2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册6.1《记念刘和珍君》课件

1、Word文档，下载后可任意编辑 20212022学年统编版高中语文选择性必修中册6.1记念刘和珍君课件此后竟没有炬火，我便是唯一的光。此后竟没有炬火，我便是唯一的光。译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨！记 念 刘 和 珍 君小说集：呐喊彷徨故事新编散文集：朝花夕拾散文诗集：野草杂文集:且介亭杂文华盖集而已集南腔北调集等共16本。他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。鲁迅，中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。原在仙台医学院学医，后目睹中国人的麻木愚昧，遂弃医从文，立志于医治国民精神上的疾病。发表

2、中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。刘和珍女， 1904年生于江西南昌。1923年秋，考入国立北京女子高等师范预科，后升人女师大英语系。由于她思想进步，成绩优异，善于团结同学，深受同学们的尊敬和信赖，被大家推选为女师大学生自治会主席。牺牲于1926年3月18日 .年仅22岁。背景：三一八惨案背景：三一八惨案惨案发生后，军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请愿的群众是“暴徒”，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造了种种谣言。惨案发生后北大代校长蒋梦麟在北大遇难同学公祭大会上致悼词，全场痛哭；朱自清先生参加了三一八集会游行，亲眼目

3、睹了血腥一幕，遇难学生的血还洒在他身上。作为屠杀的见证人，3月23日，他愤怒地写了执政府大屠杀记，记下了那骇人听闻的暴行；鲁迅先后写了“死地”可惨与可笑记念刘和珍君空谈如此“讨赤”无花的蔷薇之三等文章，控诉执政府的血腥暴行。假如这样的青年一杀就完，要知道屠杀者也决不是胜利者。中国要和爱国者的灭亡一同灭亡如果中国还不至于灭亡，则已往的史实示教过我们，将来的事便要大出于屠杀者的意料之外。无花的蔷薇这不是一件事结束，是一件事的开头。墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息！呜呼！三月一十八！作诗：刘半农 作曲：赵元任呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！民贼大试毒辣

4、手，半天黄尘翻血花！晚来城郭啼寒鸦，悲风带雪吹！地流赤血成血洼！死者血中躺！伤者血中爬！呜呼三月一十八，北京杀人如乱麻！养官本是为卫国！谁知化作豺与蛇！高标廉价卖中华！甘拜异种作爹妈！愿枭其首籍其家！死者今已矣，生者肯放他？！呜呼三月一十八！北京杀人如乱麻！记 念 刘 和 珍 君自读课文任务一：刘和珍是一个怎样的青年？任务二：面对刘和珍的牺牲，鲁迅表达了怎样的情感？任务三：面对“三一八”惨案，鲁迅有怎样的思考？预习检测记念的缘由(1、2节）记念的内容（3、4、5节）记念的意义（6、7节）以“记念”为中心表达技巧：将记叙、议论、抒情融为一体把握思路鉴赏课文第一部分：记念的缘由问题:阅读课文第一、

5、二节，为什么要写这篇纪念文章？1、我也早觉得有写一点东西的必要了2、我也早觉得有写一点东西的必要了3、我正有写一点东西的必要了。纪念死者警醒庸人揭露罪行记念的缘由1真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？惨淡的人生：淋漓的鲜血：反动统治的黑暗现实2反动统治的残暴行径真正勇猛的革命战士，能勇敢对待反动统治下的血腥屠杀，毫不回避，毫不畏惧，奋然而起，前仆后继，他们为国家民族的惨淡前途、人民的悲惨命运而哀痛，又为改变黑暗现实，以勇往直前、奋斗献身为最大幸福。这是何等伟大！何等崇高“必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢当。”（论睁了眼看）“叛逆的猛士出于人间；他屹立

6、着，洞见一切已改和现有的废墟和荒坟，记得一切深广和久远的痛苦，正视一切重叠淤积的凝血，深知一切已死，方生，将生和未生。”（淡淡的血痕中）鉴赏课文第二部分：记念的内容刘和珍的生与死（三）交往始末（四）遇害事实（五）遇害经过任务一刘和珍是怎样的一位青年？刘和珍是怎样的一位青年？“然而在这样的生活艰难中”，“毅然”预定全年莽原周刊“不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生”参加学潮斗争对母校前途“黯然至于泣下”“欣然前往”执政府前请愿而遭残害“始终微笑，态度温和”向往革命，渴求真理嫉恶如仇、勇于斗争有思想，有远见，责任感强烈敢于斗争、热忱爱国和蔼善良可爱鉴赏课文刘和珍之生刘和珍印象“为中国而死的中国

