《数据库原理与应用》课程教学大纲

1、数据库原理与应用课程教学大纲英文名称：Database Principle and Application课程编号：适用专业：计算机科学与技术、软件工程、网络工程学时：54学分：3课程类别：专业基础课课程性质：必修课一、课程的性质和目的数据库原理与应用是计算机科学与技术专业及相近各专业的一门重要基础理论课程。本课程系统、完整地讲述数据库技术从原理到应用实践的主要内容,使学生较全面地掌握数据库系统的基本概念、基本原理和基本方法，深入理解关系数据模型、关系数据理论和关系数据库系统，掌握关系数据库标准语言SQL；掌握数据库设计方法，具有一定的数据库设计能力，初步掌握数据库结构的设计和数据库应用系统的

2、开发方法,培养学生的数据库应用系统设计能力和数据库应用软件开发能力,为将来从事数据库系统的研究、开发和应用奠定较为坚实的基础。二、课程教学内容数据库系统概述基本内容和要求：1、了解数据库技术的产生和发展，掌握数据库技术的基本概念；2、理解数据库系统结构，掌握数据库系统的三级模式结构和二级映射；3、理解并掌握数据库管理系统的组成、主要功能和工作流程；4、理解并掌握数据库系统的组成。教学重点：1、数据库技术的基本概念；2、数据库系统结构和组成；3、数据库管理系统的组成和主要功能。第二章数据模型基本内容和要求：1、领会数据描述，理解实体间的联系，掌握实体联系模型和E-R图，了解扩充E-R数据模型；2

3、、理解数据模型的概念，深刻理解和熟练掌握关系模型；3、了解面向对象模型。教学重点：1、数据模型的概念和组成；2、实体联系模型和E-R图；3、关系模型。教学难点：1、扩充E-R数据模型；2、面向对象模型。第三章关系运算及关系系统基本内容和要求：1、熟练掌握关系代数的基本操作；理解元组关系演算和域关系演算，掌握元组关系演算和域关系演算，掌握三种关系运算形式的等价性；2、理解关系代数表达式的等价变换规则和查询优化的一般策略，了解关系代数表达式的优化算法。教学重点：1、关系代数的基本操作；2、元组关系演算和域关系演算；3、关系代数、元组关系演算和域关系演算的等价性；4、关系代数表达式的等价变换规则。教

4、学难点：1、元组关系演算和域关系演算；2、关系代数表达式的优化算法。第四章关系数据库标准语言SQL基本内容和要求：1、了解SQL语言的特点，理解和掌握SQL的数据定义、数据查询和数据操纵；2、理解视图的概念，掌握对视图的定义和对视图的操作；3、理解嵌入式SQL，理解游标的作用；4、了解SQL提供的安全性和完整性功能，掌握SQL提供的安全性和完整性语句的使用；5、理解触发器的概念，掌握触发器的创建和删除。教学重点：1、SQL的数据查询；2、SQL的数据更新；3、视图的定义；4、触发器的概念。教学难点：1、嵌入式SQL；2、SQL的数据查询。第五章关系数据库理论基本内容和要求：1、了解关系模式的一

5、般表示和设计中的问题；2、理解关系模式上函数依赖，掌握函数依赖的概念、Armstrong公理系统；3、理解并掌握关系模式的1NF、2NF、3NF和BC范式，了解多值依赖和4NF；4、理解关系模式的规范化处理，掌握关系模式分解算法。教学重点：1、函数依赖的定义；2、Armstrong公理系统；3、关系模式的范式；4、关系模式的规范化处理。教学难点：1、函数依赖的定义；2、Armstrong公理系统的完备性证明；3、关系模式分解的算法。第六章数据库保护基本内容和要求：1、理解数据库的安全性，掌握数据库安全性控制的一般方法；2、了解数据库完整性规则，掌握数据库的完整性约束类型；3、掌握事务和并发控制

6、的基本概念，理解并行事务的并发执行；4、理解并掌握常用的两段封锁协议和三级封锁协议；5、理解并掌握数据库恢复的实现技术。教学重点：1、数据库的安全性概念和数据库安全性控制的一般方法；2、数据库的完整性概念和数据库的完整性约束类型；3、事务的基本概念和性质、事务的并发执行；4、数据库的并发控制和两段封锁协议。教学难点：1、事务的基本概念和性质，事务的并发执行；2、数据库的并发控制。第七章数据库系统设计基本内容和要求：1、掌握数据库设计的方法和步骤，重点掌握数据库的概念结构的设计和逻辑结构的设计；2、掌握关系数据库设计的基本方法，了解一种数据库应用开发工具，能够进行小型数据库管理系统的设计。教学重

7、点：1、数据库的概念结构的设计和逻辑结构的设计；2、数据库设计的应用举例。教学难点：数据库的概念结构的设计和逻辑结构的设计。第八章新型数据库基本内容和要求：1、了解数据库技术的现状；2、了解数据库的新应用；3、了解数据库技术面临的挑战和新的研究方向。教学重点：1、数据库技术的现状；2、数据库技术面临的挑战和新的研究方向。三、课程教学的基本要求1、本课程的教学包括课堂讲授、学生自学、习题讨论、上机应用实践、作业、辅导答疑、期中测验和期末考试等教学环节。2、课堂教学采用启发式或讨论式的教学方法，理论结合实际。3、要求学生认真读书，课前预习泛读，课后复习精读，从中学会自学的方法和获取知识的能力。4、上课认真听讲，适当做好笔记，按时交作业。5、通过本课程的教学，学生在理解和掌握大纲所要求的知识内容的基础上，能正确地应用这些知识解决实际问题，为后续课程的学习