家居防火自护；自救学问 教学目标：通过学习防火安全学问、让同学充分了 解火灾中各种逃命自救的方法；培育同学自我生存才能使同学安全、健康地成长；教学过程：一、谈话导入：1、用电安全随着生活水平的不断提高、生活中用电的地方越来越多了；因此、 我们有必要把握一些基本的用电常识；1熟识明白电源总开关,学会在紧急情形下关断电源；（2）不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器；（3）电器使用完毕后应拔掉电源

4、插头；4使用中发觉电器有冒烟,冒火花 ,发出焦糊的异味等情形,应立刻关掉电源开关,停止使用；5雷电时,应关闭正在使用的个种电器、特殊是电视机；（6）发觉有人触电时要设法准时关闭电源,分开,不要用手直接救人；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器（7）发觉有老化爆皮的电线应准时向家长反映、并要求他们换掉；2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾；3、当心使用打火机不让小孩玩弄打火机；二、用幻灯片展现各种火灾实录、从中学习自救学问；师生共同总结几种逃命的方法；三、老师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119” 、事发时可用任何一部电话拨打、无论欠费与否；2、火灾地址要报具体：XX 市 XX 村 X

5、X 路 XX 号、如：（什么东西在燃烧、火势很大、请速来扑救、我的电话号码 是 XX ）3、要派人来主要路口迎接消防车；四、小结：（卡纸出示） （全班齐读）遇到火灾：临危不乱、暗记出口；扑灭小火、不乱玩火；不贪财物、蒙鼻匍匐；火已及 身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生；让经受过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为、老师帮他们指出当时的误区；五、总结：只要我们到处当心、留意安全、把握自救、自护的学问、锤炼自己自护自救的才能、机灵勇 敢的处理各种反常的情形或危急、就能健康的成长；学习必备 欢迎下载第三课 校外活动安全【教学目标】训练同学该怎样在校外留意安全,让同学能有所防范；【教学重难点】留意校外

6、活动安全；【教学过程】一、导入上节课, 我们知道了在校内应当怎样留意安全,我们除了在校内活动,仍有很长时间是在校外活动,那么在校外活动时,我们又该怎样留意安全呢？二、以事论事,让孩子明白道理1、郊游、野营应当留意的事情有哪些？需要带什么东西？应当穿什么样的服装？听从老师指挥,留意安全；多喝水；游泳、滑冰时留意安全；去游乐场要有家长或老师带领；2、去公园玩要留意安全；3、在商场不能乱跑,乘电梯时留意安全；4、不到建筑工地、危房、断墙等有危急的地方玩,做嬉戏时,要远离铁路、大路、建筑工 地等危急的地方,不做危急嬉戏；5、遇到危急该怎么办？迷失方向时,该怎么办？不慎掉进冰窟里,该怎么办？被蛇、猫、狗

7、咬伤该怎么办？发生骨折是该怎么办？被蜜蜂、黄蜂蜇伤后,该怎么办？6、遇事冷静,应对计策；模拟练习 被坏人跟踪,怎么办？找生表演；总结：不管我们遇到什么事,肯定不要慌张,要动脑想方法,解决问题；学习必备 欢迎下载第四课 预防为主学会自救消防安全【教学目标】1、通过读新闻、模拟表演、交通安全学问抢答等形式引起同学们对消防安全的重视；2、使同学们明白一些基本的消防规章,知道发生火灾后应当怎样做,平常留意怎样预 防火灾；【教学重难点】明白一些基本的消防规章,知道发生火灾后应当怎样做,平常留意怎样预防火灾；【教学课时】一课时【教学预备】1、让同学们收集有关消防事故的新闻；2、组织同学排演小品；3、选好及

8、训练班会主持；4、明白一些基本的消防学问；【活动过程】（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题；1、主持 A 读新闻；2、主持 B：大家听了这就新闻有什么感想呢？3、同学们谈论,各抒己见；4、主持小结：A：人们的生活离不开火；但是火假如使用不当或者治理不好,就会发生火灾,严峻威逼人 们的生活,给我们的生命财产和国家的建设进展造成庞大的缺失；因此消防安全特别重要；今日我们就一起来学习消防安全的有关学问；（二）消防安全学问竞赛（抢答形式）1、火灾的预防包括哪些？2、易燃物品应当怎样放置？3、平常用电炉取暖对不对？有什么影响？4、蜡烛为什么要准时熄灭？5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭

