部编人教版五年级下册语文 口语交际：走进他们的童年岁月课件_第1页
部编人教版五年级下册语文 口语交际：走进他们的童年岁月课件_第2页
部编人教版五年级下册语文 口语交际：走进他们的童年岁月课件_第3页
部编人教版五年级下册语文 口语交际：走进他们的童年岁月课件_第4页
部编人教版五年级下册语文 口语交际：走进他们的童年岁月课件_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语 文 五年级（下册）人教口语交际：走进他们的童年岁月整理交流提问对象提问提纲边听边记如果交际对象是祖父母，你可以这样提问：您小时候的学校是什么样子的？还记得小时候学过的哪几篇课文?做过的最勇敢的事是什么?课后最喜欢玩什么游戏?我们的提问可以从特长、优点、缺点、性格、爱好、朋友等很多方面来进行。如果交际对象是父母，你可以这样提问：小时候玩过哪些玩具?最喜欢哪个玩具?为什么最喜欢它?小时候生日是怎么过的？最喜欢的动画片是什么？我们可以从不同方面进行提问，也可以针对一个话题提出多个问题。 要认真、耐心地听别人讲话，一边听一边作简单的记录，不要随意打断别人，不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。在交谈的过程中，应该注意什么？整理记录时可以重点整理在谈话过程中印象最深刻的事和自己从中获得的感受。采访范例提 问 的 技 巧气氛融洽;找到共同话题以拉近距离;对感兴趣的话题或者有趣的话题可以多问几个问题。两人交谈的气氛很融洽,在访谈录中多次出现了“笑“。苗苗和季羡林年纪相差很大,在交流的开头,苗苗就找到了两人之间的共同点“我跟您太像了”,拉近了两人之间的距离。两个人就像是在聊天一样,没

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论