镇联校教师评估细则（最新）

1、 *联校小学教师教育教学工作量化考核计分办法（教代会讨论稿） 为全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，稳步提升教育教学质量，开创我镇教育事业新局面，办好人民满意的教育，根据市小学教学管理规范和市小学教育教学工作评估办法，结合我镇实际，特制定镇联校小学教师教育教学工作量化考核计分办法，每学期对全镇小学教师进行全面考核，考核结果作为年度考核、教师聘任、职务晋升、评先树优等重要依据。一、小学教师教育教学工作量化考核内容及分值我镇小学教师教育教学工作量化考核内容为：德、勤、能、绩、附加奖惩五项内容，其中：德100分，勤100分，能300分，绩500分。二、考核记分办法（一）德（100分）联校根据教师

2、职业道德规范及其它有关法律法规制定具体考核细则，各学校组织实施。师德考核按百分制进行计入教师量化考核成绩，以等次记入教师师德考核结果。（备注：90分以上为优秀等次；89-70分为合格等次；69-60分为基本合格等次；59分以下为不合格等次。教师师德考核实行一票否决制，师德考核不合格者，年度考核定为不合格，并取消当年评优评模资格。）（二）、勤（100分）以各单位考勤记录为准。一学期内累计请假30节以上且办理相关请假手续的，每增加1节减5分（法定假期除外）；每旷工1天减20分，旷工15天以上者，按上级文件规定处理。联校专项督导中发现有旷工现象，在有关人员考勤量化分中减去20分。（备注：在上级和联校

3、组织的各种培训或其它活动中无故不参加者视为旷工，每人次扣20分）。能（300分） (1)教学常规工作评价（100分）：对教师教学常规工作评价，主要对教案、作业布置与批改进行检查评比。各小学对本单位教师进行量化评价，实行月评估制度，每月对全校教师至少进行一遍常规量化（可采取分批和集中的形式进行），要注重评估的实效性，全面、真实、公平、公正的评价每一位教师的常规工作。每学期期中前两个月，期末前两个月，共上报月评估四次，需在每月的25号以前上交。联校教研室将不定期对各小学进行督导检查，重点查看各校的常规检查档案，抽查教师教学常规工作落实情况，以此作为评价各校常规管理工作的重要依据。各校每位教师的教学

4、常规成绩为其几次常规月评估成绩的平均值。各校务必客观公正的评价每位教师，据实上报月评估，学期末上报本学期总评估得分。联校将根据上报结果，有针对性的进行督导检查。1、教案（20分）教案检查采取集中和不定期抽查相结合的办法。学校根据月评估要求每学期集中检查四次所有教师的教案，既检查教案的数量，又结合课堂教学检查教案的质量。对教师的教案评价采取检查教案和考察课堂教学相结合的评价办法，若教师上课和教案不一致，则该教师该次教案评估为零分；教师每节课教案应注明备课日期和上课日期，每缺少一次扣2分。联校不定期检查各校教师教案，听课时检查该教师当堂课时教案，并检查各单位落实情况，教案检查结果全镇公布并对单位和

5、教师作出附加奖惩。2、作业布置与批改（80分）作业的检查按照镇联校语数英学科作业管理办法的要求进行。对学生作业主要从作业量、学生的书写、教师的批改几个方面进行评价。各校每月采取不打招呼集中收集作业，然后密封由学校领导和教师代表（不得少于3人）进行打分评价。汇总每次抽查成绩的平均值即为该教师的作业得分。（2）教研教改（200分）外出学习及培训：各学校教师应积极参加各部门组织的外出培训活动。经联校安排各单位派人员参加的培训活动，每人次每晌记1分，每天记2分；每项活动最高记5分。本地教科研活动及培训： 按联校要求参加的本地教科研活动，根据活动记录、考勤、遵守会议纪律、听课心得材料上交等情况适当记分。

6、每次最高记3分。（以签到表和相关材料为准） 参加每学期末的学业水平测试监场和阅卷工作，每晌记5分（以联校分工安排为准）。3、教学论文(除国家正式期刊、报纸发表的，其它须经联校推荐由教科研系统评选，证书以原件为准)计分标准：省级及以上30分，地级20分，市级10分。4、出示课 教学能手：省级及以上50分，地级30分，市级20分； 优质课（一等奖）：省级及以上40分，地级25分，市级15分；优质课（二等奖）：省级及以上35分，地级20分，市级10分 公开课、示范课、观摩课：省级及以上40分，地级20分，市级10分，镇级8分。（以上同一活动只计最高级别分，不累计积分）备注：在“一师一优课”活动评选中

