汛期安全教育主题班会教案2022例文汇编

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 汛期安全教育主题班会教案2022例文汇编 汛期安好教导主题班会教案5 5 篇 范文汇编 汛期安好教导主题班会教案【篇一】 活动目标： 1、教导学生雨季路上安好行走常识，初步培养学生的自我养护意识。 2、让学生知道汛期安好教导的重要性。 3、培养学生团结友爱的情感。 活动过程： 一、导入： 青少年学生是我们祖国和每一个家庭的未来与梦想，你们的安好关系到千家万户的切身利益。伴随着闷热天气的到来，主汛期已悄然邻近。防卫学生溺水事故是我校防汛工作一个重点。为使同学们安好地度过汛期，特举行安好教导主题班会。 二、对学生举行兴趣安好教导： (一)暴雨天气要留神防雷 1

2、、不要在大树底下避雨。由于下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，假设用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时离大树 5 米以外。 2、下雨时不要在水边(江、河、湖、塘、渠等)、凹地停留，要急速到邻近枯燥的住房避雨，要查看住房是否适合避雨。 3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，由于金属物品属于导电物质。 4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。 (二)暴雨天气上学、放学要更加留神： 1、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪伴护送回校，假设洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安好通过了再回校，同时要让家人打电话报告学校、老师，家中没有

3、电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师惦记。 2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视概括处境，或者由家长接送学生。回去要报告家长，经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。 3、因洪水理由留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，处境允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水处境。 (三)严禁学生私自到河畔游玩、游泳： 1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。有察觉同学私自去河边的要实时阻拦，阻拦不了的要实时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教导，把溺水事故消释在萌芽状态。 2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库邻近玩

4、耍。 (四)请紧密关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由成人陪伴。 三、终止： 同学们，最名贵的莫过于生命。我们要坚韧树立安好第一的观念，提高自己的自我养护意识。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安好事故，我们要以防为主，远离危害。 汛期安好教导主题班会教案【篇二】 一、教学目标： 1.了解洪水的相关危害，提高防洪意识。 2.了解洪水的特点等相关学识。 3.了解洪水迸发时的紧急自救措施。 二、教学重点： 了解洪水的特点等相关学识 三、教学难点： 了解洪水迸发时的紧急自救措施。 四、教学过程： (一)导入 1.观看洪水造成的

5、危害的图片。 2.学生谈观看后的体会。 教师总结： 是啊，洪水做成的危害是巨大的，它夺走我们的家园， 破坏我们的生活，甚至夺去我们的生命。所以我们今天要学习洪水的一些 学识，学习遇得到洪水时我们该怎么做。 (二)了解洪水的相关学识 1.了解洪水的类型 洪水可分为：暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融 雪洪水、泥石流和跨坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。 结合本地特点，请学生分析本地可能发生什么洪水。(暴雨洪水、泥石 流、跨坝洪水) 2.洪水的主要特点： (1)季节性明显 洪水集中展现的季节段时称之为汛期。江河每年汛期到临的时间有一 定规律，它主要抉择于夏季雨带的南北位移和秋季频

6、繁台风暴雨。 (2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流常可以形成极大洪峰流 量。 (3)江河洪水年际变化不稳定暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。 通过对洪水特点的分析，使学生明白防洪措施的可能性与必要性 (三)了解洪水迸发时的紧急自救措施 1.受到洪水要挟，假设时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的处境下，要尽可能地利 用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。 2.洪水来得太快，已经来不及转移时，要立刻爬上屋顶、楼房高屋、 大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。 3.在山区，假设连降大雨，很轻易迸发山洪。遇

7、到这种处境，理应留神制止渡河，以防止被山洪冲走，还要留神防止山体滑坡、滚石、泥石流 的伤害。 4.察觉高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不成触摸或 接近，防止触电。 5.了解呼救的方法： 利用娇艳醒目的颜色呼救、拨打 119 (了解 119 不仅是火警， 也可以是抢险救援电话) (四)学生总结本课所学学识，更加是紧急自救方法的学识。 (五)强调平日不到溪边玩耍、摸鱼等，防止跨坝洪水。 汛期安好教导主题班会教案【篇三】 一、活动目的： 为了切实贯彻落实学校的防汛工作，确保本班师生安好防汛、度汛，根据上级有关精神，结合我班实际处境，切实让了解、掌管一些防汛学识，懂得一些防汛常识。 二、活

8、动过程： (一)教师要求学生做到： 1、每位学生都要举行一次专心全面的防汛安好学识的学习，强化防汛安好意识，提高自我防范才能。 2、雨季到临，要加强防汛和自我养护意识。遇到河水暴涨等险情不能上学的时候应实时打电话向老师请假并实时通知家长。山脚 下居住的同学更要留神山体滑坡或塌方等险情，以防发生意外。下雨时，不要在屋檐底下及有危害的建筑物底下玩耍或潜藏。 3、夏天到临，天气闷热，严禁利用上学、放学期间下河游泳，更不允许在上课时私自下河游泳。 4、往往收听收看天气预报，紧密凝望天气变化，了解掌管灾情预报预做好防洪自护;专心学习有关汛期防灾抗灾的学识，提高自我养护才能。 5、易发生山洪(溪河边、沙滩

