2022年体育与健康教案表格样式汇总

1、年级体育与健康课时方案样式一执教人数日期班级组班形式周次课次内容重点主题难点学习 目标课时教学内容运动负荷教与学的活动实施要点组织与队形次时强序间老师活动同学活动数间度安全保证 场地预计全练习密度内容主题强度器课材课 后 小 结学习年级：体育与健康课时方案样式二人数：任课老师：1、认知目标；目标2、技能目标3、情感目标学习 内容课的达成目标学习内容老师主导活动过程同学学习要求次序参加技能社会心理教学组织激发 爱好学习 体验自主 发挥调剂 评判心率次/ 分密度估计%运动负荷指数估计场地 器材教学 反思体育与健康课时方案 样式三所谓教案是针对“ 教什么”、“ 如何教”,仍有“ 以怎样的次序教” 等

2、事项加以描述,以便老师根据 教案施教；教案的格式 一般目标：教学目标：教学活动老师的活动同学的活动教学媒体1.引起动机2.教学目标3.先备知能4.内容出现及举例5.练习及回馈6.检核学习结果7.加深加广或补救教学8.总结一引起动机 体会告知我们,除非你能够把握同学的留意力,否就很难让他们好好地学习；我们有必要设计一些 活动,来激发同学的留意力；事实上,当我们考虑到引发动机的做法时,不肯定在正式进行教学活动之 前,也可以在教学中或教学后进行；这些活动包括了激发同学的奇怪心、将教学的内容和同学的体会取 得关联、嘉奖达成教学目标的同学等等；二教学目标 在教学的过程当中,同学应当在相当早的时候,即能对

3、于他们在教学活动终止之后必需学会的知能 是什么相当清晰；假如同学知道了老师对他们的期望,就会在整个教学的过程当中自我引导、朝着教学 的目标而全力以赴的；三先备知能 是指在你教学之前,同学必需具有的学问、态度和技能；假如我们已经齐备了先备的知能,而且又 适度地唤起这些旧的体会,那么学习新的东西,就比较简洁了；四内容出现及举例 假如是实作类的教学目标,就有必要针对所涉及的动作过程,供应同学一套语文的、或是口头的说 明；就非实作类的教学目标而言,就不论是否针对实作的表现所涉及的动作过程,老师都必需在供应学 生语文的、或是口头的说明之同时,作一番示范；五练习及回馈 就大部分的情形而言,为了要让同学获得

4、特殊的学问、技能或是态度,必需让他们有练习的机会；所以,老师所支配的练习活动应当与教学目标所反应的学问、技能,或是态度,有直接的关联；所谓回 馈,是指针对同学练习结果所赐予的响应；回馈可以让同学知道正确的答案,答案为什么是这样,也让 同学明白某些答案为什么错；因此,当我们设计我们的教学活动时,务必要考虑清晰在同学练习完毕之 后,我们预备怎么供应回馈给同学；六检核学习结果 实在的教学,老师可以问同学问题,以确知其懂得程度；也可以要求同学用他们自己同学的语言,针对新教的东西,做过练习之后,就应当实行适当的方式来检核学习的结果,以便确认同学是否真正地熟达了教学目标；此外,老师也可以预备一些较小的形成

5、性的评量来检核学习的结果,以便在教学 的过程当中随时明白同学是否朝着定的教学目标前进；七加深加广或补救教学的活动 老师们都期望,终止一个单元或一堂课的教学活动时,同学都能达成预定的教学目标；不过,这种 期望,常常不简洁实现；比较可能的情形是,有某些同学学得很好,而其它同学就学得不很好；因此,假如老师期望全部的同学都能精熟教学目标,就必需为那些学得不很好的同学,供应一些补救教学的活 动,而为那些学得很好的同学供应一些加深加广的活动；八总结 总结的目的,是要让同学所学能够巩固,并且为进行下一段学习奠定基础；我们常常看到,不少教 师由于时间的关系,而草草地在终止一堂课,实在特别惋惜；老师可以先简洁扼

6、要地重述这堂课的教学 目标,并且把这堂课的教学活动作一番摘述,特殊要强调必需学会的学问、态度或技能；当然,也可以 请同学扮演主动参加的角色,要求同学用自己的话来说明这堂所学习的内容；老师也可以学习单的方式 举办一个很简短的评判,作为总结；班级体育与健康课时方案样式四男女生人数第次课任课老师本课目标： 是课标中水平学习目标的详细要求,为达成本次课目标而挑选的内容上课时间年月日教材内容新教材和复习教材内容课的任务场地器材写明上课地点场地器材名称、数量课的课的内容运动负荷组织教法部分时间次数强度开包括整队集合师生问好,宣布按指定场地、队形由体育值日生带队集合,要求“ 快、始本课任务和教学内容,检查人

