2022年全国-心理学7试卷

1、心理学 总分： 110 一、单项题（共 20 题,共 40 分）1、智力进展达到顶峰的年龄一般在（）2 分 A:15 岁左右 B:18-25 岁之间 C:30-40 岁之间 D:60 岁左右2、认为可以通过考察信息加工过程的差异来讨论智力,持这种观点的是（）2 分 A: 智力二因素论 B: 智力结构理论 C:多元智力理论 D:智力认知理论3、根据皮亚杰的观点,儿童对守恒概念的把握是在（）2 分 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C:详细运算阶段 D:形式运算阶段4、歌德失恋后曾有自杀的念头,后来突然醒悟,将自己的失恋经受写成小说少年维特之苦恼；这 种行为属于心理防备机制中的（）2 分 A:

2、 文饰 B: 幻想 C:转移 D:升华5、在同一时间讨论不同年龄组被试的心理进展水平并对其进行比较,这种讨论方法是（）2 分 A: 横断讨论法 B: 纵向讨论法 C:群体序列讨论法 D:微观发生学讨论法6、对人的心理状态有重大影响的生物节律是（）2 分 A: 年节律 B: 月节律 C:日节律 D:90 分钟节律7、“ 假如球滚向左边就绿灯亮；” “ 现在球滚向左边了会显现什么情形 属于（） 2 分 A: 条件推理 B: 三段式推理 C:线性推理.” “ 绿灯亮了；” 这种推理D:归纳推理8、对同卵双生子与异卵双生子的人格进行讨论,发觉同卵双生子的相关系数显著高于异卵双生子；这个讨论所揭示的影响

3、人格形成的因素是（）2 分 A: 生物学因素 B: 社会文化 C:学校训练 D:家庭环境9、有预定目的、需要肯定意志努力的留意是（）2 分 A: 不随便留意 B: 随便留意 C:不随便后留意 D:随便后留意10、思维灵敏, 反应快速, 对于特定的问题能够顺当地给出多种答案；这表达的制造性思维特点是（）2 分 A: 独创性 B: 流畅性 C:敏捷性 D:洞悉性11、人们常说“ 性格打算命运” ,这说明人格具有（）2 分 A: 特殊性 B: 稳固性 C:统合性 D:功能性12、中枢神经系统包括（）2 分 A: 大脑和小脑 B: 大脑和脑干 C:脑和延髓 D:脑和脊髓13、听觉区位于大脑皮层（）2

4、分 A: 额叶 B: 颞叶 C:枕叶 D:顶叶14、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜如狂等心情状态属于（）2 分 A: 心境 B: 激情 C:应激 D:热忱15、在对他人的认知过程中,以偏概全、以点概面的现象属于（）2 分 A: 首因效应 B: 近因效应 C:晕轮效应 D:刻板印象16、人们期望与他人建立亲热的情感关系并被接纳,期望有亲热伴侣；这种需要属于（）2 分 A: 生理需要 B: 安全需要 C:归属和爱的需要 D:敬重的需要17、记忆包括三个基本过程,即（）2 分 A: 编码、储存和懂得 B: 编码、储存和提取 C:编码、储存和组织 D:编码、储存和归类18、试验中要求被试鼓掌和欢呼,发觉与个

5、体单独活动相比,在群体中个体鼓掌和欢呼的声音强度随 着群体规模的增大而减弱；这种现象属于（）2 分 A: 群体极化 B: 群体思维 C:社会助长 D:社会惰化19、对信息的短时保持乃至长时储存都具有非常重要作用的是（）2 分 A: 复述 B: 联想 C:想象 D:表象20、“ 物以类聚 , 人以群分” 所表达的影响人际吸引的因素是（）2 分 A: 相像性 B: 邻近性 C:互补性 D:熟识性二、文字题（共 13 题,共 70 分）21、名词说明：群体 2 分 22、名词说明：感受性 2 分 23、名词说明：挫折 2 分 24、名词说明：动机 2 分 25、名词说明：语义记忆 2 分 26、简述

6、时间知觉的线索；6 分 27、简述心理学的主要流派；6 分 28、简述思维的概念及其过程；6 分 29、简述心理健康的标准；6 分 30、简述流体智力与晶体智力及其区分；6 分 31、举例说明心情情感的功能；10 分 32、结合实际谈谈人格差异的表现；10 分 33、试述短时记忆的特点；10 分 1510- 全国 - 心理学 总分： 110 一、单项题（共 20 题,共 40 分）1、【考点】智力进展的一般趋势 答案： B 解析：智力的增长阶段：从诞生到15 岁左右,智力的进展与年龄的增长几乎等速增长,之后增长速度逐步减慢；一般在 18 到 25 岁之间,智力的进展达到高峰；2、【考点】智力的

