高霞家教试卷

1、高霞家教试卷(六年级)一、看拼音，写词语。Dun zhnshcu hu y zhbo yun( ) ( ) ( ) ( ) ( )ynsngrnjn zhng zh xn j r fn( )( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音。（8分）伫立（ch zh）别墅（y sh） 胆怯（qu qi） 悄无声息（qio qio）哺乳（b f） 拘束（s sh） 凝滞（di zh） 销声匿迹（l n ）三、选词填空。（6分）强制 强迫 强压1最近，国家( )学校附近的网吧停止营业。2她( )心中的怒火，温和地摆事实，讲道理，解决了矛盾。3尊重他人，不要( )别人接受你的观点。既又 竟然 不是就

2、是无论都 果然 其实4( )世上本没有路，走的人多了才成了路。5每天早晨，爷爷都锻炼身体，( )跑步( )打太极拳。6“功夫不负有心人”，童童的作文( )获得了一等奖。四、按要求写句子。1、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。改成反问句： 2、天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句： 3、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。 改成双重否定句： 4、仿写句子。让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花，你却给了我 。我原想 ，你却给了我 。五、按课文内容填空。（19分）1通过半学期的学习，我认识了 的夏洛蒂， 的霍金， 的鲁滨逊， 的姥姥， 的

3、牛郎， 的织女， 的王母娘娘， 的安塞腰鼓， 的黄土高原人。（填词语）2.姥姥是个 、 的人。她剪纸 ，作品很受欢迎的原因有： 。文中重点记叙了姥姥的两种剪纸：“ ”和 3“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这句话的意思是： 。这里的“五岳”分别是指 、 、 、 、 。 4.这株柳树没有 ，也没有 ，而是 ，以 生存下来，终于造成了 。命运给予它的几乎是 它却在 。这句话不仅是写柳树，从这一段话中我们可以得到启示： 。（9分）六、综合改错。（5分）读了“丑小鸭”这篇童话故事，被我感动了。在现实生活中，虽然我也像那只丑小鸭一样默默无文，所以我相信，只要不懈努力，我也许一定能变成一只展翅飞翔的白天

4、鹅。七、排序。（ ）（3分）从幼儿园的“慈母手中线”到“往日儿童多活泼”。最令人惊讶的是其中一个老同学，记忆最好，他几乎记得每首歌；十多年前，我跟几个中学校友一起去郊游，大家在路上有说有唱。因为都是早年的歌了，好多歌词已经记不清。所幸你忘的，我记得；我忘的，他又记得，所以愈唱愈有劲儿。从小学毕业时的“青青河边草”到中学毕业典礼唱的“浓密密的乌云堆满山顶”；甚至连小学课本里的花木兰和岳阳楼记全篇都能记得。A. B. C. D.八、阅读短文，完成练习。（一） 青 海 高 原 一 株 柳 片 段我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树

5、，我却崇拜到敬畏的情景了。是的，家乡灞河边的柳树确有引我自豪的历史，每每念诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的乡情。然而，家乡水边的柳枝却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽生长，三两年便成为一株婀娜多姿风情万种的柳树了；漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样的难以想像的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的的道路和生命的命运相差何其远？ 这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景：命运给予它

6、的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。 1、照样子联想填空。例：由“五光十色”联想到阳光下的葡萄。由“婀娜多姿”联想到 由“艰苦卓绝”联想到 2、“同是一种柳树，生活的的道路和生命的命运相差何其远？”和 同是一种柳树，它们的生活道路和命运的最大差距表现在 3、联系课文，简要说说青藏高原上的这一株柳树，为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？4、课题是“青藏高原一株柳”，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳树？（二） 捐个微笑队伍很长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿 地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖大拇指，鼓励

7、女儿再接再厉。 捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱，纸上有字-向地中海贫血儿童献爱心。站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拉着她的手，逗她：“小妹妹,妈妈给患病的哥哥姐姐捐款了,你捐点什么呀?” 小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出，嘴一撅，竟哭了起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也只是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她唯有尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。 年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“孩子，你给大家

8、笑一个，你就捐个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。” 刹那间，小女孩真的笑了。泪水还挂在她眼角，那笑也就显得很别扭。别扭的让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。母女俩径直朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头冲我们笑。虽然别扭，但很甜。一个 两个 三个 我数得清清楚楚 她一共捐了六个天使般的微笑 （1）想像小女孩的动作和神态，在“ ”处加上合适的词语，把句子写具体。（2）给文中画“ ”的句子加上合适的标点。（3）联系上下文理解词语的意思。乱了方寸： 径直： （4）填空。“那个漂亮的小女孩又回过头来冲我们笑。虽然别扭，但很甜。”“别扭”是因为 ，“甜”却说明 ，“她一共捐了六个天使般的微笑。”这句话把小