新沪教版九年级上册初中化学 2.3 自然界中的水 教材习题课件_第1页
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1、第2章 身边的化学物质 第3节 自然界中的水 教材习题1.下列说法中错误的是( )A.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢气和氧气组成的B.氢气和氧气反应生成水,说明水是由氢、氧两种元素组成的C.海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D.氢气燃烧生成水的反应是化合反应,水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应教材习题A解析：水能够电解生成氢气和氧气,而氢气在氧气中燃烧生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的,水是一种纯净物;水电解生成氢气和氧气,是由一种物质生成两种物质的反应,是分解反应,而氢气燃烧生成水的反应是由两种物质生成-种物质的反应,是化合反应。2.下列物质属于纯净物的是( )A.从空气

2、中分离得到的稀有气体B.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水C.高锰酸钾加热完全分解后的剩余物D.部分结冰的蒸馏水教材习题D解析: 纯净物是由一种物质组成的,而混合物是由多种物质组成的;从空气中分离出来的稀有气体、矿泉水都是由多种物质组成的混合物;高锰酸钾加热完全分解后生成了锰酸.钾、氧气和二氧化锰，氧气逸出,剩下锰酸钾和二氧化锰的混合物;部分结冰的蒸馏水是水的固态和液态并存的形式，仍然是-种物质,是纯净物。3.下列变化属于化学变化的是( )A.水汽化B.水结冰C.水沸腾D.水分解教材习题D解析:化学变化是有新物质生成的变化，而物理变化是没有新物质生成的变化。水汽化、结冰和沸腾是水的三种状态之间的转变

3、,并没有新物质生成,是物理变化，只有水分解是由一种物质生成两种物质,是化学变化。4.能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是( ) A.氧气和二氧化碳B.食盐和沙子C.食盐和蔗糖D.二氧化锰和铁粉教材习题B解析:过滤是将不溶于液体的固体与液体分离的一种方法。5.在电解水的实验中,两电极上都有气体产生,与电源负极相连的电极上产生的气体为 ,与电源正极相连的电极上产生的气体为 这两种气体的体积之比约为 ,该反应的文字表达式为 。教材习题 通电 水 氢气+氧气氢气氧气2:16.桌上放有两瓶液体,一瓶为蒸馏水，另一瓶为硬水,你有哪些方法将它们区分开来?教材习题解析:向两瓶液体中分别加入肥皂水，产

4、生泡沫较少,并有白色的垢状物生成的是硬水,而产生泡沫较多，没有白色垢状物生成的是蒸馏水。解析:硬水中溶有较多钙、镁化合物,是混合物,加入肥皂水，产生的泡沫较少,还会形成白色的垢状物,而蒸馏水是一种纯净物,加入肥皂水会产生较多的泡沫,也不会有垢状物生成。7.过滤是一种常用的分离混合物的方法。过滤的方式多种多样,实验室中常用 做过滤层。某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中,先加入少量明矾搅拌溶解,静置一段时间后,如右图所示进行过滤。(1)加明矾的作用是 图示实验缺少的一种仪器是 ,其作用是 。(2)过滤后得到的澄清的液体是纯水吗? (填“是”或“不是”),理由是 。教材习题滤纸除去水中的悬浮杂质玻璃棒引流不是过滤后的水中还含有可溶性杂质教材习题解析:过滤是一种从液体中分离出不溶性固体的方法

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