幼儿园托班体育教案优秀范文2021

1、 - 7 -幼儿园托班体育教案优秀范文2021幼儿在课堂上动手操作，教师巡视幼儿学习情景，适时予以介入，陈列幼儿作品，同伴之间相互交流。以下是我整理的幼儿园托班体育教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园托班体育教案范文一：美丽的蜗牛 名称： 美丽的蜗牛 类型： 教学活动 资料： 学习由里到外画不间断的曲线 材料： 幼儿用书美丽的蜗牛 方法： 1、教师以故事的形式，边讲边画引出主题：“从前，有一只蜗牛妈妈，它十分喜欢自我的孩子。每当太阳出来的时候，蜗牛妈妈总带着它的孩子到外面去玩” 2、与幼儿一齐数一数，蜗牛妈妈有几个孩子。 3、鼓励幼儿在自我的图画本中为蜗牛妈妈再添些孩子。 4、教师

2、在观察幼儿作画时，提示幼儿由里到外地画曲线。 5、引导幼儿之间相互欣赏同伴的作品。 提示： 1、教师在讲解时，必须要边讲边画，强调由里到外地画线条(见图示)。 2、托班幼儿相互欣赏，主要是激发兴趣，为自我的成功鼓掌，与中、大班幼儿的欣赏有很大的不一样。 3、教师在演示中所画的蜗牛要有大有小，体现构图上的均衡、生动。 幼儿园托班体育教案范文二：钻网 名称： 钻网 类型： 体育活动 资料： 四肢协调地钻爬，锻炼肌体的敏捷性 材料： 松紧带或橡皮筋 方法： 1、在活动室里，教师将松紧带或橡皮筋系在桌子、玩具橱、门把手等物体上，来来回回、高高低低地构成一个个网(见图示)。 2、幼儿在这些网下钻爬，身体

3、不能触碰到网。 3、教师能够鼓励幼儿尝试倒着爬。 提示： 1、活动前，要先将活动室的地上扫干净，以防尖锐物弄痛幼儿的皮肤。 2、活动的场地要大些，便于幼儿活动自如。 幼儿园托班体育教案范文三：做个大气球 活动目标： 学习团圆和压扁、手腕和手指间的协调活动 活动材料： 彩泥、塑料垫板 活动过程： 1.与幼儿一齐回忆玩气球的情景：说说气球的颜色、形状、大小等，激发幼儿学习的动机。 2.教师演示团圆和压扁的方法。 3.幼儿动手操作，教师巡视幼儿学习情景，适时予以介入。 4.陈列幼儿作品，同伴之间相互交流。 提示： 1.如果幼儿园没有塑料垫板，可用硬纸替代。 2.幼儿活动结束后要用肥皂洗手。 3.供给

4、的彩泥颜色要丰富，量要充足，满足幼儿塑造多个气球的需要。 4.教师可在美术区域中让幼儿操作泥塑做个大气球。 名称二：投气球 目标： 练习挥臂投准 材料： 气球、旧报纸、塑料筐、场地布置 过程： 1.幼儿用旧报纸团成纸球，纸球团得越紧越好。 2.教师演示投准的动作，幼儿模仿学习。 3.幼儿站在白线的后面，对准塑料筐里的气球投纸球。 4.随着活动的深入，幼儿投掷的距离增加，以提高难度。 提示： 1.活动时，教师的场地设计要注意分散人群，避免拥挤影响活动和造成不安全。 2.放气球的塑料筐要浅一些。 幼儿园托班体育教案范文四：小鸡学本领（跑） 活动目标： 1.发展幼儿跑的本事，且不与他人碰撞。 2.使

5、幼儿在游戏中感受欢乐。 3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。 活动准备： 一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰个；“虫子”若干； 草地、树、草丛。 活动过程： 一、准备活动 1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。 2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等） 二、小鸡学本领 、鸡妈妈示范提“虫子”。 提问：“妈妈示范是怎样过去提虫子的？” （幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动） 、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子 （提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全） 三、游戏小鸡提虫 、第一次游戏 请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一齐去草

6、地上提虫子 、第二次游戏 一个鸡宝宝被狐狸提去了 、商量营救的方法 提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎样办呢？” 第一次营救（失败，再与宝宝们商量） 第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因） 、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？） 幼儿园托班体育教案范文五：小青蛙跳荷叶（跳） 目标： 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃； 3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。 准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用呼啦圈作为荷叶，能够根据孩子的弹跳本事适当改变圈之间的距离。 过程： 1、准备活动：教师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。） 2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。 “青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。” 请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！” 引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿团体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