7、静、齐” 查明缺习缘由录册,部数和装着,支配见习生,集中并以饱满精神去完成本课任分留意力或队列练习务,提出期望和要求准包括慢跑或做操或嬉戏体育值日生带队慢跑或做操备或嬉戏；老师补充有关专项部预备活动分实行什么样的组织形式,是基包括动作名称、练习方法或直分组轮换,循环练习,仍集中教学,分合结合,如何调观教具的运用,以及新教材的本动队伍；教法应包括讲解示技术要点、难点,须重点和练部范时机和位置,练习步骤,习要求,复习教材达到的要求分教法提示、爱护帮忙、安全等等；措施,易犯的错误及订正方法等；结预包括放松整理、自评互评师评课后小结或反思整理活动队形；指定个人或束小结、预报下次课内容,布置部课外作业,

8、夸奖好人好事,指小组整理场地,归仍器材；分出存在的问题分析本课胜利与失误的主要运动负荷包括：练习密度,各计主要练习的脉搏频率等,可用与数据表示；脉搏频率也可用生实理指标曲线来表示,课的估计缘由,有何心得体会,提出际负荷可包括全课练习密度,平今后的设想和改进的详细意运均心率,最高心率等在课前估见；动计,实际负荷在课后增补,二负者进行比较荷课程体育与健康 （理论）课时方案月样式五星期节次年级班性别人数年日课 次任课老师授课内容：课的任务：课的教学内容时组织教法部分间需用 场地 器材课后小结 :体育与健康课时方案 样式六课题类型 情形设计 教学内容 目标达成教学内容目标情形设置器师生活动课场地时间估

9、计后脉博材小曲线结课后小结：人数：体育与健康课时方案样式七男、女各人任课老师：指导老师：学习 目标学习 内容课达 成 目 标学 习 内 容学 生 学 习教 师 主 导要求序参加技能社会心理指标心率估计密度估计运动负荷指数场地器材授课老师：体育与健康课时方案样式八时间：年级：地点：辅导老师：学练 内容学习）运动参加目标：活动教学同学活动果预教学意图目标运动技能目标：（水平心理健康目标：课前活动教学内容意图程序老师活动效计教场地运动学器材效负荷果估计预计教 学 反 思体育与健康课时方案 样式九授课老师：授课班级：时间：教案主题学练内容学练目标课 导堂教 师 活 动学 生 活 动向教 学 意 图序意

10、曲图课堂要素课体育与健康课时方案策样式十堂划余意音图课题：课型：授课年级：授课人数：人授课时间地点：授课人：学学习学习习重阶段内点容难点学习目标课的时间阶段内容阶段目标同学老师 指导活动场地与队列设计与要求阶段强度主体活动器材预备课后评判：运动心理、生理指标估计运动负荷曲线与练习密度心率 练习密度： 38%-42%（次 / 分） 平均心率 125-130 次/ 分160 150 140 130教后札记（通过自己上课和他人评课发觉课的设计和上1205 10 15 20 25 30 35 45课过程存在的问题如何修改更适合同学本身特110100点；本节课的特点与收成）：900 时 间 （ 分 钟）

11、任课老师：体育与健康课时方案课的样式十一）指导老师：时间：教材新授课（水平内容类型教学 目标动作要点教学教学内容老师指导组织、教法、学法与要求同学活动时间过程安排估计生理负荷 教具 预备课后 记载体育与健康课时方案 样式十二教学主题：教学素材：学习阶段：教学领域目标 运动参加：运动技能：身体健康：心理健康：社会适应：教学重点：技术难点：教学内容及次序时间老师活动同学活动目标表达点评：体育与健康课时方案 样式十三第周第次课教案总次备课老师：教 材教 学 目 标认知目标：技能目标：情感目标：教学教学教师活动时学生活动练习过内容间次数程准 备 部 分基 本 部 分结 束 部 分实班级估计练习平均日期

12、负荷密度心率施 情 场 况 地 记 器 载 材周 次老师：教学课 次容体育与健康课时方案样式十四日 期要 求班 级人 数执 教教 学内教 学学 生 活 动组 织 队 形内 容目 标次练习教 师 指 导课 序数时间安全保障与相同学：估计全课练习密度关措施器材：场地与器材课后小结班级：体育与健康课时方案样式十五男生人、女生人时间：老师：教学 内容 教 学 目 标 教学 重点教学 难点教学教学内容老师主导同学主体组织形式阶段目标练习过程时间场地平均心率：练习密度：器材体育与健康模块教学方案 样式体操（男）模块（水平五）教学方案模 1引起爱好,激发同学参加体操练习的积极性、主动性；块 2能够较好把握一