9、炮？6、发生火灾时,要拨打什么报警电话？并且要说清晰什么？7、学校生能不能参与灭火行动？8、从失火的楼房内怎样逃离危急？（三）看模拟表演,议一议：1、表演内容：一名学校生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、议一议：（1）表演中的小伴侣违反了什么规定？（2）我们应当怎样预防火灾？3、把小伴侣的错误订正过来；4、谈心得体会；（四）模拟练习：集体演示意外发生时应当怎样做 （五）小结：1、同学们小结：通过这次活动,你懂得了什么？2、班主任小结：消防学问我们肯定要牢记,平常预防为主, 由于生命只有一次,幸福欢乐把握在你自己的手学习必备 欢迎下载里,期望同学们通过这次班会活动,学会珍爱生命,爱护自己的

10、人身安全；（五）课外延长请你做个督导员,时刻提示自己留意消防安全,给一年级的小同学做出榜样；学习必备 欢迎下载第五课 发生自然灾难时的自救自护【教学目标】1、让同学依据自然灾难发生的规律和特点,学会自救自护；2、能学会实行积极有效的措施,尽量的削减缺失；【教学重难点】依据自然灾难发生的规律和特点,学会自救自护； 能学会实行积极有效的措施,尽量的削减缺失；【教学预备】搜集相关资料【教学课时】一课时【教学过程】1、生活中都有哪些自然灾难？同学争论、沟通；如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等；2、发生这些自然灾难时应当怎么做？学会小组先争论发生地震时怎么办？沟通：（ 1）、不慌张失措,不

11、要去阳台或窗下逃避,不要拥向楼梯；（ 2）、要快速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里；（ 3）、在学校要听从老师指挥,安全疏散；模拟演示；3、发生火灾时怎么办？（1）看火灾资料片；（2）争论沟通；（3）模拟演示练习 4、发生其余的自然灾难时该怎么做？沟通争论；5、演小品,找错误；6、如何向家人或好伴侣作宣扬；7、小结：要学习自救互救学问,科学救人学习必备 欢迎下载第六课 我们的救助电话 活动目标 : 1、遇到危急或急事时会打急用电话,形成初步的自我爱护意识；2、记住火警、匪警、急救中心的电话号码活动重点：把握这些急用电话用途,并会在危急时拨打；人手一份 活动预备：急用电话宣扬画三幅；玩具电话三

12、部；急用电话号码牌各三张活动过程：一、看一看,说一说,介绍急用电话；1、请观看三幅画老师：这三张照片是刚从现场拍照过来的,你们看看, 这里发生了什么事？老师逐一介绍三张图片,这里发生了什么事？从哪里看出来？该怎么办呢？2、依据画面内容出示急用电话号码牌；火警电话： 119 发生火灾的时候,拨打这个电话,消防队员叔叔会立刻赶来救火,救人；医疗急救电话： 120 当病人病情严峻,特别危急时,拨打 时赶到,准时处理病情并立刻将病人送进医院；120,急救中心的医务人员就会及匪警电话 110 在遇到危急和困难时,拨打 110,警察叔叔就会赶来帮忙我们；二、想一想,试一试,增强自我爱护意识；老师设置情境,

13、依据实际情形判定拨打什么电话；爸爸妈妈上班去了,你一个人在家,这时家里着火了,拨打什么电话？假如这时没有电话或来不及应当怎么办？在放学的路上,发觉一位阿姨突然发病,拨打什么电话？八糟,拨打什么电话？三、嬉戏：我说你打放学回家,发觉房门大开,家里东西被翻得乱七1、熟识并熟识求助电话,老师分别说出火警,匪警,急救电话,同学快速出示相应的电话 号码牌子；2、老师口述设置情形,请同学快速举起相对应的号码牌子,并学会拨打电话；四、安全训练老师出示119、120、110 号码牌子,请同学依次说出它们是什么号码？拨打这个号码是免费的,但平常不能随便拨打,只有在特别紧急的情形下,才可以拨打急用电话；五、出示教

14、材用书；请同学找出与画面相对应的电话号码,并进行连线；争论：（1）除了 110,你仍知道哪些求救电话（119 是火警、 120 是急救等）；（2）什么情形下应拨打119 或 120 电话？（家里着火或亲人突然得病了）；（3）能不能任凭拨打求救电话？（只有真正遇到危急时才能拨打）作业：模拟求救：幼儿两人一组,自定角色；一个扮演警察（消防员、医生）一个扮演求救者； 精确说明当时情形,并说出自己所在的位置,被求救者做出积极的反应,然后交换角色表演,学习不同的求救方式,提高应急应变才能；学习必备 欢迎下载第七课 当心火灾教学目标 :知道对火用之不当的话简单发生火灾,把握发生火灾后自救的方法；教学重点：