7、三元理论 答案： D 解析： 20 世纪下半叶认知心理学兴起以后,对智力的讨论发生了重要变化,显现了另一条重要的讨论途径,即信息加工途径；认知心理学家关怀的不是智力活动的结果,而是其信息加工过程；3、【考点】皮亚杰的认知进展理论 答案： C 解析：根据皮亚杰的观点,儿童对守恒概念的把握是在详细运算阶段；712 岁儿童逐步把握了守恒的概念,可以开头进行一些运用符号的规律摸索活动,可以形成一系列的行动心理表象；“ 自我中心”程度下降,开头克服“ 片面性” ,提高了与他人沟通的才能；4、【考点】在心理防备上,寻求自保 答案： D 解析：升华指把不宜直接表现出来的行为或欲望转化为建设性的活动,将低层次

8、的需要和行为上升到 高层次的需要和行为；5、【考点】横断讨论法 答案： A 解析：横断讨论法指在同一时间讨论不同年龄组被试的心理进展水平并对其进行比较；6、【考点】生物节律 答案： C 解析：在生物节律中年、月、90 分钟 3 种循环对人的心理状态影响不算太大,而每日周期就有重大影 响；7、【考点】条件推理 答案： A 解析：条件推理也称假言推理,是人们利用条件性命题进行的推理；假如球滚向左边,就绿灯亮,现 在球滚向左边了,所以绿灯亮了；8、【考点】生物学因素 答案： A 解析：对同卵双生子与异卵双生子的人格进行讨论,发觉同卵双生子的相关系数显著高于异卵双生子；这个讨论所揭示的影响人格形成的因

9、素是生物学因素；9、【考点】随便留意 答案： B 解析：随便留意是指有预定目的、需要肯定意志努力的留意；10、【考点】什么是制造性思维答案： B 解析：思维灵敏,反应快速,对于特定问题情境能够顺当地做出多种反应或找到答案；这表达的制造 性思维特点是流畅性；11、【考点】功能性答案： D 解析： 人们常说 “ 性格打算命运”,这说明人格具有功能性；不同的人格特点会影响到人的处世态度、思维方向、归因方式进而影响人的行为结果；12、【考点】中枢神经系统的构造答案： D 解析：中枢神经系统,简称 CNS,是人体的司令部,包括脑和脊髓,是神经系统的最主体部分；13、【考点】初级感觉区 答案： B 解析：

10、听觉区在颞叶的颞横回处,它接受在声音的作用下由耳朵传入的神经冲动,产生初级形式的听 觉,如对声音的觉察等；14、【考点】心情状态答案： B 解析：激情：是一种爆发快、剧烈而短暂的心情体验；如在突如其来的外在刺激作用下,人会产生勃 然大怒、暴跳如雷、欣喜如狂等心情反应；15、【考点】信息的整合过程 答案： D 解析：社会刻板印象指人们对社会上某一类事物或某一群体产生的比较固定的看法,也是一种概括而 笼统的看法；在对他人的认知过程中,以偏概全、以点概面的现象属于刻板印象；16、【考点】需要的层次答案： C 解析：爱和归属需要是指期望在生活圈子里与他人建立亲热的感情联系,期望被别人接纳,能够赐予 爱

11、并获得爱,并被认为很有吸引力；17、【主考点】编码【副考点 1】保持【副考点 2】提取答案： B 解析：记忆包括三个基本过程,即编码、储存和提取；18、【考点】社会助长与社会惰化 答案： D 解析：社会惰化主要指当群体一起完成一件工作时,群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独 情形下完成任务时偏少的现象；19、【考点】储备的长久性 答案： A 解析：复述是使信息储存的必要条件,对信息的短时保持乃至长时储存都具有非常重要作用；20、【考点】相像性（similarity）与互补性（ complementarity）答案： A 解析：“ 物以类聚 , 人以群分” 所表达的影响人际吸引的因素是相像

12、性；我们倾向于喜爱那些与我们具 有相像态度和价值观的人,并与之表现相互吸引；通常,年龄、性别、社会背景、训练水平、职业、经济收入等方面的相像性都会影响到个体间的相互喜爱；二、文字题（共 13 题,共 70 分）21、【考点】群体的功能 答案：群体也称团体,指为了肯定的共同目标,以肯定方式相结合,彼此之间存在相互作用,心理上 存在共同感和相互认同的两个以上的人群；22、【考点】感受性 答案：感受性是指人对刺激物的感觉才能；检验感受性大小的基本指标称感觉阈限；23、【考点】挫折的概念 答案：挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰,使目标不能达到,需要无法满 足时,所产生的不开心心情