9、、低洼处)区域游玩逗留;不到易发生山体滑坡、崩塌和泥石流等危害区域或危房里活动停留;不到溪、河、圳、渠、池塘、水库等水域戏水、游玩;不到小溪、小坑流等水域捕鱼玩耍。 6、溪河要找桥梁通过;不要涉水、过溪、过河，更不要冒险抢渡溪河。 7、苦难性天气尽量不外出，已出门在外的要探索安好地带避灾自护。 8、熟记学校应急转移线路和地点，需紧急转移时，要听从指挥，实时有序地安好转移。 9、途中遇险时，不必恐慌失措，应急速举行避险自救或探索求助求救的手段，不能冒险行事。 (二)学生反应居住处境： (三)学生议论防汛留神事项 (四)教师总结 防溺水安好教导教案【篇四】 一、活动目标 1、提高幼儿的安好意识，知

10、道在水边玩耍会发生的危害，学习有关溺水安好的学识。 2、引导幼儿了解溺水安好内容，了降落水自救的常识，切勿亲自下水做到根本的安好防护意识。 3、引导幼儿正确熟悉身边不遵守你睡安好的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危害行有根本的分辩、判断才能。 二、活动打定 1、安好教导课件防溺水 2、泳池、河塘、海边游泳图片 3、安好教导相关视频 三、活动过程 1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动防溺水游泳、洗澡等关键词。 教师：小挚友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小挚友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小挚友衣服头发都打湿

11、了，夏天连忙就要到了!在很热的时候我们有什么方法能连忙凉快下来呢? 教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师留神引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。 2、教师出示教学课件防溺水，进入安好中心，观看小挚友解暑凉快的措施方法。 (1)刚刚小挚友的回复都分外的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是好多小挚友都很热爱在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小挚友你们在夏天很热的时候热爱游泳吗? (2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么? (3)看看图中的小挚友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗?我们小挚友可不成以自己去泳池

12、、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情? 在夏天游泳是让自己凉快的方法!好多小挚友在爸爸妈妈的率领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。 带游泳圈是为了防止溺水做的安好措施!小挚友是不成以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，假设没有大人的陪伴，很容发生溺水的危害!会被水淹死，失去生命! 3、教师出示安好课件，进入安好钥匙环节，教师引导幼儿观看溺水安好的视频动画，引导幼儿回复相关问题，引导幼儿深入了解溺水安好相关学识。 (1)看看图中的小挚友，她在什么地方玩耍?后来发生了什么事情? 两个小挚友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小挚友正在水里游泳，而身边没有大人的陪伴!

13、然而，危害就发生了，捉鱼的小挚友不提防溺水，游泳的小挚友也被水给冲走了! (2)欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗? 欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都报告欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安好，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和养护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危害! 4、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要留神，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，轻易摔跤和掉进泳池，不留神这些安好，也会发生溺水的危害! 四、活动延迟 1、教师出示教学课件，进入拓展安好

14、温馨提示环节，根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。 2、教师根据活动延迟温馨提示环节：假设看到其他小挚友落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们? 小挚友自身才能有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危害。假设有小挚友溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打 110 报警。 防溺水安好教导教案【篇五】 教学目标： 1、使学生了解有关生命的来之不易与名贵，感悟生命的难得。 2、使学生懂得溺水的主要理由和自救的方法 教学过程： 青少儿学生是祖国的明天，民族的梦想。提高青少年学生的综合素质，更加是少年学生的学习才能、生活才能、生存才能，都是开展素质教导的重要课题。如今的

15、社会里，车祸、中毒、溺水剥夺了大量名贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得分外重要。 (一)我们身边的溺水事故 暑假是宏大师生集体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的颠峰期，也是中小学生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高发期。据了解，去年暑假，我省、我市发生了多起学生溺水事故。据某市120 急救指挥中心统计，该中心去年 4 月 1 日至 6 月 9 日，共接到溺水求救电 话 15 个，平均每 4 天半就有一宗溺水事故发生，其中急救车到现场后，患者已死亡的达 10 人，占 67%。事故现场多为农村水塘，溺水者多为初中、小学学生。 (二)溺水致死理由 主要是气管内吸入大量分阻碍呼

16、吸，或因喉头猛烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。 (三)病症 溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管弥漫血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳中断。 (四)自救与救治 当发生溺水时，不熟谙水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。由于深吸气时，人体比重降到 0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为 1.057，比水略重)，此时千万不要恐慌，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。 会游泳者，假设发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后逐渐游向岸边。 救治溺水者，应急速游

17、到溺水者邻近，查看领会位置，从其后面出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 出水后的救治： 首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后举行控水处理。救治人员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救治者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用。假设溺水者呼吸心跳已中断，立刻举行口对口人工呼吸，同时举行胸外心脏按摩。 (五)如何防溺水 游泳，是宏大青少年爱好的体育磨练工程之一。然而，不做好打定、缺少安好防范意识，遇到意外时恐慌、不能冷静自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安好，防止溺水事故的发

18、生，务必做到以下几点： 1、不要自身一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或对比危害且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的.深浅等处境要了解领会。 2、务必要有组织并在老师或熟谙水性的人的率领下去游泳。以便彼此照管。假设集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安好养护。 3、要领会自己的身体健康状况，平日四肢就轻易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的打定，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。 4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能彼此打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。 5、在游泳中假设突然觉得身体不安逸，如眩