13、套所学技巧动作的自主组合套路；目 3明白技巧运动的基本学问,提高柔韧、和谐、灵敏等身体素养；标 4培育自信,能表现出良好的体育道德,提高自主学习、探究学习、合作学习的才能；学习 重进展体能,学会爱护与帮忙,把握单个动作及套路组合方法,良好身体姿势的形成,合作精神的培育；点课达成目标教学内容学法和教法（策略）技术重、难点时11明白技巧在体操运动中的位置；观看生活中突然显现利用多媒体教学前滚翻分腿起：屈体、2明白技巧练习的内容、特点、功能意外时的自我爱护滚和锤炼价值；翻 动 作 和 体 操 比 赛3激发练习爱好；VCD1复习、沟通；1明白技巧滚翻类动作的主要特点、6基本要点和心理素养；1前、后滚翻

14、复习；推掌；2分小组开展互助性2把握滚翻类动作技术、练习方法和2前滚翻分腿起；鱼跃前滚翻直腿起：屈讨论学习；懂得预防损耗及爱护与帮忙方法,提高3鱼跃前滚翻直腿起；体叠紧、推掌；3示范、讲解、练习体能；4直腿后滚翻；直腿后滚翻： 屈体叠紧、相结合；3提高爱好、建立信心,能帮忙和指5侧手翻；推掌；4自评、 互评、竞赛；导同伴练习；侧手翻：手脚依次落地；21明白技巧平稳类动作的主要特点、1俯平稳；1合作学习,相互保俯平稳、侧平稳：脚趾基本要点和心理素养；2把握平稳类动作技术、练习方法和护、帮忙；懂得预防损耗及爱护与帮忙方法,提高2侧平稳；2沟通、 展现、竞赛；抓地、掌握重心；体能,进展平稳才能；3自

15、评、互评；3提高爱好、建立信心,能帮忙和指4导同伴练习；1手倒立前滚翻；1小组合作学习,互手倒立前滚翻：顶肩、1明白技巧连接类动作的主要特点、基本要点和心理素养；相爱护帮忙；2直体前倒成俯撑；立腰、移肩、依次滚；2把握连接类动作技术、练习方法和2示范、讲解、练习3俯撑双腿经侧摆越直体前倒成俯撑：屈臂懂得预防损耗及爱护与帮忙方法,提高相结合；成仰撑；缓冲；体能；3组内、组间沟通展4挺身跳；俯撑双腿经侧摆越成仰3提高爱好、建立信心,能帮忙和指示、竞赛；5转体 90 度；撑：单臂支撑；导同伴练习；4自评、互评；41明白技巧套路组合的主要特点、基套路组合练习；小组合作学习,创编、姿势良好、连接合理；本

16、要点和心理素养；实践；2把握一套自己善于的组合动作、套典型范例练习；路练习方法和懂得预防损耗及爱护与分组沟通、集体沟通整套动作连贯、和谐；帮忙方法,提高体能；展现、竞赛；3提高爱好、建立信心,能帮忙和指自评互评；导同伴练习；11培育英勇坚决挑战自我的心理品质；一套自己善于的组合老师评分与同学互评姿势良好、动作圆滑、2改进动作,进展柔韧、和谐、灵敏素养；动作技评；相结合；连贯、和谐、节奏好；3激发同学的表现欲望；共 18 课时体操（男）模块单元教学方案单 元 目 标1明白技巧滚翻类动作的主要特点、基本要点和心理素养；2把握滚翻类动作技术、练习方法和懂得预防损耗及爱护与帮忙方法,提高体能；3提高爱

17、好、建立信心,能帮忙和指导同伴练习；学习 重进展体能,学会爱护与帮忙,把握滚翻单个动作技术和练习方法；点课教学内容教学目标学法和教法（策略）技术重、 难帮助内容时点11、前滚翻分腿起了 解 前 滚 翻 分 腿 起 技 术 特1、帮助器材练习；屈体、推掌力气练习组合点；独立或帮忙下完成前滚2、斜坡上练习；2、复习前、 后滚翻翻分腿起；提高体能,体验3、帮忙下做；胜利,学会帮忙；21、鱼跃前滚翻直腿明白鱼跃前滚翻直腿起技术1、帮助器材练习；屈体叠紧、 推跳动组合练习起特点；独立或帮忙下完成鱼2、斜坡上练习；掌；2、复习前滚翻分腿跃前滚翻直腿起；提高体能,3、帮忙下做；起体验胜利,学会帮忙；31、复习鱼跃前滚翻懂得两个动作技术特点；独1、帮忙下做完整动作练屈体叠紧、 推鱼跃救球嬉戏（排习；直腿起立或帮忙下完成两个技术动2、准时订正错误；2、复习前滚翻分腿作,提高质量；提高体能,掌球）3、检查独立完成动作的情起体验胜利,学会帮忙；况41、直腿后滚翻明白直腿后滚翻技术特点；1、站立体前屈,两手撑地推 掌 时 机 和力气练习组合独立或帮忙下完成直腿后滚成并腿坐2、复习鱼跃前滚翻翻,提高鱼跃前滚翻直腿起2、并腿坐,屈体滚动力气直腿起质量；提高体能,体验胜利,3、在斜坡上练习51、侧手翻学会帮忙；4、帮忙下做完整练习手 脚 依 次 落跳动