13、反应；24、【考点】动机的概念 答案：动机：激发、维护、调剂人们从事某种活动,并引导活动朝向某一目标的内部心理过程或内在 动力；25、【考点】情形记忆和语义记忆 答案：语义记忆是对字词、概念、规律和公式等各种概括化学问的记忆,它与一般的特定大事没有什 么联系；26、【考点】时间知觉答案：（1）自然界的周期性现象；（2）有机体各种节律性的活动；（3）借助计时工具；27、【主考点】机能主义心理学【副考点 1】行为主义心理学【副考点 2】格式塔心理学 答案： 1、构造主义心理学 2、机能主义心理学 3、行为主义心理学 4、格式塔心理学 （完形心理学） 5、精神分析学派 6、人本主义心理学 7、认知心

14、理学28、【主考点】思维的概念【副考点】思维的过程 答案： 1、思维的概念：思维是在已有学问体会基础上,对客观事物的间接的、概括的反映；它借助语言、表象或动作实现,是认知活动的高级形式；2、思维的过程： （1）分析和综合：思维的基本过程；分析是在头脑中把事 物的整体分解为各个部分或各个属性；综合指在头脑中把事物的各个部分、各个属性、各个特点结合起来,发觉它们之间的联系与关系,组成一个整体去熟识和明白的过程；（2）比较：重要的思维过程；比较是把各种事物或同一事物的不同部分、个别方面或个别特点加以对比,确定它们的相同点和不同点以及它们之间的关系；实质上是一种更复杂的分析和综合；（3）抽象和概括：抽

15、象是在头脑中抽出各种事物与现象的共同特点和属性,舍弃个别特点和属性的 过程；概括是在头脑中把具有抽象得出的共同属性的事物联合在一起,归为一类给一个总名称,即创 造一个概念；组成的概念可以分为初级概括与高级概括；29、【主考点】有正常的智力水平【副考点 1】能够明白并接受自己【副考点 2】能与他人建立和谐的关系 答案： 1、有正常的智力水平；2、能够明白并接受自己；3、能与他人建立和谐的关系；4、善于调剂与掌握心情；5、有良好的环境适应才能；30、【考点】流体智力和晶体智力说答案：一、流体智力与晶体智力的含义流体智力：指一般的学习和行为才能,由速度、能量、快速适应新环境的测验度量；晶体智力指已获

16、得的学问和技能,由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量；二、流体智力与晶体智力及其区分 异问题,主要受人的生物学因素影响；1、主要作用不同（ 1）流体智力的主要作用是学习新学问和解决新（2）晶体智力测量的是学问体会,是人们学会的东西,主要作用是处理熟识的、已加工过的问题；晶体智力一部分是由训练和体会打算的,一部分是早期流体智力进展的结果； 2、进展历程不同（1）和其他生物学方面的才能一样,流体智力随着生理成长曲线的变化而变化,在20 岁左右达到顶峰,在成年期保持一段时间以后,开头逐步下降；（ 2）晶体智力在成年期不仅不下降,反而在以后的过程中仍会有所增长；31、【主考点】心情情感的信号功能【副

17、考点】心情情感的健康功能答案：一、动机作用 1、心情具有鼓励作用；心情能够以一种与生理性动机或社会性动机相同的方式激发和引导行为；2、心情被视为动机的指标；心情也可能与动机引发的行为同时显现,心情的表达能够直接反映个体内在动机的强度与方向；二、调控功能 活动的效率,提高认知操作的速度与质量；1、促进功能；良好的心情情感会提高大脑2、瓦解作用； 心情对人的认知成效的消极影响,主要表达在不良心情对认知活动功能的瓦解上；三、健康功能人对社会的适应是通过调剂心情来进行的,心情调控的好坏会直接影响到身心健康；积极的 心情有助于身心健康,消极的心情会引起人的各种疾病；四、信号功能心情的外部表现是表情,表情 具有信号传递作用；人们可以凭借肯定的表情来传递情感信息和思想愿望；32、【主考点】认知方式差异【副考点 1】气质的定义【副考点 2】性格差异的含义答案：（1）认知方式差异；认知加工方式的种类是多种多样的,主要有：冲动型-深思型、系列