7、的青年”你以柔弱的身躯，扛起一个民族的良知；以坚决的反抗，唤醒黑幕之下的正义；以殷红的鲜血，证明中国女子的勇毅。罪恶的子弹，洞穿你的身躯，却无法穿透你对自由的追求。你从容笑对惨淡与鲜血，殒身不恤，热血为证，鼓舞后人奋然前行！刘和珍印象“始终微笑，态度温和”思考讨论：鲁迅为何要反复写“始终微笑的和蔼的”刘和珍？“我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。”“况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，竟何至于无端在府门前喋血。”“但竟在执政府前中弹了，始终微笑的和蔼的刘和珍君确实是死掉了，有他自己的尸骸为证。”突出刘和珍善良、温和突

8、出执政府的残暴和卑劣表达对刘和珍的敬意任务二面对刘和珍的牺牲，鲁迅表达了怎样的情感？文段细读鲁迅为何在交代写作缘由时说自己“无话可说”？可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。文段细读悲愤爱国青年被虐杀黑暗的社会执政府流言家鲁迅为何在交代写作缘由时说自己“无话可说”？出离愤怒我将深味这浓黑的悲凉

9、最大哀痛、快意于愤怒程度之深悲情之浓悲愤力度之强文段细读让鲁迅悲愤的“非人间”是怎样的？惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。耳不忍闻的流言但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。补充资料事发当日，段政府便抢先发布“国务院通电”，声称:近年以来，徐谦、李大钊等，假借共产学说，啸聚群众，屡肇事端。闯袭国务院，泼灌火油，抛掷炸弹，手枪木棍，丛击军警。各军警因正当防卫，以致互有死伤。第三天(3月20日)，段氏又发布了第二道临时执政令声称：爱国运动，各国恒有，聚众暴动，法所不容。其当时军警因执行职务，正当防卫。补充资料林学蘅1926年3月20日的晨报上发表时评为青

10、年流血问题敬告全国国民：在青年方面，外交请愿，虽属正当，亦何事啸聚男女，挟持枪械，若临大敌者，重以驱逐外交团之宣言，殴击警卫队之行动，不惜激于意气，铤而走险，乃陷入奸人居间，利用之彀中。徐谦、顾兆熊等居于知识阶级代表者之地位，对于血气方刚之青年，不知所以启迪之，惟务放言高论，驱千百珍贵青年为孤注一掷，成者诸君尸其名，败则群众被其害。文段细读让鲁迅悲愤的“非人间”是怎样的？惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。目不忍视的惨象文段一但是，我还有要说的话。我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜

11、穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。遇害事实小组讨论：事发突然or早有预谋？细读文本，品味语言背后的深意还原历史刘和珍之死我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。 但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。

12、但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。执政府的暴虐不言自明流言的荒谬不攻自破刘和珍之死铁证如山小组讨论刘和珍之死欣然这样的罗网从背部入斜穿心肺驳斥了流言家的“受人利用”说一场有组织有预谋的虐杀刘和珍等人毫无提防，驳斥了“暴徒说”“致命的创伤”“她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。”置人于死地，凶残卑劣到了极点中了四弹，其一是手枪有组织有预谋的屠杀行动驳斥了“自我防卫”说这是一次“短兵相接”的冲突，令人痛心的是，一方手握枪支、棍棒，另一方却是赤手空拳，因此发生了死伤两百多人的惨剧。阳光依旧浪漫，花儿正在怒放，青春如此妩媚，美好正被憧憬，有谁能料到，罗网正在

13、张开，恶魔露出狰狞，那一年的春天，是如此的寒冷和罪恶。刺穿耳膜的警笛，寒光闪闪的大刀，阴森怕人的棍棒，还有呼啸四飞的子弹，鲜花一样灿烂的生命，在鲜血迸裂中凋谢，温和清婉的微笑，在魔鬼的笑声中化做冰冷。当噩耗传来的时候，鲁迅正在写无花的蔷薇，他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的4-9则，揭露控诉反动派的这一暴行，并指出：“如此残虐险狠的行为，不但在禽兽中所未曾见，便是在人类中也极少有的” ；“这不是一件事的结束，而是一件事的开头。墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息。”和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，着黑暗崎岖的旅途

