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1、Word文档 初中物理 八年级物理上册声音的特性教学设计 教案 导体对电阻的阻碍作用 之打算电阻大小的因素 莆田二十八中王国亮 教学 目标 1知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。2知道电阻的单位，能进行电阻的不同单位之间的变换。3理解电阻的大小打算于导体的材料、长度、横截面积和温度，能依据打算电阻大小的因素推断比较不同导体电阻的大小。 重点 理解电阻是对电流阻碍作用大小 难点 理解打算电阻大小的因素 教具 演示两节干电池，同学电流表一只，电阻定律演示器一套，接线板一块,开关一个，小灯泡一只，导线若干条。教学过程 片段讲解 教学过程设计 一复习电流表的使用规章？二引入新课。我们常见的导

2、线是用什么材料做成的呢？为什么多数用铜或铝，而不用铁呢？我们学习了这节内容就知道其中的道理了。三新课讲授。演示试验1：图7-1提问：电压相同，通过AB和CD的电流不相同，为什么？1电阻是表示导体对电流阻碍作用的大小，符号是“R”。电阻是导体本身的一种性质。2电阻的单位：国际单位：欧姆，简称：欧（）。常用单位：兆欧（M），千欧（k）。1的含义：当导体两端电压为1V，通过的电流为1A，这段导体的电阻为13介绍常见的小灯泡、白炽灯灯丝的电阻、定值电阻。4打算电阻大小的因素：演示试验2：导体的电阻与长度的关系演示试验3：导体的电阻与横截面积的关系4：导体的电阻还与温度的关系结论：（1）导体的电阻是导体

3、本身的一种性质，它的大小打算于导体的材料、长度和横截面积。（2）对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。（少数导体如碳例外）5介绍电阻率的意义。阅表P92，用途：电阻率越小，导电性能越好（选择材料）。6想想议议。7小结8练习9作业前面我们知道到了电阻是表示导体对电流阻碍作用的大小，是导体本身的一种性质所以任何一个导体都有电阻，只是大小不同而已现在我们来讨论打算电阻大小的因素我们是通过小灯泡的亮暗及电流表指针偏转角度（电压肯定）来辨别通过电路中的电流大小从而得知电流受阻的程度演示试验1知道，长度横截面积都相同的不同材料的电阻不同（1）电阻的大小跟材料有关演示试验2知道，由同种材料做成的横截面积相同的导体，长度越长的电阻越大（2）导体的电阻与长度有关演示试验3 长度相同的镍铬合金线, 较细的通过的电流小

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