7、，获得省级及以上奖励的40分；获得地级奖励的按一、二、三等奖分别获30、25、20分；获得临清市级的15分。 由教育局电教系统组织的优质课、录像课评选：一等奖：省级及以上40分，地级35分，市级30分，镇级15；二等奖：省级及以上37分，地级32分，市级25分，镇级10分。5、课题研究及成果 承担课题研究并按要求开展工作：省级及以上50分，地级30分，市级20分，镇级10分。（备注：所承担课题须经联校备案，教育局教科研部门承认；课题主持人在此基础上奖励10分）。 课题被评为地级教学成果的，课题研究人员奖励30分，课题主持人在此基础上奖励10分；课题被评为省级及省级以上教学成果的，课题研究人员奖

8、励50分，课题主持人在此基础上奖励20分。6、教师其他作品发表及辅导学生作品发表：省级及以上每人次30分，地级每人次25分，市级每人次15分。(报刊原件应及时上交联校，刊物级别以市教研室认定为准)7、听评课（20分）按学校要求积极参加听评课活动，教师听课每学期不得少于15节，兼课干部每学期不得少于30节。，每少一节扣5分，缺少5节及5节以上的，从教研教改总分中扣除相应分数。备注：教研教改教师个人得分以实际得分为准（四）绩（500分）（1）语、数、英、科学、道德与法治教师成绩计算：主要考核指标为平均分、及格率、优秀率三项指标。同年级同学科进行比较，单项指标排名第一的平均分、及格率均为200分，优

9、秀率为100分，其他教师与第一名相比依次得分，三项得分之和为教师实绩得分。音体美学科专职教师成绩计算： 音体美学科专职教师的成绩包括两部分：理论考试（200分）、技能考核（300分）。理论考试主要考核指标为平均分，平均分排名第一的为200分；技能考核得分最高的为300分。具体考核办法见附件。（五）、附加奖惩1、教师工作量附加分：根据市各年级各科教师教学工作量规定并结合我单位实际情况 ，各学科权衡系数如下：语文：0.7，数学：0.5，英语：0.25，科学、品社：0.15，音体美：0.1；跨年级：+0.1，教师英按照专业进行安排课程，教师应为学科专任教师，不鼓励教师跨学科教学。工作量得分=所教学生

10、总数学科系数每周课时数3（每课时3分）2、接较差班的鼓励分：10个班及以下的年级基础位次倒数第一、二名的分别加40分、30分；11个班及以上的年级基础位次倒数第一、二、三名的分别加50分、40分、30分；新接班每前进一个名次加10分，此两项仅供新接班教师上学期用。3、上级作业抽查附加分：在市教育局作业抽查评比中,学科成绩名列全市乡镇15名的对任课教师奖30分,68名的奖15分，911名的奖10分,1216名不记分。4、迎检附加分：教师在学校迎接上级规范化学校验收、教学示范校验收、召开市级及以上现场会中付出了过多的精力，联校根据检查结果视具体情况奖励参与教师1520分。（校长提供教师名单，附人员

11、分工情况和相关过程材料）5、教学反思：40分联校组织人员进行教师教学反思展评，根据展评结果按40、30、20分三档计分。备注：未能提供教学反思的记零分。6、文体附加分：根据联校组织的大型文体活动中各校所得名次，第一名给辅导教师加30分，第二名加28分，第三名加26分，第四名加24分，第五名加22分，第六名加20分。 7、联校及上级有关部门组织的各项活动，参加并取得一定成绩的，视其具体情况给与适当加分（省级40分，地级30分，市级20分，镇级10分）。8、教育干部工作量：联校任命的教育干部视本学期实际工作情况学期末附加1-50分；9、宣传信息附加分：本单位或联校先进经验和做法（经联校审查）被采用（报刊或各类新闻媒体），省级及以上40分，地级15分，临清市级5分（作者以公布为准），在唐园镇联校公众号发表的给作者加1分（经联校评审通过）。10、单元达标题批改：学科单元测验由任课教师组织实施，每个学科每个单元进行一次测验。任课教师要做好阅卷、讲评工作，所有试题要求做到由教师全批全改，不得由学生代改。考试结束后及时阅卷，并进行统计分析，全面诊断教与学的情况。各校组织人员学期末进行检查，每缺少一次扣除5分。11、教师根据学校或联校安排参加各种培训学习、及教研活动，无特殊原因迟到、早退或点名未到者在附加奖惩中扣除5分。联校已