15、把握发生火灾后自救的方法；教学预备：火灾图片,课件教学过程：一、揭题导入；火在给人类带来光明与暖和的同时,用之不当也会带来灾难；所以,对于火, 人类要千方百计地发挥其作用,使其造福于人,更要运用科学的方法有效防止其酿成灾难；每个人都在祈求平安；但天有不测风云,人才旦夕祸福；一旦火灾降落,在浓烟毒气和烈焰包围下,不少人葬身火海, 也有人死里逃命幸免于难；“ 只有失望的人,没有失望的境况,” 面对滚滚浓烟和熊熊烈焰, 只要冷静机灵运用火场自救与逃命学问,就有极大可能挽救自己；因此,掌握多一些火场自救的要诀,困境中或许就能获得其次次生命；今日这堂课, 我们就来学习火灾中自救的方法；二、分析火灾致死缘

16、由；火灾中致人死亡的缘由,除少数特殊的情形外,主要有以下四种：（1）有毒气体（特殊是一氧化碳）；火灾中,一般认为最有毒的气体是一氧化碳；在死者身上,虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体,但这些对导致死亡几乎没有直接影响；（2）缺氧；由于燃烧氧气被消耗,因而火灾中的烟有时呈低氧状态；由于吸入这种烟而造成缺氧,有时可致人死亡；（3）烧伤；由于火焰或热气流损耗大面积皮肤,引起各种并发症而致人死亡；（4）吸入热气； 假如在火灾中受到火焰的直接烘烤,就会吸入高温的热气,从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡；三、学习逃命方法；1、火灾发生在一瞬时,发生后,我们不能慌张,要冷静冷静,依据上面的几种致死缘由,

17、我们可以实行一些有效的方法,来爱护自己, 让自己获得其次次生命；下面我们来看下面这就小诗, 火灾逃命十三诀：第一诀： 逃命预演, 临危不乱；其次诀： 熟识环境, 暗记出口；第三诀：通道出口,畅通无阻；第四诀：扑灭小火,惠及他人；第五诀：保持冷静,明辨方向,快速撤离；第六诀：不入险地,不贪财物；第七诀：简易防护,蒙鼻匍匐；第八诀：善用通道, 莫入电梯；第九诀：缓降逃命,滑绳自救；第十诀： 避难场所,固守待援；第十一诀： 缓晃轻抛, 寻求救济；第十二诀： 火已及身, 切勿惊跑；第十三诀： 跳楼有术,虽损求生；2、四人小组学习 火灾逃命十三诀 ,看看有么有什么地方不懂的,谈谈每一条告知了我们什么学问

18、,假如遇到解决不了的问题,举手问老师,或者是求助其他的学习小组；四、汇报学习情形,反馈沟通；1、说说你学习了火灾逃命十三诀后懂得了什么学问,仍有什么不懂的问题？2、假如你遇到了火灾,你会实行怎么样的措施？3、学习小组派代表汇报学习情形；五、课后延长；向你身边的亲戚伴侣或小伴侣传授一些火灾逃命的方法；学习必备 欢迎下载第八课 大自然发脾气时怎么办？教学目的1. 学问与技能：雷雨大风大雾天气涝灾冰雹龙卷风学问：台风起源、危害技能：从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号2. 方法与过程：直观看法,分析法 3. 情感态度价值观：珍爱生命 教学要求1.台风起源、危害 2.雷雨大风,人如何做

19、3.大雾天气 4.涝灾 5.冰雹 6.龙卷风 方法设计：通过看课件灾难天气的图象,分析其危害,人们如何做 教学过程（一）创设情境,激趣导入；1小伴侣, 时间过得真快啊, 夏姑娘已经静静地来到了我们身边,你有没有发觉她呢？ （引 导同学发觉夏每天气的特点）2夏天不但酷热,而且变幻无常,她说愤怒就愤怒,你们看从同学的生活入手,引导同学从生活中看到的、听到的自然而然地进入课堂的活动中,为整堂课的活动奠定良好的基础；（二）联系生活,体验探究；活动一：直观雷雨 1播放课件乌云滚滚、雷电交加、大雨倾盆的画面；2小伴侣,你们刚才看到什么？听到什么？3你什么时候遇到这种情形？当时,你心里可怕吗？4刚刚仍是晴空