14、谁来导领？多少伟大的工程凭谁来完成？况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你孝养，等你培植。石评梅痛哭和珍反语，互文当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。赞颂刘和珍等人的勇毅行为和不怕牺牲的精神，控诉悲愤至极。反语刘和珍之死互文：相邻句中所用的词语上互相补充，结合起来表示一个完整的意思。特点：形分义合。文段细读文段二屠刀+钳口术，实行高压统治惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在

15、沉默中爆发，就在沉默中灭亡！难句理解思考：1.衰亡民族默无声息的缘由是什么？2.最后两个“沉默”意义是否完全一样？1、衰亡民族默无声息的缘由是什么？缘由：惨象长期镇压，不敢说话流言不断诽谤，无法说话在这野蛮而又严密的专制统治下，民族渐衰至亡，终于“默无声息”了。2、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。1、“出离愤怒”，陷于极度悲痛的“沉默”，预示着革命暴风雨即将来临之前的“沉默”；2、是逆来顺受，真正的“默无声息”，不敢反抗，走向灭亡的沉默。两种“沉默”，两种前途，两种结果，不在沉默中爆发革命，摧毁“这似人非人的世界”，就在沉默中被奴役，被黑暗统治，被灭亡。既有对反动派的警告，更有对“后来者”的呼

16、唤，激励，鼓动。“有些民族因为叫苦无用，连苦也不叫了，他们便成为沉默的民族，渐渐更加衰颓下去至于富有反抗性的民族，因为叫苦无用，他便觉悟起来，由哀音而变为怒吼”。鲁迅革命时代的文学总结：鲁迅的笔触涉及哪几类人？表达什么感情？反动势力：段琪瑞执政府和“几个所谓学者文人”（“有恶意的闲人”“流言家”）愤怒控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言刘和珍、杨德群，四十余被害的青年。数百死难者，请愿者；真的猛士；鲁迅的笔触涉及哪几类人？惨案后各自的表现如何？对他们的态度和感情怎么样？无比沉痛地悼念刘和珍等遇害者，奉献他的悲哀和尊敬，颂扬她们的勇毅爱国青年沉痛哀悼热烈颂扬激励告诫 （当局者

17、段祺瑞政府、几个所谓学者文人、有恶意的闲人、流言家、中外的杀人者）污蔑反动势力愤怒控诉痛斥鲁迅的笔触涉及哪几类人？惨案后各自的表现如何？对他们的态度和感情怎么样？愤怒控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言鲁迅的笔触涉及哪几类人？表达什么感情？对世界的态度极端地冷漠，他们冷眼观看人生，甚至将烈士的鲜血当作茶余饭后的谈资。对这种人，不是不抱希望的。激发人们“更奋然而前行”（中间状态的“庸人”无恶意的闲人）冷漠麻木的民众失望批评唤醒任务三面对“三一八”惨案，鲁迅有怎样的思考？鉴赏课文第三部分：记念的意义（六）经验教训（七）死难意义鲁迅对请愿这种斗争方式持什么态度？怎样表达？从中得出

18、怎样的经验教训？经验教训时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。文段细读鲁迅对请愿这种斗争方式持什么态度？怎样表达？从中得出怎样的经验教训？经验教训文段细读本体：人类历史进步 喻体：煤的形式付出巨大的代价（血战） 需要大量的木材历史前进一小步 形成一小块煤徒手请愿不可取但请愿是不在其中的，更何况是徒手。补充资料这并非吝惜生命，乃是

19、不肯虚掷生命，因为战士的生命是宝贵的。在战士不多的地方，这生命就愈宝贵。所谓宝贵者，并非“珍藏于家”，乃是要以小本钱换得极大的利息，至少，也必须卖买相当。以血的洪流淹死一个敌人，以同胞的尸体填满一个缺陷，已经是陈腐的话了。从最新的战术的眼光看起来，这是多么大的损失。华盖集续编空谈补充资料新文艺之在太原，还在开垦时代，作品似以浅显为宜，也不要激烈，这是必须察看环境和时候的。别处不明情形，或者要评为灰色也难说，但可以置之不理，万勿贪一种虚名，而反致不能出版。战斗当首先守住营垒，若专一冲锋，而反遭覆灭，乃无谋之勇，非真勇也。致榴花社反思：有谋之勇，理性斗争“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”如何理解？一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一