20、万里,艳阳高照,突然间就乌云密布,电闪雷鸣,大雨像从天上倒下来,可没多久, 天空又放晴了,空气清爽,有时天上仍会显现一道漂亮的彩虹；多么奇妙的自然创设情境,唤起同学已有的生活体会,感受雷雨,从而激发同学的学习爱好；现象！活动二：熟识雷雨1雷雨这种自然现象是怎样形成的呢？2请小伴侣们依据课前观看预备说一说；3播放课件雷雨的形成；同学课前搜集到的材料在课堂上沟通,能有效地激起学生观看自然、探究自然的爱好；播放课件“ 雷雨的形成” 目的是给同学一点常识,科学的启 蒙能激发同学去质疑探谜；活动三：雷雨的危害1夏天是雷雨多发的季节,我们常常会听到那轰隆隆的雷声、看到耀眼的闪电、哗哗的大 雨；小伴侣,你们

21、喜爱雷雨吗？说说理由；2小结：适量的雷雨能让庄稼喝个饱,能给花草洗个澡,雨后空气新奇,人们感到舒适；3雷雨的形成是自然现象,也是物理现象；然而,雷雨有时也会给人类带来灾难；小伴侣,你知道雷雨会给我们人类带来哪些灾难吗？4小结：雷雨给我们人类造成了一些危害,如：河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、 电线断落、 交通中断等； 老师要特殊提示大家雷雨时留意安全,学会自我爱护；让同学说说喜爱雷雨吗？可以使同学在阐述自己的观点时熟识到雷雨的好处和危害,知道天学习必备 欢迎下载气、季节的变化对生活的影响,有初步的自我爱护意识；活动四：逃避雷雨1播放课件雷雨来了 2小伴侣,康康熊为什么对圆圆和盼盼说：

22、“ 大树下避雨危急！快走开！” ？3那遇到下面这几种情形,你该怎么做呢？出示课件；A小红在家里看电视；B姐妹俩走在放学的路上；C小弟弟在公园里玩耍； 请小伴侣们分组争论,小组长把你们得出的体会和方法记录下来；4沟通“ 我的体会和方法”；5小伴侣,你听说过因避雷方法不正确而发生的悲剧吗？来跟我们说一说；6为了让这样的悲剧不再发生,为了让大家牢记避雨的常识,老师编写了一首避雨歌,期望大家能够记住它；避雨歌 雷公公,轰隆隆,家里电器暂不用,避雨不去大树下,安全学问记心中；雷雨来了不慌张,人人夸我好儿童；让同学在自主争论中联系生活学习如何避雨, 引导同学自主探究,积极摸索,充分发挥他们的自主性,从而学

23、会学会多种避雷雨的方法,学会自我爱护,做到在生活中进展,在进展中生活；活动五 请同学们找出大自然发脾气的时候都会造成哪些危害？1、雷雨给我们人类造成了一些危害,如：河水猛涨、山洪爆发、农作物受损、街道受淹、电线断落、交通中断等；2、地震引起的灾难：火灾：这是首屈一指的地震次生灾难；烈火不仅烧毁住宅和各种建筑物,仍会烧死烧伤人；在猛烈地震时,特殊是现代化的大城市地区的地震,其火灾往往比地震本身仍可怕；海啸：海啸主要发生在沿海地区,是海震的主要次生灾难；但在我国大陆沿海,一般不会发生这种灾难；瘟疫： 1556 年华县地震时,瘟疫或流行性疾病曾夺去数以10 万计未被地震压塌而死的灾民的性命,可见瘟疫

24、这种次生灾难也是极为可怕的；瘟疫的产生完全是由地震压塌的人、畜、禽的尸体腐烂、细菌扩散引起的；一场猛烈地震后,要赶快清除和深埋人畜家禽的尸体,实行有效的消毒灭菌措施,防止瘟疫的滋生和扩散；滑坡和倒塌： 这类地震的次生灾难主要发生在山区和塬区,由于地震的猛烈振动,使得原已处于不稳固状态的山崖或塬坡发生倒塌或滑坡；这类次生灾难虽然是局部的,但往往是毁灭性的,使整村整户人财全被埋没；水灾：地震如使水库的坝体开裂倒毁或使大河的堤坝决裂,都会造成水灾；此外,地裂、泥石流、喷砂冒水、地面塌陷、有毒液体和气体的外溢泄漏、地面变形等等也都是地震的次生灾难,它们都可能致人死伤、破坏建筑物、破坏交通运输,毁坏耕地农田等；因此,我们对地震引起的次生灾难不行等闲视之,而应积极的防备；活动六：我们应当怎样爱护自己？遇到高温天气怎么办？夏季温度高,湿度大,闷热,所以必需留意下述事项：应尽量防止在酷热的、烈日直接照耀下的中午进行锤炼（游泳例外）,一般应放在上午或傍晚；如在烈日下锤炼,应戴白色凉帽,穿浅色、宽阔、通气性能良好的薄衣；室内运动场地,应有良好的通风降温设备；在运动量和强度上要留意循序渐进,